《《燕子》课件（第2课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《燕子》课件（第2课时）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、燕燕 子子郑振铎郑振铎（第（第2 2课时）课时）课时目标课时目标课时目标课时目标1 1、学习第、学习第2 2、3 3、4 4自然段，读懂长句；自然段，读懂长句；2 2、理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天、理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天景物的光彩夺目。景物的光彩夺目。3 3、从具体句段中感受作者对燕子的喜爱和赞美、从具体句段中感受作者对燕子的喜爱和赞美之情。之情。4 4、熟读并背诵课文。、熟读并背诵课文。wiwi微微风风h h n n痕痕迹迹l l掠掠过过y y n n圆圆晕晕gngn电线电线杆杆y y 翼翼尖尖d d o o稻稻田田zhnzhn沾沾水水jj唧唧y y ngng荡荡漾
2、漾复习旧知复习旧知生字学习生字学习俊俏俊俏 活泼活泼 机灵机灵 荡漾荡漾 烂漫烂漫掠过掠过 偶尔偶尔 圆晕圆晕 映衬映衬 鲜艳鲜艳复习旧知复习旧知 一身（一身（）的羽毛，一对）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的翅膀，加上（）尾巴，这就是（）尾巴，这就是（）的小燕子。）的小燕子。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀似的剪刀似的剪刀似的剪刀似的活泼机灵活泼机灵 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，各色鲜艳的
3、花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。赶来，为春光增添了许多生趣。自由读，边读边画出作者自由读，边读边画出作者抓住哪些景物特征来表现春天抓住哪些景物特征来表现春天？学习第2自然段 二三月间，二三月间，微风微风轻轻地吹拂着，毛轻轻地吹拂着，毛毛毛细雨细雨从天上洒落下来。千万条从天上洒落下来。千万条柔柳柔柳展展开了鹅黄色的嫩叶。开了鹅黄色的嫩叶。青青的的草草，绿绿的的芽芽，各色鲜艳的花各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光
4、增添了许多生趣。赶来，为春光增添了许多生趣。二三月间，二三月间，微风微风轻轻地吹拂着，毛轻轻地吹拂着，毛毛毛细雨细雨从天上洒落下来。千万条从天上洒落下来。千万条柔柳柔柳展展开了鹅黄色的嫩叶。开了鹅黄色的嫩叶。青青的的草草，绿绿的的芽芽，各色鲜艳的花各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，都像赶集似的聚拢来，形成了形成了烂漫无比的春天烂漫无比的春天。小燕子从南方。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。赶来，为春光增添了许多生趣。学习第2自然段 二三月间，二三月间，微微风风轻轻地轻轻地吹拂吹拂着，着，毛毛毛毛细细雨雨从天上从天上洒落洒落下来。千万条下来。千万条柔柔柳柳展开展开了鹅黄色的了鹅黄色的嫩嫩叶
5、叶。的春天的春天 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像都像赶集似的赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比聚拢来，形成了烂漫无比的春天。的春天。热闹热闹学习第2自然段 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像都像赶集似的赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比聚拢来，形成了烂漫无比的春天。的春天。学习第2自然段课文讲解课文讲解目录目录燕子燕子下面哪一句写得更好？为什么？下面哪一句写得更好？为什么？二三月间，风吹拂着，草、芽、花二三月间，风吹拂着，草、芽、花聚拢来，形成了春天。聚拢来，形成了春天。二三月间，二三月间，微微风风轻轻地轻轻地吹拂着，吹拂着，毛毛毛细雨从
6、天上洒落下来。千万条柔柳展毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的开了鹅黄色的嫩叶。青的草，草，绿的绿的芽，芽，各色鲜艳的各色鲜艳的花，花，都像赶集似的都像赶集似的聚拢来，聚拢来，形成了形成了烂漫无比的烂漫无比的春天。春天。学习第2自然段 的春天的春天 小燕子从南方小燕子从南方赶赶来，为春光增添来，为春光增添了许多生趣。了许多生趣。小燕子从南方小燕子从南方赶赶来，为春光来，为春光增添增添了许多了许多生趣生趣。二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽
