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1、备考2025云南省昆明市晋宁县公安警务辅助人员招聘通关试题库(有答案)一单选题(共60题)1、关于个案调查的说法正确的是A.个案调查可以以访谈法开展B.个案调查的对象只限于C.个人个案调查结果不具有代表性D.个案调查不需收集相关资料【答案】 A2、（1）家长的思想观念，生活习惯，无不通过_，潜移默化，在孩子身上发生作用。A.相濡以沫 瑕不掩瑜 独树一帜B.耳濡目染 瑕瑜互见 自出机杼C.相濡以沫 瑕瑜互见 自出机杼D.耳濡目染 瑕不掩瑜 独树一帜【答案】 B3、2016年3月5日，违法行为人李某因抢夺被县公安局决定给予行政拘留10日。执行5日后，县公安局又查出了李某盗窃的行为，决定行政拘留15
2、日。制作处罚决定书做法正确的是（ ）。A.一份处罚决定书中分别写明对抢夺、盗窃违法行为的处罚决定及合并执行的内容B.对抢夺、盗窃违法行为分别制作处罚决定书C.一式多份决定书中一并写明对抢夺、盗窃违法行为的处罚决定D.在抢夺违法行为处罚决定书上加注对盗窃违法行为的处理决定【答案】 A4、人民警察的（）包括积极履行公务、秉公执法、文明执勤三个方面。A.政治纪律B.组织纪律C.工作纪律D.保密纪律【答案】 C5、千百年来，食物就这样随着人们的脚步，不停迁移，不停流变。无论脚步多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而顽固，它就像一个味觉定位系统，一头锁定了千里之外的异地，另一头则永远牵绊着记忆深处的
3、故乡。A.故乡B.脚步C.食物D.味道【答案】 D6、在民警徒手防卫与控制的训练中，按照实战化要求，下列针对性不强的是（ ）。A.开展“红蓝对抗”B.苦练一招制敌C.培养“亮剑”本领D.练习太极二十四式【答案】 D7、某市公安局太平分局为了打造共建共治共享的基层治理格局，把党的群众路线优良传统与互联网技术相结合，自行研发了“平安力量”信息平台。该平台集信息报送、任务部署、防范指导、服务群众等功能于一体，可以在第一时间收集掌握安全隐患和违法犯罪线索，赋予传统信息收集方式以新的生命力，将信息化手段融入群防群治建设，发动群众参与社会治理。“平安力量”平台一经推出就受到民警和社会公众的广泛欢迎，参与积
4、极性高涨。A.保安社会防范服务工程，搭建社会防范安全服务平台，利用平台加强对保安力量的组织指导B.社区互助工程，形成社区党总支、社区民警、居委会和社区居民的互动协同的治理格局C.智慧平安医院工程，实现智能预警向保安人员的实时推送，强化对涉医问题的联动处置D.数据警务工程，在公安网上建立数据分析平台，汇聚数据，提供破案线索【答案】 B8、某日凌晨1时许，民警小罗、小廖巡逻时发现一名形迹可疑的年轻男子，正坐在一辆无牌摩托车上四处张望。二人立即上前对该男子进行控制和检查。面对民警盘问，该男子神色慌张，无法说明摩托车座位箱内放置的T型、一字型工具的用途和多部旧手机的正当来源。因不能排除违法嫌疑，民警依
5、法将该男子带到派出所继续盘问。根据法律有关规定，下列说法不正确的是：A.立即通知该男子的家属B.应当听取该男子的陈述和申辩C.继续盘问的时限一般为八小时D.继续盘问时限最长可以延长至四十八小时【答案】 C9、天天城区某街道张某的理发店与李某的便利店相邻。某日，因张某在便利店门口堆放物品，李某与之发生口角，经其他人劝开后，张某趁李某不备拿起理发店的拖把打向李某，李某闪避不及被打中腿部（后经鉴定为轻微伤），导致现场混乱，有人见状打110报警。派出所值班民警老关、小王接到指令后立即出警。A.民警小王将李某强行带离B.民警二人合力控制张某C.对张某使用催泪喷射器D.出枪警告【答案】 B10、食言而肥：
6、有言必诺A.有恩必报：忠君爱国B.坐井观天：勇往直前C.削足适履：因地制宜D.拾人牙慧：人云亦云【答案】 C11、某分局派出所社区民警小夏在社区例行的“警民恳谈会”上了解到，社区实验小学旁的制鞋厂每天早上冒黑烟，影响学生健康，学校与制鞋厂多次沟通无效。为解决该问题，民警小夏不恰当的做法是（ ）。A.走访该鞋厂了解具体情况B.邀请制鞋厂负责人、学校领导、家长代表协商C.向本市环保部门反映情况D.要求制鞋厂负责人给予实验小学一定的经济补偿【答案】 D12、我国公安机关是国家的治安行政机关和重要的刑事司法力量，在巩固人民民主专政政权和维护国家政治社会稳定中具有重要作用。关于公安机关的领导管理体制，下
7、列说法正确的是（ ）。A.公安部在党中央直接领导下主管全国公安工作B.公安机关及其公安工作必须坚持党的绝对领导C.地方公安机关在业务上主要受同级地方政府领导D.上级公安机关对下级公安机关实行全面直接领导【答案】 B13、下列物品不属于民用危险物品的是()。A.可卡因B.剧毒物品C.管制刀具D.放射性物品【答案】 A14、公安工作是我国()的重要组成部分。A.人民民主专政政权工作B.政府工作C.公安政治工作D.保卫工作【答案】 A15、某日张某家的小狗闯入邻居刘某屋中，将一个瓷瓶撞落摔碎，刘某持棍将小狗赶出房间，张某冲进刘某屋中与其激烈争吵，并互相拉扯，张某受轻微伤，派出所民警接警赶到现场后，下
