《第八章走进国家第七节澳大利亚教案-2023-2024学年下学期七年级下册同步课堂系列(湘教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第八章走进国家第七节澳大利亚教案-2023-2024学年下学期七年级下册同步课堂系列(湘教版)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、8.7澳大利亚教学设计课时设计主题澳大利亚课型新授课 复习课 试卷讲评课 其他课教学内容分析本节教材包括“独占一块大陆的国家”、“古老的动植物”、“后起的发达国家”三部分内容。“独占一块大陆的国家”和“古老的动植物”中的地理位置、地形、气候、生物等内容属于自然地理范围，其中的居民特征、人口分布等内容属于人文地理范围。“后起的发达国家”中的内容属于人文地理范围。“独占一块大陆的国家”所对应的课程标示准内容是“在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都”、“根据地图和其他资料概括某|国家自然环境的基本特点”、“根据地图和其他资料说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点”。“
2、古老的动植物”所对应的课程标准内容是“根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点”。“后起的发达国家”所对应的课程标准内容是“运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例”。核心素养目标运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。重点1.在地图上指出澳大利亚地理位置、领土组成和首都。2.根据地图和其他资料概括澳大利亚自然环境的基本特点。3.运用地图和其他资料，联系澳大利亚自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。4.根据地图和其他资料说出澳大利亚的种族和人口(或民族、语言)、城市等人文地理要素的特
3、点。难点运用地图和其他资料，联系澳大利亚自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展农牧业和工矿业的条件和特点。学习者分析区域地理的学习基本方法本节课得到进一步的巩固。概括某地的自然环境特征的要素基本掌握，对于分析该国因地制宜的发展经济还需要子啊以后得学习过程中不断训练。学习评价设计根据主要任务设计驱动问题，能达到总分的80%以上为优秀；70%80%为良好，60%70%为及格，60%以下不及格。学习活动设计任务一：地理位置教师活动学生活动设计意图/即时评价导入：2019年9月到2020年1月，澳洲山火疯狂肆虐，持续时间长达4个月。一系列山火导致50000多平方公里土地（相当于海南省和台湾省的面积之和
4、）被烧毁、更让人心痛的是，仅仅在新南威尔士州超过5亿只动物在火灾中丧生其中包括考拉等澳洲独有生物。配视频。世界上唯一独占一个大陆的国家。自主完成：（2分钟）半球位置：南半球、东半球纬度位置：中低纬度，跨热带和南温带海陆位置：位于大洋洲，东临太平洋，西临印度洋。思考：澳大利亚的学校7月份放暑假还是放寒假？澳大利亚的范围读图找出澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛、说出澳大利亚的领土组成。知识拓展：了解大洋洲读图找出新西兰、新几内亚岛、波利尼西亚、密克罗尼西亚等了解大洋洲的国家概况。大洋洲包括澳大利亚、新西兰、以及新几内亚岛（伊里安岛）和太平洋的波利尼西亚、密克罗尼西亚、美拉尼西亚三大群岛。它的陆地面积约占
