《第12课前进、快乐的少先队员 课件 花城版音乐五年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课前进、快乐的少先队员 课件 花城版音乐五年级下册（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 音乐是一种快乐，是一种思维的声音，是一种智慧的启示。音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉；音乐，是人生最大的快乐。让我们一起驻足音乐殿堂，感受天籁之音！律动练习：同学们，让我们踏着音乐的节拍一起动起来吧！发声练习 好的歌唱习惯会使我们的声音更加悦耳动听，接下来我们共同演唱发声练习曲小美满 演唱时一定要聚精会神，注意力集中，每一个唱出的声音力求自然、清新、准确。音乐里每一个跳动的音符，每一段优美的旋律，都会把歌者的内心世界表现的淋漓尽致，今天老师给大家带来一首歌曲，请同学们欣赏的同时想象一下什么场景下会出现这种音乐？聆听鉴赏，审美感知 （在国家举办（在国家举办重要会议，重大庆重要会
2、议，重大庆典，领导入场）典，领导入场）聆听鉴赏，审美感知新课导入、完美演绎欢迎进行曲是一首热烈而庄重的迎宾礼仪乐曲，这首乐曲充分表达了对宾客的热情欢迎和深切友好的情感，是我国在欢迎外宾及举办重大庆祝活动时经常演奏的曲目。其节奏明快，能够激发人们的热情和活力，彰显出文化自信。前进，快乐的少先队员 在聆听的过程中思考歌曲唱了什么？表达了怎样的思想内涵？初听歌曲：歌曲前进歌曲前进,快乐的少先队员是一首具有快乐的少先队员是一首具有进行曲风格进行曲风格的少先队歌曲，作曲者为寄明。这首歌以第一人称的少先队歌曲，作曲者为寄明。这首歌以第一人称“我们我们”的角度出发，表达了的角度出发，表达了中国少年先锋队员们
3、对祖国、人民、科中国少年先锋队员们对祖国、人民、科学和和平的热爱，以及他们活泼、可爱的形象。学和和平的热爱，以及他们活泼、可爱的形象。歌声是情感的一种宣泄，这么好听的歌声，老师也想唱一唱，请聆听老师的范唱并思考歌曲的情绪速度，节奏节拍是怎样的？歌曲分为几个部分？请在老师的歌声中寻找答案！二、教师范唱节奏节拍是怎样的？歌曲分为几个部分？进行曲速度 朝气蓬勃的 4 4拍歌曲为ABA 带再现的三部曲式结构ABA三、模唱旋律 唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，接下来我们用唯美的旋律，跳动的音符，同学们想不想唱一唱，接下来我们用la音模音模唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，注意演唱时保持气息的连
4、贯唱歌曲旋律，请同学们调整好坐姿，注意演唱时保持气息的连贯四、视唱歌谱四、视唱歌谱（请学生找出旋律的特点。）音乐知识音乐知识小语言，大情怀！接下来让我们一起试着填词唱一唱歌曲小语言，大情怀！接下来让我们一起试着填词唱一唱歌曲五、填词演唱六、纠正难点“嗡巴巴嗡巴巴”第一个字第一个字“嗡嗡”要要唱得强，似圆号声；唱得强，似圆号声；“巴巴”要要唱得轻巧；唱得轻巧；“谁在唱歌谁在唱歌”“每每天这样天这样”等要唱得连贯。等要唱得连贯。五度音程要唱准七、情感升华（完整演唱）少先队员们，你们是祖国的花朵，是未来的希望，是民族的骄傲！在这个充满少先队员们，你们是祖国的花朵，是未来的希望，是民族的骄傲！在这个充
5、满生机与活力的时代，你们肩负着重要的责任和使命。今天，我要用热情洋溢的话生机与活力的时代，你们肩负着重要的责任和使命。今天，我要用热情洋溢的话语，完整的演唱歌曲语，完整的演唱歌曲！八、二度创作下面让我们进行二度创作，共同体会音乐的无限升华下面让我们进行二度创作，共同体会音乐的无限升华九、扩展欣赏九、扩展欣赏 狮王进行曲是法国作曲家圣-桑的管弦乐与钢琴组曲动物狂欢节的第一首曲目。这首乐曲以其生动的音乐形象和丰富的表情，深受听众尤其是儿童的喜爱。课后小结 同学们！“音乐是情感的交流，也是心灵的沟通。希望大家在课后能继续分享你们的音乐感受，无论是喜悦还是感动，都欢迎与老师和同学们分享。我们下次课再见，期待听到你们更多的音乐故事！”谢再见谢
