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1、课课 前前 演演 讲讲演讲人要求：演讲人要求：1.课前把题目、思维导图写在黑板左侧，思路清晰。2.全程脱稿，口齿清楚，和同学们实时互动。受众要求：受众要求：1.认真倾听，找到共情点或者疑问点，主动点评+2分。2.主动积累听到的好素材。明冲突品语言，怀悲悯守良知品语言，悟悲蕴学程反馈1.缺少自己的思考，部分同学借鉴其他同学的答案。2.有几名同学学程空白，没有进行深入地思考，态度不够端正。3.卷面不整洁，勾抹过多，字迹不工整。4.不分点分条作答，一写写一面，很难找到采分点。1.大部分同学能有自己的思考，分析全面且能够分点作答。2.对于整体感知部分的学程，有补充。学习情境悲剧的审美价值不仅是通过丑对
2、美的暂时压倒而炽热地赞颂了美、肯定了美，而且还能给人以真理的启示，唤醒我们的良知，同时使我们感到悲剧美的崇高。请你分析戏剧中人物的悲剧命运，对比戏剧中的人物形象特点，研读戏剧中个性化、动作性戏剧语言，深入品鉴并分析出三部戏剧作品的语言特点，并深刻反思悲剧背后的深层原因。学习目标1.研读重点文段，通过人物语言中反复出现的字句，说出个性化、动作性的语言对塑造人物形象的作用。2.结合人物的结局，参考271BAY关于悲剧原因的资源，分析造成他们悲剧命运的原因，理解作者的创作意图。3.根据中国人的审美追求，任选一篇改编成大团圆结局，对比说出悲剧的价值。活动4：品味戏剧语言速读三篇选文，找出在窦娥、周朴园
3、、哈姆莱特的台词中，反复出现的字或句。品读这些重点文段，设身处地地体验人物的内心世界，揣摩这些台词背后的潜台词或情感变化。说出个性化、动作性的语言对塑造人物形象的作用。学习活动活动5：探究悲剧意蕴造成窦娥、鲁侍萍、哈姆莱特悲剧命运的深层原因是什么？请结合对文本的理解，谈自己的认识。活动6：认识悲剧价值中国人更追求大团圆的戏剧结局，请阅读本单元的戏剧名作，任选一篇戏剧，将其改编成大团圆结局。对比结局，谈谈悲剧带来了怎样的心理震撼和社会价值。合作交流 智慧共享合作探究（合作探究（10分钟）：分钟）：自主探究讨论活动自主探究讨论活动4 4、5 5、6 6，有疑问的写到黑板疑问区。，有疑问的写到黑板疑
4、问区。讨讨论论过过程程中中：C C层层同同学学主主动动/首首先先进进行行发发言言，B B同同学学在在此此基基础础上上进进行行补补充充，A A同同学学进进行行汇汇总总，梳梳理理思思路明确方向。路明确方向。问题展示位置展示内容展示同学点评/补充同学具体讨论内容活动1前黑板窦娥冤2组B2层次同学1组B1层次同学1、戏剧语言：如潜台词、内心独白提示：窦娥三个提示：窦娥三个“怨怨”，周朴园七，周朴园七个个“好好”，哈姆莱，哈姆莱特五个特五个“出家去出家去吧吧”等等2.深挖悲剧根源活动1后黑板雷雨1组B2层次同学2组B1层次同学活动1前黑板哈姆莱特4组B2层次同学3组A层次同学活动2展示板窦娥冤6组C层次
5、同学5组B1层次同学活动2展示板雷雨8组B2层次同学7组A层次同学活动2展示板哈姆莱特10组C层次同学9组B1层次同学活动3展示板2全体同学全体同学活动4：品味戏剧语言戏剧是语言的艺术，通过戏剧语言，特别是人物的台词，来推动情节开展、制造情节起伏、塑造栩栩如生的角色形象。速读三篇选文，找出在窦娥、周朴园、哈姆莱特的台词中，反复出现的字或句。品读这些重点文段，设身处地地体验人物的内心世界，揣摩这些台词背后的潜台词或情感变化。说出个性化、动作性的语言对塑造人物形象的作用。反复出现的台词窦娥的三个“怨”字（1）阳天地也生埋怨。怨天地不分好歹，错勘贤愚。（2）吞声忍气空嗟怨。怜自己孤身只影无亲眷。（3
6、）一腔怨气喷如火。清白做人，却枉陷死罪；官府黑暗，官吏昏庸；负屈衔冤，有口难言。明确：善良的窦娥无辜蒙冤，本指望官府会为她伸张正义，却被昏庸的太守桃机严刑逼供定了死罪。窦娥的三“怨”表达了她的冤屈与无助，更表达了她对这个强欺弱、恶欺善的社会的满腔愈愤。语言特点“于新文体中自由使用新言语”1、大量的运用源自人民现实生活的、鲜活而富于表现力的口语。如【鲍老儿】念窦娥类似这样的曲词，明白如话。2.灵活运用成语熟语、诗词文句和历史故事，进一步丰富了语言的表现力。如窦娥在法场发的誓愿，“一腔怨气”“素车白马”“古陌荒阡”“东海曾经孝妇冤”兼具活泼之美与庄重之致。3.运用修辞手法：对比：为善的受贫苦更命短