5、全球陆地面积的6%，是七大洲中面积最小、分布最零散的一个洲，也是除南极洲外人口最少的一个洲。学会看到视频中的考拉被烧，非常惋惜和怜悯之情。寒假领土组成：澳大利亚由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成。视频吸引学生的兴趣和区域认知（满分10分）1. 在规定的时间内自主完成地理位置（5分）2. 利用地图，能够说出澳大利亚的范围和组成（5分）任务二：地形特征教师活动学生活动设计意图/即时评价1.在图上找出大分水岭、澳大利亚大盆地、西部高原、分析澳大利亚的地形分布特征？2.澳大利亚地势特点？师简介配图：艾尔斯巨石是几亿年前的褶皱山脉经过长期风化、侵蚀而留下来的坚硬部分。它高出周围地面330米，周长10
6、千米。大自流盆地在盆地钻井，地下水会通过钻井自动涌出地表，所以叫做大自流盆地。井水的盐分略高，虽然不适合人饮用和农田灌溉，但是可以供牲畜饮用。大分水岭是澳大利亚东部新南威尔士州以北山脉和高原的总称，其中最高峰科修斯科山海拔2230米，是全国和全澳大利亚大陆的最高点。大堡礁是世界最大最长的珊瑚礁群，位于南半球，它纵贯于澳大利亚的东北沿海昆士兰州，北从托雷斯海峡，南到南回归线以南，绵延伸展共有2011公里，最宽处161公里。有2900个大小珊瑚礁岛，自然景观非常特殊。1.西部：西部高原中部：澳大利亚大盆地东部：大分水岭2.东西高、中部低区域认知（满分10分 ）1. 能够利用地图说出澳大利亚的地形分
7、布特点。（5分）2. 利用地图能够说出澳大利亚的地势分布特征。（5分）任务三：主要河流教师活动学生活动设计意图/即时评价结合澳大利亚地形图，找出主要墨累河并分析其河流特征。师：墨累河是澳大利亚最长、也是最大的一条河流，发源于大分水岭，注入印度洋的大澳大利亚湾。该河发源于 西侧，自 向 注入 洋。大分水岭 东 西 印度区域认知（5分）利用地图说出澳大利亚主要和冷库的发源地、流向和注入的海洋（5分）任务四：气候特征教师活动学生活动设计意图/即时评价读图说出澳大利亚的气候类型及分布特点？澳大利亚气候类型主要为热带沙漠气候和热带草原气候，较湿润的气候分布在东部和南部。区域认知，独吞里培养（满分5分）利
8、用地图，能够说出澳大利亚的气候类型和分布特点（5分）任务四：古老的动植物教师活动学生活动设计意图/即时评价过渡：你知道澳大利亚有哪些独特的动植物呢？说一说：澳大利亚有哪些特有的动物？选择一种你想了解的动植物，介绍给同学。由于古老动物繁多，澳大利亚被称为 。师：树袋熊大部分的时间都是在树上度过的，几乎终生都在桉树上度过。几乎从不下地喝水，它们以桉树叶为食，每天能吃掉许多的桉树叶，而且消化良好。鸭嘴兽是最原始的哺乳动物之一，它是未完全进化的哺乳动物，种类极少，同属之中只有鸭嘴兽一种动物，也是最低等的哺乳动物之一。桉树原产地澳大利亚，桉树文化起源于生活在澳洲大陆的原始土著，在西方殖民者进入澳洲大陆后
9、得到继承和发展。合作讨论：为什么澳大利亚存在如此多的特有动物？视频：澳大利亚的动物袋鼠、树袋熊、针鼹、鸭嘴兽、鸸鹋“世界活化石博物馆”（1） 澳大利亚大陆长期孤立，动植物可以独立发展。（独特性）（2） 当地自然环境比较单一，生物进化十分缓慢。（古老性）（3） 澳大利亚动物没有生存的天敌威胁。（无天敌）综合思维培养（20分）1. 能够说出澳大利亚3种特有动物（5分）2.利用地图和资料能够说出澳大利亚古老动物多的原因其一得5分，共15分。任务五：经济发展教师活动学生活动设计意图/即时评价澳大利亚是一个后起的发达资本主义国家。“骑在羊背上的国家”、“手持麦穗的国家”和“坐在矿车里的国家”。利用羊养殖
