《第10课《三峡》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第10课《三峡》课件2024-2025学年统编版语文八年级上册（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、郦道元郦道元1、积累文学常识、背默课文。2、翻译文言词句。3、掌握三峡各个季节景物特点及写景技巧。4、感悟作者热爱祖国大好河山的情感。学习目标学习目标欣赏三峡风光欣赏三峡风光郦道元郦道元，字善长，北魏北魏地理学家。所撰水经注水经注，名为注释水经，名为注释水经，实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著。水经注以河川为实则以水经为纲，广为补充发展，自成巨著。水经注以河川为纲，记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面，特别是自然地理纲，记述的内容包括自然地理与人文地理的各个方面，特别是自然地理中的水文地理、地貌和生物地理；人文地理中的城市地理、民族地理、中的水文地理、地貌和生物地理；人文地理中的城市
2、地理、民族地理、文化地理和农业地理等。水经注资料丰富，语言生动，同时在历史文化地理和农业地理等。水经注资料丰富，语言生动，同时在历史学、金石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。学、金石学、语言学和文学等方面也有很高的价值。不仅是一部不仅是一部地理志地理志，还是一部还是一部山水游记和民俗风情录山水游记和民俗风情录。记载了一千多条大小河流及有关的。记载了一千多条大小河流及有关的历历史遗迹、人物掌故、神话传说史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，地理著作。该书还录了不少碑刻墨
3、迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。具有较高的文学价值。文学常识文学常识三峡三峡，瞿塘峡瞿塘峡、巫峡巫峡和和西陵峡西陵峡的总称，的总称，长江三峡西起长江三峡西起重庆重庆奉节奉节白帝城，东到湖北白帝城，东到湖北宜昌宜昌南津关，全长南津关，全长193193公里，自西向东公里，自西向东由由瞿塘峡、巫峡、西陵峡瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，长江三峡为万里长江上游最组成，长江三峡为万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为为雄伟壮丽的峡谷，被游人誉为“山水画廊山水画廊”。西陵峡以西陵峡以“险险”著称，巫峡以著称，巫峡以“秀秀”见长，瞿塘峡以见长，瞿塘峡以“雄雄”著称。著称。三峡郦道元郦道元
4、quxxinstunynzhzhunchnjinxio读准字音、节奏 自/三峡/七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非/亭午夜分，不见曦月。至于/夏水襄陵，沿溯阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清 倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清/荣/峻/茂，良多 趣味。每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”自自三峡七百里中，两岸连山，三峡七百里中，两岸连山，略无阙略无阙处。处。重岩叠嶂，隐天蔽日，重岩叠嶂，隐天蔽日，
5、自非亭午夜分自非亭午夜分，不见，不见曦曦(x)(x)月月。于。这里是于。这里是“在在”的意思。的意思。同同“缺缺”，空隙、缺口。，空隙、缺口。日月。曦，日光，日月。曦，日光，这里指太阳。这里指太阳。完全没有。完全没有。如果不是如果不是。正午正午。半夜半夜。在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。在七百里三峡当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。是在半夜，就看不到月亮。【段层精解段层精解】总体描绘
6、三峡的形势，是为概貌性描写。(核心知识：正侧面结合)读懂文意读懂文意三峡之山1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答。2.2.这一层作者采用了什么写法表现三峡山的特点？连绵连绵（七百里，两岸连山，略无七百里，两岸连山，略无阙阙处处)高峻高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月分，不见曦月）正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合两岸连山，略无阙处两岸连山，略无阙处重岩叠嶂重岩叠嶂隐天蔽日隐天蔽日自非亭午夜分自非亭午夜分不见曦月不见曦月三三峡峡地地貌貌连绵连绵不断不断高俊高俊陡峭陡峭正面正面描写描写侧面侧面描写描写描写描写方法方法运用正面描
7、写与侧面描写相结合写出三峡之山连绵、高峻的特点。运用正面描写与侧面描写相结合写出三峡之山连绵、高峻的特点。高峻美高峻美山至于夏水至于夏水襄襄(xin)(xin)陵陵，沿溯沿溯(s)(s)阻绝。阻绝。或或王命急宣，王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其有时朝发白帝，暮到江陵，其间间千二百里，千二百里，虽虽乘乘奔奔御风，御风，不以疾不以疾也。也。到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，命令要急速传达，冲上、漫上。冲上、漫上。山陵山陵。即使即使。有时有时。顺流而下。顺流而下。
8、相距（间隔）。相距（间隔）。没有这么快。没有这么快。逆流而上。逆流而上。有时候清早有时候清早(坐船坐船)从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。奔的马，驾着疾风，也没有这么快。这里指飞奔的马。这里指飞奔的马。(核心知识：正侧面结合)1.三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。2.这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？水势浩大水势浩大（襄陵，沿溯阻绝）水流湍急水流湍急（朝发白帝不以疾也）三峡之夏水正面描写正面描写与与侧面描写侧面描写相结合相结合对比、夸张手法对比、夸张手法三三
