《苏教版四年级上册科学第三单元《力与运动》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级上册科学第三单元《力与运动》教学课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版四年级上册科学教 学 课 件第三单元第三单元 常见的力常见的力8.力与运动你看得见力吗？你看不见，我也看不见。但我知道，当降落伞从空中飘落时，那里有力。你看得见力吗？你看不见，我也看不见。但我知道，当汽车在公路上行驶时，那里有力。请你续写小诗，说说怎样才知道力的存在请你续写小诗，说说怎样才知道力的存在观 察 图 片这些物体运动状态的改变与什么力有关？运动中的自行车停下来运动中的自行车停下来风车转动起来风车转动起来磁力小车拐弯磁力小车拐弯皮球弹起来皮球弹起来潜艇浮出水面潜艇浮出水面说一说说一说运动中的自行车停下来与摩擦力有关刹车的刹皮与钢圈的摩擦力使运动中的自行车停下来与风力有关风车转动起
2、来风具有能量，风力使得静止的风车转动起来磁力小车拐弯与磁力有关磁极间的相互作用力（磁力）使得小车改变了运动方向与速度皮球弹起来与弹力有关压缩空气有弹性，产生的弹力使皮球弹向上水具有浮力，浮力使得潜艇浮出水面水具有浮力，浮力使得潜艇浮出水面潜艇浮出水面与与浮力浮力有关有关力可以改变什么力可以改变什么？力可以使静止的物体力可以使静止的物体运动运动，也可以，也可以使运动的物体使运动的物体静止静止。物体运动状态的改变离不开力物体运动状态的改变离不开力。拉力大小与小车前进快慢的关系拉力大小与小车前进快慢的关系实验探究1活动器材活动器材小车、钩码（垫圈）、定滑小车、钩码（垫圈）、定滑轮、秒表、细绳轮、秒表
3、、细绳怎样让小车运动起来？怎样让小车运动起来？怎样将小车沿着拉力的怎样将小车沿着拉力的方向进行前进？方向进行前进？想一想注意：确定好起点和终点注意：确定好起点和终点用固定的滑轮将线绳位置一定用钩码或垫圈的重力作拉力。我们研究的问题是我们研究的问题是“拉力大小与小车前进快慢是否有关拉力大小与小车前进快慢是否有关”。针。针对这个问题，你会提出怎样的假设？对这个问题，你会提出怎样的假设？拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。我的假设实验中需要改变什么？实验中需要改变什么？哪些条件保持不变？哪些条件保持不变？需要在记录表上记下什么？需要在记录表上记下什么？拉力
4、大小（垫圈数量）拉力大小（垫圈数量）距离距离垫圈数量、时间垫圈数量、时间实验设计用固定的滑轮将线绳位置一定。逐个挂上垫圈，测量出刚刚能拉动小缆车的垫圈数量。确定起点和终点。多个有规律增加垫圈，并重复做3次实验。用秒表记录每次小车运动时间。实验时不能用手推小实验时不能用手推小车，并注意车的行驶车，并注意车的行驶路线。路线。小组分工合作小组分工合作负责计时负责计时负责记录负责记录负责确定起点负责确定起点负责改变拉力大小负责改变拉力大小实验记录结论：结论：力可以改变运动速度。拉力大，小力可以改变运动速度。拉力大，小车前进快；拉力小，小车前进慢。车前进快；拉力小，小车前进慢。磁力能否改变钢珠的运动方向
5、实验探究2实验器材：实验器材：木框架、塑料槽、小钢珠、磁铁、白纸、笔木框架、塑料槽、小钢珠、磁铁、白纸、笔实验操作让钢珠从斜面顶端滚下，记录钢珠的运动路径。在路径的一侧放一块磁铁。再次让钢珠从斜面顶端滚下，观察并记录钢珠的运动路径。结论：结论：磁力能改变运动的方向磁力能改变运动的方向实验讨论第一个活动中，假设拉力不变，而往小车上加第一个活动中，假设拉力不变，而往小车上加重物，那么小车前进快慢又会有什么变化？重物，那么小车前进快慢又会有什么变化？第二个活动中，钢珠为什么会改变运动方向？第二个活动中，钢珠为什么会改变运动方向？重物越重，小车的速度越慢重物越重，小车的速度越慢磁铁具有磁力，小钢珠被磁铁吸引过去磁铁具有磁力，小钢珠被磁铁吸引过去物体都有一个向下的力，这就是物体都有一个向下的力，这就是重力重力。地球上的一切物体都受到地球对地球上的一切物体都受到地球对物体的吸引力作用。物体的吸引力作用。这种由于地球的吸引而使物体受这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做到的力叫做重力重力。重力的方向是重力的方向是竖直向下竖直向下的。的。课 堂 小 结通过本节课的学习，我们知道力可以改变物体运动的状态、速度与方向。在科学探究中，能够与同伴合作探究拉力大小与小车前快慢的关系；能够通过实验研究磁力是否能改变物体运动的方向；体会到科学探究活动中，需要利用证据来验证假设。谢 谢 观 看