10、业的分布图，介绍澳大利亚不同羊的特点。粗放牧羊带。牧场规模很大。多为天然草场，牧草品质差，产量低。以毛用羊为主。绵羊与小麦混合经营带。牧场规模居中。具备全国最完善的灌溉系统。多为人工草场，牧草品质较好，产量较高。肉用羊和毛用羊并重。牛，羊与经济作物混合经营带。牧场规模较小。人工草场广布。牧草品质好，产量高。以肉用羊为主。合作讨论：1.利用相关地图澳大利亚发展养羊业的有利自然条件？2.利用资料说出澳大利亚农业特点？澳大利亚的资源丰富、品种多，储量丰富，具有品质优，埋藏浅，易开采的特点，开采的矿石一半以上供出口，有“坐在矿车里的国家”之称。合作讨论：1.地势平坦；气候适宜；草原肥美广阔；地下水丰富
11、；羊群无天敌。2.区域专门化；高度机械化；高度商品化。综合思维培养（满分10分）1. 通过合作讨论，利用相关地图能够回答澳大利亚发展养羊业的有利自然条件，说出两点即可（5分）2. 利用资料能够说出澳大利亚农业的发展特点（5分）任务六：城市与人口教师活动学生活动设计意图/即时评价合作探究：读图，说出澳大利亚人口与城市分布的主要特点，分析人口、城市分布与气候之间的关系。自主完成：找出主要城市和首都：最大城市和港口：首都、全国政治中心：第二大城市、文化体育中心：师：城市简介堪培拉，气候温和，四季分明，全年降雨量平均，四季都有阳光普照的日子，由于四周森林环绕、绿意盎然，且邻近自然秀丽的乡村，令堪培拉成
12、为优雅的现代化都市，更享有天然首都的美誉。 悉尼，位于澳大利亚的东南沿岸，是澳大利亚面积最大、人口最多的城市。悉尼歌剧院落成于1973年，是20世纪的著名建筑。它不论是在建筑形式上，还是在结构设计上，都是建筑艺术创新的结晶，2007年被联合国教科文组织列入世界遗产名录。 墨尔本是澳大利亚的文化、艺术与工业中心，南半球最负胜名的文化名城，有“澳大利亚文化之都”的美誉，也是国际闻名的时尚之都，其服饰、艺术、音乐、电视制作、电影、舞蹈等潮流文化均享誉全球。合作探究：地广人稀，人口与城市分布在东部沿海地区。集中在东南沿海。气候温和湿润；地形平坦；多优良港口,交通便利；开发历史早；工矿业和农牧业发达。自
13、主完成：主要城市：最大城市和港口：悉尼首都、全国政治中心：堪培拉第二大城市、文化体育中心：墨尔本综合分析能力（20分）1. 利用资料能够说出澳大利亚人口与城市分布的特点（5分）。2. 通过讨论能够说出人口、城市分布与气候之间的关系。（10分）3. 找出澳大利亚的主要城市（5分）课堂小结教师活动学生活动设计意图/即时评价在老师的引导下回顾本节课的知识点知识巩固，集体一起回答。本节课评价等级及格良好优秀累计总分（80）485657636480课堂练习澳大利亚地广人稀，并且原住民很少，大部分是英国移民的后裔，下图为澳大利亚人口密度分布图，读图回答12题。1.澳大利亚大部分居民所属的人种为 （ A ）
14、 A.白色人种 B.黄色人种 C.黑色人种 D.混血人种2.据图分析，澳大利亚人口密度大于10人/平方千米的地区分布在（ B ） A.东部和北部沿海地区 B.东部和东南部沿海地区 C.西部和西南部沿海地区 D.中部平原和南部沿海地区如图为澳大利亚简图。读图，完成以下问题。3.澳大利亚（C）A. 首都是悉尼 B. 山地面积占比大C. 地势东西高、中部低 D. 为四面环海的岛国4.澳大利亚生活着许多古老的动物，有“世界活化石博物馆”之称，主要原因是（A）A. 独占一块大陆，相对孤立 B. 地广人稀，畜牧业发达C. 有世界上最大的珊瑚礁群 D. 人们注重保护野生动物5.澳大利亚大部分人口和主要城市集中分布在东南沿海，原因是（D）这里纬度更低 地形崎岖 多优良港湾 气候温暖湿润A. B. C. D. 板书设计 拓展学习设计了解新西兰区