7、，造恶的享富贵又寿延比喻：一腔怨气喷如火夸张：枉将他气杀也么哥反复：天地也、四个念窦娥、婆婆也周朴园的七个“好”字（1）那更好。那么，我们可以明明白白地谈谈。周朴园安抚侍萍，想要息事宁人。鲁侍萍被他虚伪的深情打动，回了句“这些话请你也不必说了”。这正合了周朴园的心意：既然我不说，你不说，我们的过去就过去了，没有人知道，各自相安。（2）那双方面都好。周朴园担忧贪婪势利的鲁贵会拿他与侍萍的特殊关系来敲诈勒索，当他得知鲁贵不知情，意识到来自鲁贵的威胁可以消除，得了一粒定心丸。（3）（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！周朴园得知带头罢工反对自己的鲁大海竟是自己的儿子，他不想成认、接纳这个儿子，又
8、不能拒绝这个儿子。鲁侍萍的“你不要以为他还会认你做父亲”，正是重利薄情的周朴园希望得到的一个非常满意的回答。（4）也好，我们暂且不提这一层。周朴园得知不需要他施舍、不接受他的钱财、不会拿他们之间的关系来要挟敲诈他的时候，获得了心理平安和声誉平安，得了第二粒定心丸。反复出现的台词（5）好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。周朴园得知鲁侍萍大后天就带着四凤离开，消除了诸多顾虑。从此，所有知道或可能知道这段恩怨冲突的人，都会远离这个地方，不再与周家有任何往来。这个结局正是周朴园最乐意看到的。（6）好，好，好，那么你现在要什么？周朴园认为付给鲁侍萍一笔钱，补偿罪过，于心稍安，鲁侍萍那么认为，一个人再
9、苦再累，也过了三十年，怎么还会再要周朴园的钱。周朴园只好接受侍萍的严词拒绝，连说三个“好”。（7）（由衣内取出支票，签好）“很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我的一点罪过。”（侍萍接过支票，把它撕了。）鲁侍萍想见周萍，周朴园不想让她当场与周萍母子相认，鲁侍萍同意了。周朴园所有的担忧都可以放下了。明确：综观周朴园的七次说“好”，不难看出他的虚伪与薄情。他最担忧的是自己的不光彩行为被人揭穿，威胁到他的地位、家庭、事业与风光。而死去的鲁侍萍对周朴园不会有任何威胁，所以他才表现出某种程度的温情与体谅、关心与帮助。在周朴园心中，现在的家庭、事业、地位、荣誉比什么都重要。这对三十年前的
10、“恋人”的对白仿佛是在谈判，谈一桩生意买卖：谈儿女，绝不相认谈鲁贵，提防敲诈谈大海，阶级对立，恨之入骨；谈周萍，地位差异，母子不认；谈路费、谈补偿，就是不谈爱情、不谈亲情、不谈恩义、不谈彼此帮衬。由此可见，狡诈、虚伪、冷酷、无情正是资本家周朴园的性格底色。反复出现的台词周朴园潜台词分析周朴园问鲁侍萍的身份周朴园问鲁侍萍的身份你，你，你贵姓你贵姓？似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静（抬起头来抬起头来）你姓什么？你姓什么？感到意外，疑惑更疑惑，不祥之感，有点慌不愿也不敢承认这是真实的有些不知所措（忽然立起忽然立起）你是谁？你是谁？（徐徐立起）（徐徐立起）哦，你，你，哦，你，你，你是你是 哦，侍萍！哦
11、，侍萍！（低声低声）是是你？你？0102030405这三句话的变化不仅是他语气的变化，更是他思想的一步步紧张这三句话的变化不仅是他语气的变化，更是他思想的一步步紧张的过程，也是一步步撕下自己慈善家面孔的最好见证。的过程，也是一步步撕下自己慈善家面孔的最好见证。周朴园的心理历程：周朴园的心理历程：奇怪奇怪疑惑疑惑慌张慌张惊惧惊惧06你来干什么？谁指使你来的恼怒，害怕侍萍人物形象：潜台词活动四哈姆莱特的五遍“出家去吧出家去吧”（1）出家去吧。为什么你要生一群罪人出来呢？.（2）我们都是十足的坏人，一个也不要相信我们。出家去吧。哈姆莱特为了让奥菲利娅相信自己没有爱过她，故意用恶语伤害她。说自己是个十
