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1、上海上海市市 20242024 年中考年中考语语文文试试卷卷一一、古古诗诗文（文（3434 分）分）1.默写与运用1醉里挑灯看剑，。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）2枯藤老树昏鸦，。（马致远天净沙秋思）3，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记）4小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易钱塘湖春行）中的“，”两句来表示。阅读下文，完成下题鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我 所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生
2、，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚 于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于 生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。庆历末，妖贼王则盗据甘陵，贾魏公镇北门，仓卒遣将引兵还城，未有破贼之计。公日夜忧思，有指 使马遂者白公曰：“坚城深池，不可力取，愿得公一言，公壮其言，遣行。”见贼偶坐，为陈朝廷恩信：“尔 能束身出城，公为尔请于朝，亦不失富贵。若守迷自固，天子遣一将，提兵数千，不日城陷。”辞甚激切，贼不答。遂度终不能听，遂急击贼仆地，扼其喉几死。2.甲文选自一书。3.下列对词语含义的理解，正确的一项是（故不为苟得也
3、A.暂且B.假如C.随便遂度终不能听A.度过B.揣测C.测量 4用现代汉语翻译下列句子。）D.已忘D.准则非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。5下列对第一段划线句的理解，不恰当的一项是（）A交代了战争发生的时间和地点B表现出了战争胶着C引出下文马遂前去与敌军谈判D突出贾魏公的无能6.甲文用 论证方法来论证观点，乙文马遂的行为符合甲文中的 论点。7.你认为乙文中马遂用“富贵”来与敌军谈判，是否有损他的形象？说说你的理由。二二、现现代代文（文（3636 分）分）阅读下文，完成下题。揭开大熊猫“变色”之谜憨态可掬的大熊猫为什么只能拍出“黑白照片”?一直以来，在生物学研究中，这个看似玩笑的问题却
4、成了严肃课题。大熊猫一向都以黑白相间毛色为世人所熟知。但神奇的大自然中总是充满了例外，在秦岭野生的大熊 猫种群中，出现了一种长着棕色毛皮的大熊猫。这对于大熊猫来说，稀有的棕色成了解开大熊猫毛色之谜 的钥匙。从 1985 年首次发现至今，仅有 7 只棕色大熊猫被记录下来，而且它们全都来自秦岭野生种群。2009 年出生的网红大熊猫七仔是目前世界上唯一的一只棕色大熊猫，也是科学家发现的第 7 只棕色大熊猫，七仔 之名因此而得。但令人费解的是，七仔的父母都是正常的黑白色大熊猫。2020 年 10 月和 2021 年 7 月，七仔生下两个 后代。令人遗憾的是，七仔的两个孩子毛色并无异常。七仔为什么“特殊