7、，各色鲜艳的花，都像嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。学习第2自然段 在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，在天空中掠过，“唧唧”的一声，已由这边的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。思考：你从哪些具体的
8、语句中思考：你从哪些具体的语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧？可以看出燕子飞得轻快灵巧？学习第3自然段 在微风中，在阳光下，燕子在微风中，在阳光下，燕子斜斜着身子着身子在天空中在天空中掠过掠过，“唧唧”的一声，已由这边的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只只横掠过横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔湖面，剪尾或翼尖偶尔沾沾了一下了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，在天空中掠过，“唧唧”的一声，已由这边的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳
9、树下了；的稻田上，飞到那边的柳树下了；飞行之飞行之“快快”学习第3自然段 还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那尔沾了一下水面，那小圆晕小圆晕便一圈一圈地便一圈一圈地荡漾开去。荡漾开去。学习第3自然段飞行之飞行之“轻轻”“小圆晕小圆晕”可以可以换成换成“小圆圈小圆圈”吗？吗？想象燕子飞翔时的情景。想象燕子飞翔时的情景。有感情地朗读句子。有感情地朗读句子。学习第3自然段 在微风中，在阳光下，燕子在微风中，在阳光下，燕子斜斜着身子着身子在天空中在天空中掠过掠过，“唧唧”的一声，已由这边的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几的稻田上，飞到那边
10、的柳树下了；还有几只只横掠过横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔湖面，剪尾或翼尖偶尔沾沾了一下了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。在微风中，在阳光下，燕子（在微风中，在阳光下，燕子（）着身子在天空中（着身子在天空中（）过，）过，“唧唧”的一的一声，已由这边的稻田上，（声，已由这边的稻田上，（）到那边）到那边的柳树下了；还有几只（的柳树下了；还有几只（）过湖面，）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（剪尾或翼尖偶尔（）了一下水面，那）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈（小圆晕便一圈一圈（）开去。）开去。掠掠飞飞横掠横掠沾沾荡漾荡漾我会填写我会填写斜斜学习第3自然段 几对小燕子飞倦了
11、，落在电线上休几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。燕子成了音符，谱出一支春天的歌。学习第4自然段 哪些语句给你留下了深刻印哪些语句给你留下了深刻印象？为什么？象？为什么？几对小燕子飞倦了，几对小燕子飞倦了，落落在电在电线上休息。线上休息。说明小燕子动说明小燕子动作轻盈迅速。作轻盈迅速。学习第4自然段 在蓝天的映衬下，电线杆之间连着在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几的几痕痕细线，多么像细线，多么像五线谱五线谱哇。哇。学习第4自然段 能把
12、“痕”换成其他字吗，例如“条”？什么是“五线谱”？在蓝天的映衬下，电线杆之间连着在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几的几痕痕细线，多么像细线，多么像五线谱五线谱哇。哇。停着的停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。燕子成了音符，谱出一支春天的歌。学习第4自然段 想一想：这会是一首什么样的曲谱？课文总结课文总结 认真通读课文后，说一说课认真通读课文后，说一说课文是从哪几个方面描写燕子的？文是从哪几个方面描写燕子的？写出了燕子怎样的特点？写出了燕子怎样的特点？课文总结课文总结课文总结课文总结 本文通过描写燕子的可爱和本文通过描写燕子的可爱和生机勃勃的春天景象，表达了作生机勃勃的春天景象，表达了作者对春天和燕子的喜爱之情。者对春天和燕子的喜爱之情。看图背诵看图背诵看图片情景，试着背一背课文。看图片情景，试着背一背课文。拓展延伸拓展延伸小练笔小练笔 自己观察某个小动物，抓自己观察某个小动物，抓住特点，写一写。住特点，写一写。退退出出课后作业课后作业1 1、背诵课文，并把自己喜欢的句段抄下来；、背诵课文，并把自己喜欢的句段抄下来；2 2、搜集描写燕子的古诗，摘抄出你最喜欢的两、搜集描写燕子的古诗，摘抄出你最喜欢的两首并背诵。首并背诵。
