《统编版三年级下册第一单元 口语交际:春游去哪儿玩 课件 (14张)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版三年级下册第一单元 口语交际:春游去哪儿玩 课件 (14张)(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 寒冬已过,暖春悄悄寒冬已过,暖春悄悄地来了,脱掉厚厚的棉衣,地来了,脱掉厚厚的棉衣,你想去哪儿春游?你想去哪儿春游?口语交际:春游去哪儿玩口语交际:春游去哪儿玩明确要求明确要求 默读教材片段,通过提示语,交流梳默读教材片段,通过提示语,交流梳理,明确交际任务。理,明确交际任务。春游去哪儿玩春游去哪儿玩说什么说什么说地方,说好玩,说活动说地方,说好玩,说活动怎么说怎么说先提出自己的想法,再小组讨论推荐,先提出自己的想法,再小组讨论推荐,最后全班汇报,进行投票最后全班汇报,进行投票自主完成交际单。自主完成交际单。我春游想去我春游想去_,因为,因为_。(有什么好玩的)。(有什么好玩的)u这幅插图描
2、绘的是哪儿的美景?这幅插图描绘的是哪儿的美景?郊外郊外u这里的景色怎么样?这里的景色怎么样?郊外春光明媚、郊外春光明媚、山清水秀、花红草绿。山清水秀、花红草绿。u我们可以在那儿开展什么活动?我们可以在那儿开展什么活动?赏花、爬山、散步等。赏花、爬山、散步等。u这幅插图画的是什么地方?这幅插图画的是什么地方?植物园植物园u画中的人都在做什么?画中的人都在做什么?使用句式:有使用句式:有的的有的有的还还有的有的u我们还可以在植物园里做哪些有趣的事我们还可以在植物园里做哪些有趣的事?你推荐同学们春游去哪儿玩?说明理由。你推荐同学们春游去哪儿玩?说明理由。要求:要求:l先用一句话说清楚推荐的地方。先用
3、一句话说清楚推荐的地方。l说清楚推荐的理由。可用句式说清楚推荐的理由。可用句式“第一第一第二第二”或或“可以可以还可以还可以”。l耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。评价标准:评价标准:l声音响亮声音响亮l说清楚地方说清楚地方l理由表达清晰理由表达清晰l内容吸引人内容吸引人春游推荐卡春游推荐卡我推荐的地方:我推荐的地方:推荐总指数:推荐总指数:星级(最高五星)星级(最高五星)推荐理由推荐理由景色:景色:游乐设施:游乐设施:好玩的项目:好玩的项目:可开展的活动:可开展的活动:其他理由:其他理由:图片展示图片展示小组合作小组合作 先在先在6 6人小组里进行推荐,
4、利用春游人小组里进行推荐,利用春游推荐卡,从推荐卡,从“说清楚说清楚”和和“耐心听耐心听”两个两个方面做出小组评价;再小组讨论,提出本方面做出小组评价;再小组讨论,提出本组推荐的地点。组推荐的地点。交际步骤:交际步骤:l先个人轮流发言,提出自己的想法,讲先个人轮流发言,提出自己的想法,讲清楚理由。清楚理由。l小组投票选出最好的观点,推荐一位代小组投票选出最好的观点,推荐一位代表发言。表发言。l遇到不一样的观点,要互相商量,形成遇到不一样的观点,要互相商量,形成一致观点。一致观点。u互动交际:谁推荐的理由最清楚?这几互动交际:谁推荐的理由最清楚?这几个推荐地点中哪个最好玩?个推荐地点中哪个最好玩
5、?u确定本组推荐春游地点后,本组成员继确定本组推荐春游地点后,本组成员继续讨论如何把推荐理由说得更清楚、更续讨论如何把推荐理由说得更清楚、更吸引人,再选出一位代表,在组内练习吸引人,再选出一位代表,在组内练习后上台汇报。后上台汇报。推荐会推荐会u小组派代表上台交流,要求:小组派代表上台交流,要求:l说清楚推荐的地点及理由。说清楚推荐的地点及理由。l耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。u进行评价,说出自己的想法。进行评价,说出自己的想法。u全班投票选出最想去春游的地方。全班投票选出最想去春游的地方。u自由畅谈:去春游前还需要做哪些准备自由畅谈:去春游前还需要做哪些准备?有哪些注意事项?有哪些注意事项?春游时还应注意安全,不能远离集春游时还应注意安全,不能远离集体;要讲文明,不能损坏公物。体;要讲文明,不能损坏公物。