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1、2燕 子我会写我会写我会写我会写凑cu 拂f 我会写我会写我会写我会写集 j 我会写我会写我会写我会写聚j 我会写我会写我会写我会写形xng 我会写我会写我会写我会写掠l 我会写我会写我会写我会写偶 u 我会写我会写我会写我会写尔 r 我会写我会写我会写我会写沾zhn我会写我会写我会写我会写倦jun 我会写我会写我会写我会写闲xin 我会写我会写我会写我会写纤xin 我会写我会写我会写我会写痕hn 我会写我会写我会写我会写纤纤倦倦痕痕俐俐伶伶闲闲翼翼散散杆杆漾漾2 燕 子 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上加上剪刀似的尾巴，剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱
2、的活泼的小燕子。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。1.这一自然段主要写了什么？2.画出描写燕子外形的词语。燕子的外形 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。为春
3、光平添了许多生趣。这一自然段主要运用了什么修辞手法？描写了哪些体现春天特色的景物？这一自然段主要运用了拟人的修辞手法，描写了轻风、细雨、柔柳、各色鲜艳的花、青草、绿叶。小燕子带了它的小燕子带了它的剪刀剪刀似的尾巴，在阳光满地时，似的尾巴，在阳光满地时，斜飞斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。晕便一圈一圈地荡漾开去。
4、这两段主要写了什么内容？主要写了燕子飞行时的场景。从哪些词语可以看出燕子飞行的特点？通过“横掠”体会到了燕子飞行之快速；通过“沾”体会到了燕子飞行的轻快。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上上休憩休憩嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！子。多么有趣的一幅图画呀！“闲散”突出了燕子休息时候的状态；“痕”字写出来景物的远。思考：文章题目为“燕子”，为什么还要描写春天？因为春天是美丽的，燕子是活泼可爱的。正因为有了燕子，春天更加有了生机和生趣；而燕子在春天的衬托下，显得更加活泼可爱。板书作业作业谢谢使用
