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1、习作：这儿真美习作：这儿真美（第一课时）（第一课时）统编教材小学语文三年级上册01单元回顾单元回顾天门山西湖洞庭湖01单元回顾单元回顾海水海底风景优美物产丰富海岛01大海沙滩庭院公园街道海滨小城单元回顾单元回顾01单元回顾单元回顾春夏冬秋美丽的小兴安岭小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。01LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET单元回顾单元回顾1.1.仔细观察，抓住景物特点。仔细观察，抓住景物特点。3.3.结构上，先总写后分写，围绕一个意思写具体。结构上，先总写后分写，围绕一个意思写具体。2.2.按一定的顺序进行描写。按一定的顺序进行描写。4.4.运
2、用比喻、拟人、排比等修辞方法。运用比喻、拟人、排比等修辞方法。写什么？02习作指导习作指导怎么写？点击添加文本确定哪里最美写什么？你都看到了什么给了你什么感受 到底要写哪一处景，要有所取舍，抓住最有特征到底要写哪一处景，要有所取舍，抓住最有特征或者你特别喜欢的一处景物进行细致观察，重点描写，或者你特别喜欢的一处景物进行细致观察，重点描写，其他景色可以略写或不写。其他景色可以略写或不写。02习作指导习作指导怎么写？02习作指导习作指导1.写景要围绕着一个意思（特点）写。风景优美物产丰富海水：五光十色海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼群海岛：鸟的天下大海沙滩庭院公园街道美丽整洁怎么写？02习作指导习作指
3、导2.写景要有顺序。按一定的顺序，或时间顺序，或空间顺序，或游览顺序，由远及近，从上到下，先看到什么，再看到什么，一样一样地讲清楚，说完整。3.运用生动的修辞和丰富的想象。可以试着运用从课文中学到的一些修辞方法，比喻、拟人，还可以展开丰富的想象，这样可以使你的习作内容更加生动形象。怎么写？02习作指导习作指导4.运用积累的好词。（）盛开）盛开（）狂欢）狂欢明朗的（明朗的（）静悄悄的（静悄悄的（）香甜的（香甜的（）清凉的（清凉的（）插上想象的翅膀吧！插上想象的翅膀吧！怎么写？02习作指导习作指导5.写景时要借景抒情。写景习作，不是为了写景而写景，他最终的目的是为了表达情感，把自己观景时的所见所感
4、写进去，给读者带来身临其境之感，让读者也向往着去亲眼目睹你所写的美景。0203写作提纲写作提纲让我们来一起完成写作提纲吧！让我们来一起完成写作提纲吧！总分总开头总起：讲清写什么。（略写）开头总起：讲清写什么。（略写）这处美景的地理位置，概括一下景色具有什么特点。中间分述：（详写）中间分述：（详写）按照时间顺序，一天的早中晚，或者四季，写清某处景色的变化之美；按照空间顺序、游览顺序，从多个角度和多方面来写清楚某处景色的美。结尾：首尾呼应，文末点题，抒发感情。（略写）结尾：首尾呼应，文末点题，抒发感情。（略写）04例文赏析例文赏析04例文赏析例文赏析04例文赏析例文赏析 同学们，不同的地方有着不同
5、的特同学们，不同的地方有着不同的特同学们，不同的地方有着不同的特同学们，不同的地方有着不同的特点，不同的季节有着不同的颜色。只要点，不同的季节有着不同的颜色。只要点，不同的季节有着不同的颜色。只要点，不同的季节有着不同的颜色。只要你仔细观察，用心体会，就会发现自己你仔细观察，用心体会，就会发现自己你仔细观察，用心体会，就会发现自己你仔细观察，用心体会，就会发现自己眼中和心中的最美之处。请你把你见过眼中和心中的最美之处。请你把你见过眼中和心中的最美之处。请你把你见过眼中和心中的最美之处。请你把你见过的那些美景用文字分享给大家吧！的那些美景用文字分享给大家吧！的那些美景用文字分享给大家吧！的那些美景用文字分享给大家吧！04作业作业谢谢观看