9、峡峡水水势势夏水襄陵，沿溯阻绝夏水襄陵，沿溯阻绝朝发白帝，暮到江陵朝发白帝，暮到江陵水势浩大水势浩大水流湍急水流湍急正面正面描写描写侧面侧面描写描写夏夏水水湍湍急急描写方法描写方法作者将正面描写与侧面描写相结合，运用对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄作者将正面描写与侧面描写相结合，运用对比手法写山峰的高峻、江面的狭窄,为写夏水的迅疾作铺垫。为写夏水的迅疾作铺垫。奔放美奔放美水春冬之时，则春冬之时，则素素湍湍(tun)(tun)绿潭，绿潭，回清回清倒影，倒影，绝绝 (yn)(yn)多生怪柏，多生怪柏，悬泉瀑布，悬泉瀑布，飞漱(sh)其间，清，清荣荣峻茂，峻茂，良良多趣味。多趣味。在春、冬两个季节，
10、激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中有倒映着的各种景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，景物的影子，极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，急流。急流。回旋的清波。回旋的清波。极高的山峰。极高的山峰。茂盛。茂盛。飞速地往下冲荡。飞速地往下冲荡。甚，很。甚，很。悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。(核心知识：动静结合)状语后置状语后置1、三峡的春冬景物有何特点？清幽秀丽清幽秀丽 三峡春冬之景2 2、作者是如何
11、描写三峡的春冬之景的呢？、作者是如何描写三峡的春冬之景的呢？写春冬之景从写春冬之景从色彩色彩的角度描写，如的角度描写，如“素湍绿潭素湍绿潭”；采用；采用动静结动静结合合的手法，如的手法，如“素湍素湍”“”“回清回清”“”“悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布，飞漱其间”为为动，动，“绿潭绿潭”“”“倒影倒影”“”“绝多生怪柏绝多生怪柏”为静等；同时为静等；同时“素湍素湍绿潭绿潭”一句是从一句是从俯视俯视的角度写的，的角度写的，“绝多生怪柏绝多生怪柏”是从是从仰视仰视的的角度写的。角度写的。多角度展开，动静结合多角度展开，动静结合春春冬冬之之景景水水山山素湍绿潭素湍绿潭回清倒影回清倒影绝巘怪柏绝巘怪柏悬泉
12、瀑布悬泉瀑布清清荣荣峻峻茂茂白浪、绿潭、青山、花草白浪、绿潭、青山、花草 “清清”“”“荣荣”“”“峻峻”“”“茂茂”一字一景色彩鲜艳清幽美清幽美每至每至晴初霜旦晴初霜旦，林寒涧，林寒涧肃肃，常有高猿长啸，常有高猿长啸，属属(zh)(zh)引凄异引凄异，空空谷谷传传响响，哀哀转转久久绝绝。故故渔渔者者歌歌曰曰：“巴巴东东三三峡峡巫巫峡峡长长，猿猿鸣鸣三三声声泪泪沾沾裳裳。”(在秋天在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，高处的猿每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和肃杀，高处的猿猴拉长声音啼叫，声音接连不断，凄惨悲凉，猴拉长声音啼叫，声音接连不断
13、，凄惨悲凉，天刚放晴。天刚放晴。下霜的早晨。下霜的早晨。肃杀，凄寒。肃杀，凄寒。回声。回声。连接。连接。延长。延长。凄惨悲凉。凄惨悲凉。声音悲凉婉转。声音悲凉婉转。空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【段层精解段层精解】抓住季节特点，具体描绘三峡，分别写出三峡夏天、“春冬之时”和秋天各个不同季节的自然景象。文中引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，“泪沾裳”与前文中写猿声的 和 形成照应。(每格限填一字)()(20
14、132013安徽安徽)凄 哀三峡之秋景文章引用渔歌的作用是什么？文章引用渔歌的作用是什么？引用渔歌突出了三峡山高、岭连、峡窄的引用渔歌突出了三峡山高、岭连、峡窄的特点，渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛，侧面特点，渲染了三峡秋天凄凉萧瑟的气氛，侧面表现了三峡渔民的悲惨生活。表现了三峡渔民的悲惨生活。水水枯枯谷谷凄凄三三峡峡之之秋秋林寒涧肃林寒涧肃哀转久绝哀转久绝渔者歌曰渔者歌曰正面正面侧面侧面作者用作者用“猿声猿声”渲染三峡秋景的凄凉，又引用渔歌进一步突出渲染三峡秋景的凄凉，又引用渔歌进一步突出三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛，以此来说明三峡秋景的三峡特点，渲染三峡秋季萧瑟、凄凉气氛，以此来说明
15、三峡秋景的凄凉，以衬托游者哀愁的心情。凄凉，以衬托游者哀愁的心情。凄凉美凄凉美秋1 1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？各有什么特点、作者从哪些方面描写三峡自然景观？各有什么特点？作者是从作者是从“山山”、“水水”两方面描写三峡自然景观的。两方面描写三峡自然景观的。先写先写“山山”后写后写“水水”。写。写“山山”，突出连绵不断，遮，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写天蔽日的特点；写“水水”，描绘出不同季节的不同景象。，描绘出不同季节的不同景象。2 2、作者是按照什么顺序来写三峡的？、作者是按照什么顺序来写三峡的？先写山势，再写水势，写水按照夏先写山势，再写水势，写水按照夏春冬春冬秋的顺序来秋的顺
16、序来写的。写的。深入探究深入探究3 3、课文第一自然段写三峡的山，对下文写三峡的水起到什课文第一自然段写三峡的山，对下文写三峡的水起到什么作用？课文为什么先写三峡夏天的水？么作用？课文为什么先写三峡夏天的水？因为因为“峡峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡峡”，所以先写山，这既能揭示水大流急的原因，又能使急，所以先写山，这既能揭示水大流急的原因，又能使急流和峻岭相互映衬。流和峻岭相互映衬。因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色。因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色。4 4、作者笔下三峡不同季节的景物各有什么特点？、作者笔下三峡不同季节的景物各有什么特点？三峡的山：三峡的山：连绵不断、高耸挺拔；连绵不断、高耸挺拔；三峡的水：三峡的水：夏天，夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险凶险和疾速和疾速的特点。的特点。春冬之时，春冬之时，水退潭清水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽清丽奇秀。奇秀。秋季秋季的景色的景色清冷寂静清冷寂静，水枯气寒以高猿哀鸣衬托，