5、”呢？近日，中国科学院动物研究所和秦岭大熊猫研究中心的科学家，联合完成了一项 研究，揭开了大熊猫的毛色之谜。科学家首先是对七仔的父母，妻子和儿子做了全基因组测序。随后又利用保存在大熊猫体细胞库中的 资源，对已故棕色大熊猫一家进行了全基因组测序。为进一步找到棕色大熊猫与正常大熊猫的基因差异，科学家又找来与棕色大熊猫没有亲缘关系的 27 只大熊猫，进行基因对比，以便筛选出可能会影响大熊猫毛色的全部基因。由于棕色大熊猫的数量过于稀少，研究人员还额外分析了 192 只正常大熊猫的特定基因 片段，对大熊猫常见的基因变异进行了排除，这才找到了影响大熊猫毛色的关键基因。研究发现，棕色大 熊猫的 Bace2
6、基因上缺失了 25 个碱基对，这个突变很可能就是导致大熊猫出现棕色的主要原因。如果把整套基因比作一本指导细胞生产蛋白质的说明书，那么 Bace2 基因就是专门指导生产毛发中的 黑色素颗粒的章节。这 25 个碱基对的缺失，直接让大熊猫的毛囊细胞合成黑色素的能力大大下降，从而 导致了大熊猫毛色的改变。我们都知道，每个生物的遗传基因中，一半来自父亲，另一半来自母亲。七仔 之所以能表现出棕色毛皮，是因为其父母都是 Bace2 变异基因的携带者。而七仔正是继承了完整的变异基 因，才拥有棕色毛皮。但是，七仔的妻子，由于是正常的黑白色大熊猫，所以，它们的两个孩子即便携带 了变异的 Bace2 基因，毛色仍然
7、是正常颜色。对棕色大熊猫的基因研究，为野生动物毛色的变异和遗传提供了全新的视角，也为持续繁育稀有的棕 色大熊猫给出了科学的指导。某种意义上讲，棕色大熊猫如果能长期存在，大熊猫想要拍张彩照的梦也就 圆了。8下列填入第段横线的选项，语义最恰当的是（）A 才B.更C.仅9下列结论符合文章实验内容的是（D.只）A.忘记了！B.说明大熊猫是因为父母基因遗传。C大熊猫吃土壤里的微量元素变异。D不用看了，我也忘记了。10.纵观全文，分析结尾第段的作用。阅读下文，完成下题草茎上的流草茎上的流年年草尖拱出地面，旋转着嫩绿的茎叶，它缓缓地爬上我的脚背，沿脚踝绕上腿肚，呼啦啦覆盖了我的 腰身，俨然绿色的河在我的身上
8、倒流。家乡人把狗尾巴草叫咪咪猫。狗尾巴和猫咪的共同点，大概是身上都毛茸茸的，依此给一种穗子上布 满绒毛的小草冠名，贴切又亲切。我用咪咪猫编兔子的本事，最先是和我二姐学的。编兔子不难，比和她下跳棋容易多了。和她下棋，我总是输，而编兔子，是不分输赢的。我一直觉得自己比她编得好看。在我学会编草兔子不久，二姐又向我展示了咪咪猫的另一种玩法。她揪下一根咪咪猫，掐断细长的穗 柄，将穗柄那端朝着天空，放进她握起来的拳头里。只见她的拳头一松一紧，一紧一松，随着她的口令，咪咪猫听懂话似的从她的手心里往外攀爬，一厘厘露出头和腰身来。二姐一边动作，一边口里念念有词，像是给手心里的咪咪猫施展魔法：咪咪猫，上高窑。金蹄
9、蹄，银爪爪。上树树，逮雀雀。逮了雀雀喂老猫，扑棱扑棱飞完了。在她叽里咕噜说完最后三个字“飞完了”时，原本待在她手心里的咪咪猫，果真踩着节点 爬了出来，一下子没了踪影。之后，有狗尾巴草的地方，随时放放飞飞猫咪，也放放飞飞烦恼焦虑，放飞我们对未来的期盼今年秋天，返回故乡途中，忽见路边长满了咪咪猫。我弯腰揪下两根，一根递给二姐。二姐一愣，随 即掐掉长柄，把咪咪猫握在手心里，咪咪猫，上高窑，金蹄蹄，银爪爪这些儿时承载了美与快乐的草玩意儿，在岁月的风尘里，纷纷逸为发黄的老物件如一张张过期的年画，画里的人和故事，都与我渐行渐远。也许，咪咪猫一直在我身边陪伴我到永远。青海湖2021 年第 10 期11.作者
10、在选文第段提到，咪咪猫“亲近而贴切，亲近的原因是，贴切的原因 是。12.分析第五段三个“放飞”的语言表现力。13.下列对文章的理解，正确的是（）A“童年之我”的叙述，语言生动，目的是为拉进与读者之间的距离。B“成年之我”的叙述，突出了我百感交集之后的沧桑。C我忘记啦D用不同的叙述和选材变化，可以来反应层次的变化，使文章层次丰富。14.作者对咪咪猫的选材和组材，经过流年经历，表达了作者不同情感。请对此加以分析。三三、综综合合运用运用（2020 分）分）阅读下面材料，完成下题上海的初夏来的很快，杨柳依依，小申在学校的会心亭进行诗歌创作，请你帮助他完成作品哦。（原文 这里有整整 4-5 行，我只记得