8、列处置措施恰当的是（ ）。A.责令张某赔偿刘某的花瓶B.告知刘某应当去法院起诉张某C.在双方同意基础上进行治安调解D.告知刘某与张某应自行协商解决【答案】 C16、某省甲市一个月后将举办重大国际性赛事。按省公安厅指令，各地市公安机关立即启动“三道防线”，强化对入省车辆及人员的检查力度，统一标准配置警力。乙市位于该省北部，扼守南下甲市的战略要冲，设有多个治安检查站。乙市公安局巡特警支队经调研发现，随着交通路网的建设发展，以及群众出行方式的改变，部分治安检查站盘查、拦截的工作量也发生较大变化，需要在总警力配置不变的前提下，对各检查站警力进行调整。A.开展法制教育，待其情绪稳定，劝其下车B.为防止其
9、逃逸，使用锁车器锁上车轮C.使用拖车，脱离该机动车D.警告无效后，破门破窗强制带离【答案】 D17、专门机关与广大群众的结合，是在双方目标一致基础上的结合，主导方面是()。A.各级党委B.公安机关C.人民群众D.各级政府【答案】 B18、资料1：王某与李某分别住在一个单元四楼和三楼。5月24日（周六），王某的儿子过18岁生日，遂邀请8位同学到家一起祝贺。期间大家喝酒唱歌玩的很晚，并且声音很大。三楼的李某在家复习正准备参加考试，被打扰不能安心学习，于是到四楼王某家提出意见，王某儿子及其朋友不听，认为周末在家吃饭娱乐是自己的权力，别人无权干涉。李某先后三次上楼交涉，王某儿子不予理会，第三次因言语不
10、和，二人动起手来，相互造成轻微伤。王某拨打“110”报警。A.快速赶赴现场B.开启执法记录仪C.到达现场后表明身份，查清情况D.要求双方都珍惜邻里关系，自行和解【答案】 D19、某公安局邀请50余名人大代表、政协委员、执法监督员和部分群众代表走进警营，主动接受社会各界的监督和评价。上述人员中对公安机关执法活动的监督不属于社会监督的是：A.人大代表B.政协委员C.执法监督员D.部分人民群众代表【答案】 A20、按时间先后将以下事件进行排序：A.（4）（1）（2）（3）（5）B.（2）（3）（1）（5）（4）C.（4）（1）（3）（2）（5）D.（2）（3）（5）（1）（4）【答案】 B21、某市
11、交通管理局曾经推出一个创意很巧妙的公益宣传片：电视画面中，现代都市的交通变成了按照丛林法则任意穿行的“动物世界”，满是超载、不走斑马线、翻越护栏等交通乱象。（这很巧妙地回答了上面的问题），如果没有汽车文明，我们的城市表面上是现代文明和高科技的产物，实则无异于丛林法则下的弱肉强食和混乱无序。A.如果没有汽车文明的话，汽车社会将是怎样的场景B.如何杜绝“路怒”现象以及汽车“违法变道”现象C.汽车文明滞后于汽车时代，汽车社会将是何等境况D.汽车文明没有发育成熟，汽车社会将是怎样的场景【答案】 B22、公安机关人民警察内务条令指出，公安机关是具有武装性质的（）和（）的专门机关。A.治安行政 刑事执法B
12、.社会管理刑事司法C.军事管理 治安管理D.社会管理 治安行政【答案】 A23、某日晚20时许，某派出所接市局110指令：称报警人李某的某品牌手机在某饭店吃饭时遗失。李某拨打遗失手机，捡到手机的张某接听，并称可以把李某的手机送还，但需支付劳务费，李某认可。双方在约定地点见面。但在交接时，张某提出加钱，李某不同意，发生争吵，张某一拳将李某鼻子打出血。A.经济纠纷B.紧急求助C.治安案件D.刑事案件【答案】 C24、特警支队抓捕小组准备进入某室抓捕犯罪嫌疑人时，判断房门开关朝向向内的依据是：A.房门把手在右边B.房门把手在左边C.看得见门折页D.看不见门折页【答案】 D25、派出所所长陈某驾车外出
13、玩，因车速过快将行人李某撞伤。交警认定李某负事故全部责任，组织双方进行了调解。李某得知陈某是警察后，便提出高额赔偿要求，双方未达成协议，李某向法院提起的正确诉讼请求类别是（ ）。A.行政诉讼B.民事诉讼C.刑事诉讼D.国家赔偿诉讼【答案】 B26、某县公安局龙华派出所地处城乡结合部，管辖区域较大，所内民警年龄老化，且数量难以满足工作需求。警力严重不足导致派出所辖区防范工作效果很差，漏洞百出，案事件频发，被上级领导点名批评。所领导拟采取举措增强防控能力，扭转这一不利局面。下列举措中最可行的是：（ ）A.向上级公安机关申请增加编制B.组织动员辖区内群众参与社会治安防范工作C.向县公安局巡警部门请求警力支援D.组织所内所有民警对案件事件多发地点加强巡逻【答案】 B27、根据公安机关人民警察内务条令，人民警察值班备勤的要求是()，按时交接班。A.恪尽职守，尽职尽责B.坚守岗位，履行职责C.坚守岗位，恪尽职守D.履行职责，精神振作【答案】 B28、想象思维 之于 （ ） 相当于 （ ） 之于 社交能力A.认知能力；言语沟通B.创造能力；艺术表现
