统编版六年级语文上册《第三单元》单元测试卷(附答案解析)一、基础检测1.用“√”给下面的字选择正确的读音风靡（méi mí）全球 一道裂（liè yě）缝 一模（mú mó）一样系（xì jì）红领巾 露出破绽（zhàn dìnɡ） 电视荧屏（pínɡ bǐnɡ）2.读拼音，写词语gē da pí juàn bīng gùn xiàng pí duò jiǎo cāi cè shén mì guān cè 3.读句子，将带点字的正确意思写在括号里1）系：①系统，有连属关系的 ②联结；拴 ③牵挂 太阳系只是银河系中一个极小的部分 ）（2）尚：①尊崇；注重 ②风气习惯 ③还人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球 ）（3）至：①到 ②最好的 ③极；最人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球 ）生命的存在至少应有三个条件 ）4.把下面的词语补充完整，并完成练习 )妙( )肖 井然( )( ) 别出( )( ) ( )( )有味心( )意( ) 大步( )( ) 忘乎( )( ) 暴露( )( )（1）“李刚想出的办法与众不同，让妈妈大吃一惊。
句中画线部分可以用“ ”来替代2）小科神采奕奕， 地走进图书馆5.给下列句子选出合适的词语，用横线画出 （1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最（完整 工整 整齐）的古代宫殿建筑群，有六百多年历史了 （2）走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座（精致 精美 精彩）的汉白玉石桥 （3）三座大殿（耸立 矗立 挺立）在七米多高的白石台基上 （4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人（惊叹 惊喜 吃惊）二、积累运用1.选择填空，将正确答案的序号填在括号里1)“只要有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校下列加点词与句中“新鲜”一词意思相同的一项是( )A.共享汽车在大城市里已经普及，但在很多地区还是个新鲜事物B.小雨过后，竹林里的空气很新鲜C.妈妈从早市上买了新鲜的水果和蔬菜D.刚出炉的新鲜面包2)下列句子运用的说明方法是( )火星是一个非常干燥燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少只有地球上沙漠地区的1%。
A.列数字 打比方 B列数字 作比较C.列数字 举例子 D.作比较 举例子(3)下列表述不正确的一项是( )A.要想把观点表达得清禁、有条理，可以先总说，再逐条进行说明B.读书时，先想想阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法C.阅读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读D.对于某些信息量特别大的段落，提取出关键信息有利于达到阅读目的4)学了《宇宙生命之谜》这篇课文后，陈文轩对“火星是否存在生命”非常感兴趣，他想深人探究这个问题，下列参考书籍不适合的是( )A.《火星：我们在红色星球上的未来》 B.《我们为什么要去火星？》C.《时间简史》 D.《火星全书》2.按要求完成下面的句子练习1）规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格缩句） （2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹改为反问句： 改为陈述句 （3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
改为双重否定句) （4）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来照样子，写一写小明看书迷的样子) 3.指出下列各句所用的说明方法1）紫禁城的城墙十多米高，有四座城门 ）（2）走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西 ）（3）乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”，布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化 ）（4）木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在 ）（5）为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。
）4.根据课文内容填空1）根据不同的目的，我们能从《竹节人》一文中获得不同的信息：可以知道竹节人的 ,可以感受到玩竹节人的 2）《宇宙生命之谜》一文围绕着“ ”这个问题展开研究与探索3）迎着和煦的春风，欣赏万紫千红的景象，我想起了诗人写的《春日》中的诗句：“ ， 4）故宫的“三大殿”指 、 、 说明建筑物的说明文一般采用 顺序，说明事理的说明文一般采用 顺序，说明事物发展演变过程的说明文一般采用 顺序这是 决定的三、课内阅读一）片段阅读竹节人（节选）还有同学别出心（ ），想技高一（ ），给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩谁知弄巧成（ ），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事黒虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！1.在句子中的括号里填上合适的字2.这些别出心裁的同学想出了什么点子？ 3.“挺像是那么一回事”指的是什么？ 4.“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？ （二）片段阅读宇宙生命之谜（节选）哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在1.生命存在的必备条件有哪些?在文中圈画出与这个问题有关的关键词2.根据下面的阅读任务阅读相关段落,并完成后面的练习阅读任务:太阳系除地球以外的其他行星是否有生命存在?第1步:浏览发现第 自然段的内容眼阅读任务关系不大,不需要详细阅读第2步:通过详细阅读第 自然段,可以提取出以下关键信息:①水星、金星因为 ，不可能存在生命;②木星、土星、天王星和海王星因为 ,也不可能存在生命四、拓展提升（一）开心阅读过年趣事(节选)儿时最快乐的日子，当然是过年早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。
喝过腊八粥,吃过祭灶神的关东糖，度过掸灰洗尘的扫房日“年”就在眼前了过年的时候，最忙碌的要算是父亲他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联我总是充当磨墨的角色记得，那写春联的红纸上杂有星星点点的全箔，在阳光下泛着金光父亲手持毛笔,在那一片红光、金光中，写下一个个道劲的黑字:“江山千古秀， ”“春至花如锦，风来竹自吟”除夕那天，分配给我的任务是摆弄红萝卜我把红萝卜横切成一段一段，中心插上牙签，再在牙签上插红蜡烛，红萝卜成了灯座这样的从上到下一色全红的灯，要做二三十个除夕夜，我把蜡烛一一点燃，放遍每一间屋子的四角听大人们说，这叫“岁灯”,用以驱邪,因为鬼魂害怕灯光我还用小刀把一个红萝卜按纵向切出一个个三角形,再用刀横切成一片一片,每一片都成了“齿轮”，看上去像一朵红花红萝卜那黄芯，此时成了黄色的花蕊一般然后，我把这一朵朵“红花”,撒在年夜饭的每一道菜上据父母亲说，“红花”象征喜庆,给年夜饭添彩1.下列各句填人文中横线处,对仗最为工整、恰当的一项是（ ）A.天地一家春 B.河山万物新 C.烟雨时时新 D.万里尽春晖2.文章写了儿时过年时的哪几件事?用自己的话总结。
3.“这叫'岁灯’,用以驱邪”,这里的“岁灯”指的是 ;“我把这一朵朵'红花’,撒在年夜饭的每一道菜上”,这里的“红花”指的是 4.根据阅读目的选择合适的材料可以提高阅读速度如果想像作者一样制作“岁灯”,可重点阅读第 。