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1、互动课堂互动课堂 老老师师在在上上班班路路上上遇遇到到有有位位年年轻轻人人主主动动把把挡挡道道的的自自行行车车摆摆放放整整齐齐，你你对对这这件件事事有有什什么么看看法法？你你在在生生活活中中有有没没有有见见过过这这样样的的小小事事呢呢？我我们们的的身身边边每每天天都都在在发发生生各各种种各各样样的的“小小事事”，有有令令人人温温暖暖的的事事迹迹，也也有有令令人人气气愤愤的的不不文文明明行行为为，每每件件事事都以不同的方式影响着我们的生活。都以不同的方式影响着我们的生活。口语交际：口语交际：身身边边的的“小小事事”互动课堂互动课堂 图图上上画画着着哪哪些些“小小事事”？互动课堂互动课堂 你你觉觉
2、得得图图中中的的人人做做得得对对不不对对呢呢？如如果果对对，会会有有什什么么积积极极影影响响？如如果果不不对对，会会有有什什么么负负面面影影响响，应应该怎么做才对？该怎么做才对？互动课堂互动课堂 公共礼仪公共礼仪 开门的时候，走在前面的叔开门的时候，走在前面的叔叔把门推开，耐心等着后面的阿叔把门推开，耐心等着后面的阿姨和小孩进来。姨和小孩进来。互动课堂互动课堂 公共环境卫生公共环境卫生 小区里，小狗拉了便便，跟小区里，小狗拉了便便，跟在小狗身后的主人赶紧用铲子把在小狗身后的主人赶紧用铲子把狗便便清理干净。狗便便清理干净。互动课堂互动课堂 公共秩序公共秩序 很多人排队搭乘公交很多人排队搭乘公交车
3、时，有个人插队了。车时，有个人插队了。互动课堂互动课堂 旅游文明旅游文明 几个人在景区游玩，几个人在景区游玩，有一个有一个人在墙上乱涂乱画，还有一个人在墙上乱涂乱画，还有一个人爬到树上让别人给他拍照。人爬到树上让别人给他拍照。图图中中这这些些“小小事事”有有的的给给人人带带来来温温暖暖，有有的的令令人人厌厌恶恶甚甚至至带带来来危危险险。难难怪怪古古人人说说“勿勿以以善小而不为，勿以恶小而为之善小而不为，勿以恶小而为之”。小结小结 说说看看法法时时，先先简简单单把把事事情情说说清清楚楚，再再表表明明你你的的观观点点，还还可可以以讲讲讲讲这这样样的的行行为为带带来来的的影影响响或或改改进进的的意意
4、见见，这这样样就就能能把看法说得清晰简洁，让人明白了。把看法说得清晰简洁，让人明白了。互动课堂互动课堂 同同学学的的看看法法能能带带给给我我们们很很多多启启发发。因因此此能能够够认认真真听听，尽尽可可能能汇汇总总他他人人的的意意见见也也是是一一种种重重要要的的能能力力。你你们们觉觉得得汇汇总总意意见见时时，怎怎么做才能尽可能反映每个人的想法？么做才能尽可能反映每个人的想法？要要尽尽可可能能地地汇汇总总同同学学的的意意见见，一一要要注注意意认认真真听听；二二要要记记住住同同学学说说的的主主要要信信息息，必必要要时时可可以以记记录录几几个个关关键键词词；三三是是不不明白时可以追问。明白时可以追问。
5、小组合作小组合作(1)(1)小小组组成成员员轮轮流流说说说说身身边边的的“小小事事”，注注意意要要把把“小小事事”表述清楚。表述清楚。(2)(2)认认真真听听同同学学的的看看法法，尽尽可可能能记记住住，必必要要时时可可以以记记录录关关键词，不明白时可以追问。键词，不明白时可以追问。(3)(3)尝试汇总小组成员的意见，准备班级交流。尝试汇总小组成员的意见，准备班级交流。汇汇总总时时要要尽尽可可能能地地把把每每个个同同学学的的意意见见都都囊囊括括进进来来，不不要要遗遗漏漏，可可以以逐逐一一转转述述每每个个人人讲讲述述的的内内容容，也也可可以以稍稍微微归归纳纳整整理理一一下下，比比如如先先说说“令令人人感到温暖感到温暖”的行为，再说的行为，再说“不文明不文明”的行为。的行为。课外实践作业课外实践作业(1)(1)回回家家跟跟家家人人说说说说自自己己看看到到的的身身边边某某件件“小小事事”，把把看法说清楚。看法说清楚。(2)(2)汇总印象深刻的几位同学的发言，转述给家人听。汇总印象深刻的几位同学的发言，转述给家人听。同同学学们们，身身边边的的事事虽虽小小，却却意意义义大大，因因为为每每件件事事都都以以不不同同的的方方式式影影响响着着我我们们的的生生活活。希希望望同同学学们们平平时时在在生生活中也多关注社会现象，大胆说出自己的看法。活中也多关注社会现象，大胆说出自己的看法。下下课课！