11、大概内容15.以下哪个不适合作为诗歌创作时需要查阅的内容？A诗歌的写作方法B诗歌吟诵的方法C诗歌表达的情感D诗歌的意象 16小申在诗歌创作的过程中遇到了困难，你认为下列排序正确的是A寻找意向分析意向体会情感 B分析意象寻找意向体会情感 C体会情感分析意象寻找意向 D寻找意向体会情感分析意向17小申写了一首诗，同学们在阅读后提出了一些建议。请你在下列三个建议中选择一项并说说该项建议 的好处。初夏一阵阵读书声水声，花香 飘来，飘去我们毕业了建议一：把“一阵阵”改成“一片又一片”建议二：把“花香”改为“荷香”建议三：把“很多个梦”改成“很多颜色的梦”18同学们根据艾青诗选，紧跟着小申也写了很多诗。他
12、们创作了毕业诗歌集请你帮助他们解决 问题。你：艾青诗选按照时间来编排，目的是。我：我们不能这样编排，这种编排方式并不合适我们。你：那我们要怎么编排比较合适呢？我：我认为可以。四四、写写作作（6060 分）分）19阅读下面材料，按要求写作。假如世界是一滩无形的水，每个人都在用各自的取水方式来认识这滩水。成长，就是在一次次对未知 事物的探寻中，或拓宽眼界，或增长才干，或发现规律.同时找到更适合自己的“取水”方式。请以“我也是个取水人”为题，写一篇 600 字左右的文章。要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭。答答案案1 【答案】（1）梦回吹角连营2小桥流水人家3醉翁之意不在酒4乱花渐欲迷人眼；浅草才
13、能没马蹄【答案】2孟子3.C；B4.非独贤者有是心也，人皆有之，闲者能勿丧耳。翻译为现代汉语是：不仅仅是贤人有这样的心志，每 个人都有，只是贤人能够不失去它。5D6（正反）对比；舍生而取义7马遂用“富贵”来与敌军谈判，并不有损他的形象。他这样做是为了劝降贼人，避免不必要的战争和牺 牲，体现了他的智慧和对和平的重视。同时，他的行为也体现了孟子所说的“舍生而取义”，即在关键时刻 能够舍弃个人利益，追求更高的道德标准。【答案】8A 9B10总结全文，强调大熊猫七仔的发现对未来科学研究的潜在意义，以及对未来可能实现彩色熊猫照片的 期待。【答案】11狗尾巴草很像猫的毛发，猫也是很可爱的动物，这样称呼显得
14、亲近。；狗尾巴草的形态与猫 的毛发相似，使得这种称呼显得非常贴切。12三个“放飞”重复使用，加强了情感的表达，体现了作者童年时的无忧无虑和对未来的憧憬。同时，这 种重复也加深了读者对作者情感变化的印象。13D14咪咪猫作为童年记忆的象征，作者通过对咪咪猫的描写，表达了对童年纯真时光的怀念和对成长过程 中变化的感慨，童年时的放飞是无忧无虑的，而成年后的放飞则带有对过去的回忆和对未来的思考，反映 了作者情感的深度和复杂性。【答案】15B 16C17建议一的好处是增加语言的多样性和节奏感，生动形象地描写出多个教室朗读的画面，与水声，花香 相映成趣，更具有表现力。建议二的好处是使诗歌更加具体，荷香可能更符合初夏的特征，荷香更加具体，气味清新，更具体具有想象力，增加感染力。建议三的好处是增加了诗歌的想象力和色彩感，让人感受到多彩的梦，充满朦胧感和梦幻感。18.展示诗人创作的发展脉络。展现出不同时期艾青的诗歌风格，解放前，热爱祖国讴歌人民和光明，解放后，歌颂人民，赞扬光明，思考人生。；根据诗歌的主题或者情感来编排，这样更符合我们毕业诗 歌集的特点，也方便读者根据主题或情感来选择阅读。19.略