12、足的坏人，不值得相信；同时也在用这样的方式告诫纯洁善良的奥菲利娅，这是一个到处充满着罪恶思想的污浊的社会。（3）要是你一定要嫁人，我就把这一个诅咒送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚贞，像雪一样纯洁，你还是逃不过谗人的诽谤。出家去吧，去；再会！（4）.出家去吧，去，越快越好。再会！哈姆莱特继续用恶言伤害奥菲利娅。他假装诅咒自己的爱人，实际是在继续告诫她：这个充满着谗人诽谤的世界，像奥菲利娅这样坚贞、纯洁的人在这个世界中很难保全自我，还是尽快离开为好。反复出现的台词（5）我说，我们以后再不要结什么婚了，已经结过婚了，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，出家去吧，去。哈姆莱特对奥菲
13、利娅说，也是对自己的母亲说。性情温顺的奥菲利娅被克劳狄斯和波洛涅斯当成了试探自己是否装疯的道具，美丽的母亲在父亲死后一个月就嫁给了杀死父亲的叔父，哈姆莱特不能不痛恨纯洁善良的母亲脆弱，也无法不把母亲的改嫁当作堕落和对父亲的背叛。明确：在这段不同寻常的言语背后，隐藏着哈姆莱特对纯洁脆弱的奥菲利娅的爱和关心。他不想让奥菲利亚卷入自己的复仇计划，希望自己的毫不留情甚至残忍的斥骂，能让奥菲利娅对他彻底死心，离开自己，从而避开这场是非，以免受到伤害。这段疯言疯语，也表现了哈姆莱特对现实的失望，充满罪恶的丑恶现实让他万念俱灰，让他对爱情也失去了信念。作用：通过品读剧中人物的台词，我们深刻体会到窦娥的三“怨
14、”抒发了她的满腔怨惯，周朴园的七“好”揭示了他虚伪的本质，哈姆莱特的五句“出家去吧”掩藏着他真实的感情和内心的痛苦。正是这些反复出现的字眼，揭示了他们的情感和心理，也凸显了他们鲜明的性格。反复出现的台词（“生存还是毁灭不要忘记替我忏悔我的罪孽”）这段独白表现了哈姆莱特对哪些问题的思考?表现了哈姆莱特的什么特点？哈姆莱特哈姆莱特忧郁深沉忧郁深沉的气质，的气质，犹豫不决犹豫不决的性格及的性格及自我批判自我批判的精神的精神生死问题生死问题思想和行动的关系思想和行动的关系哈哈姆姆莱莱特特已已经经决决定定复复仇仇，但但他他势势单单力力薄薄，而而且且处处于于种种种种矛矛盾盾的的旋旋涡涡之之中中，难难以以立
15、立即即付付诸诸行行动动，对对这这两两个个问问题题进进行行的的思思考考，反反映映出出他他内心激烈的矛盾斗争内心激烈的矛盾斗争。n问 题 探 究【思考2】鉴赏语言1.结合课文分析，话剧主要是通过什么来塑造人物形象的，试举一例说明。明确个性化的语言是塑造人物的主要手段。如：“国王：（旁白）啊，这句话是太真实了！它在我的良心上抽了多么重的一鞭！涂脂抹粉的娼妇的脸，还不及掩藏在虚伪的言辞后面的我的行为更丑恶。难堪的重负啊！”这段台词真实地揭露了国王的内心世界，把国王的虚伪、丑恶和内心的不安展现得淋漓尽致。n问 题 探 究【思考2】鉴赏语言2.文中多次运用了借喻的手法。借喻指以喻体来代替本体，本体和喻词都
16、不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。由于只有喻体出现，所以借喻能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。请指出下面三个句子的喻体和本体。在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花。明确喻体：睡眠。本体：死亡。喻体：从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国。本体：死亡。喻体：朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的利剑、国家所瞩望的一朵娇花。本体：哈姆莱特。窦娥内心独白 书信父亲大人：父亲大人在上，女儿含泪拜别父亲，原本盼能与父亲团聚，而今确实奢望了，当您看到此信，女儿或已含冤而去。自与父亲分别，婆婆与相公待我很好，本是岁月静好，怎料突逢变故，相公崩逝，婆婆重病，我侍奉床前不敢怠慢。有一张驴儿曾救婆母一命，我们本来十分感激，怎料这厮心存歹念，欲对女儿不轨，多次骚扰不成，暗下奸计，婆婆竭力阻止，却反被其毒害，这厮见一朝事发，反咬我一口，诬陷我毒害婆母，我极力争辩，怎奈张驴儿贿赂县官，昏聩官吏，不辨黑白，要将女儿屈打成招，女儿誓死也不能低头，怎奈人单力孤。我的坚守，在这恶行恶德面前
