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1、陶罐和铁罐第一课时第一课时尺有所短，寸有所长课前导入黄瑞云，湖南娄底人，毕业于武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教，中国作家协会会员。现任中国诗词学会理事、中国寓言研究会副会长等。发表过学术论文五十余篇、艺术散文六十余篇、新诗四十余首、传统诗词三百余首、寓言五百余篇、幽默作品一百余篇。黄瑞云寓言第三版获湖北省“屈原文学奖”。作者介绍左右/左中右结构陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒惊讶代价to gun jio qin x nu ru no y di ji陶罐骄半包/全包围结构虚谦懦弱恼讶价字词乐园我会认代 ru t chn png di代代 jio o qin x nu骄骄 傲傲 谦谦 虚虚 懦懦弱
2、弱 提提 尘尘 捧捧字词乐园我会写 ji价价字词乐园我会写小宇处(ch)处为别人着想，所以能和大家和睦相处(ch)。处处罚处处chch chch我们还是和睦相处（chch）吧，有什么可吵的呢！字词乐园多音字奚落：谦虚：懦弱：轻蔑：羞耻：覆灭：荒凉：用尖刻的话数落别人的短处，讥讽嘲笑。虚心，不自满，肯接受批评。轻视，不放在眼里。软弱，不坚强。不光彩，不体面。全部被消灭。人烟少，冷清。字词乐园词语解释光洁：相提并论：和睦：翻来覆去：傲慢：恼怒：光亮而洁净。相处融洽友爱，不争吵。把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）。一次又一次，多次重复。看不起人，对人怠慢，没有礼貌。生气
3、、发怒、愤怒。字词乐园词语解释奚落数落赞扬和睦融洽争斗傲慢骄傲谦虚字词乐园近反义词荒凉荒芜繁华朴素朴实奢华懦弱软弱勇敢字词乐园近反义词朗读课文，想一想课文讲了什么故事？这篇课文讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落它，然而陶罐很谦和，不理会它。埋在土里多年后，陶罐出土为文物，铁罐则不复存在的故事。课堂集中营陶罐和铁罐第二课时第二课时从陶罐和铁罐之间发生的故事中，你能感受到它们各自有什么样的特点？从它们不同的结局中，你明白了什么道理？课堂集中营学习思考国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。傲慢课堂集中营 你敢碰我吗？陶罐子！铁罐傲慢地问。
4、我就知道你不敢，懦弱的东西！铁罐说，带着更加轻蔑的神气。不敢，铁罐兄弟。陶罐谦虚地回答。傲慢无礼尖酸刻薄谦虚有礼貌课堂集中营 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。陶罐争辩说，谦虚而不自卑友善而不张扬我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说课堂集中营住嘴！铁罐恼怒了。你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。蛮不讲理由于陶罐说得句句在理，铁罐无言以对，因此他恼羞成怒。为什么“铁罐恼怒了”？课堂集中营 何必这样说呢？谦让宽容平和友善我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!课堂集中营和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧
5、，总有一天，我要把你碰成碎片！蛮不讲理陶罐不再理会铁罐。宽容课堂集中营从陶罐和铁罐的对话中，可以知道他们分别是什么样的性格？铁罐傲慢、自负、蛮横无理陶罐谦虚而不自卑，友善而不张扬课堂集中营学习思考时间在流逝，世界上发生了许多事情。陶罐和铁罐的结局是什么样的呢？课堂集中营捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。暗指陶罐的心灵同他的外表一样纯朴、美好。动作描写，体现了人们对陶罐的爱惜。课堂集中营“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的”。指出陶罐成为文物，具有很大的价值。课堂集中营“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边
6、，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”体现出陶罐宽广的胸怀。铁罐曾经那样看不起他，奚落它，可是陶罐出土后，却首先想到了铁罐，把他当兄弟。陶罐的话体现了什么？课堂集中营人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。如果你是铁罐，你想对陶罐说什么？陶罐兄弟，对不起，我以前太骄傲了，只看到自己的长处，却没有看到你的长处和自己的不足。我要为之前的无理和无知向你道歉。课堂集中营说一说，从陶罐和铁罐不同的结局中你明白了什么道理？每个人都有长处和短处，我们不要因为自己的长处而看不起别人。要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。课堂集中营学习思考陶罐和铁罐废墟橱柜正
7、视自己尊重他人陶罐谦虚友善铁罐傲慢无礼陶罐历史文物铁罐消失不见课堂集中营全文梳理这是一篇寓言故事，趣味性强，寓意深刻，通过讲国王橱柜里的两个罐子之间的故事。让我们学会了全面地看问题，每个人都有自己的长处和短处，要懂得多发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。在我们的学习和生活中不能因为自己某一方面比别人强，就感觉自己高人一等，摆出一副高高在上的姿态。骄傲自大是不对的，任何时侯我们都要谦虚谨慎学会全面地看问题。课堂集中营课堂小结一、用下列形近字组词。脑（）捧（）陶（）恼（）棒（）淘（）二、理解课文，选择正确选项。大脑恼怒捧着木棒陶瓷淘气1、“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明（）A、陶罐为自己的懦弱辩解。B、陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。B实战练习2、这个故事告诉我们的道理是（）A、陶罐比铁罐更有价值。B、每个人都有长处和短处，我们既要看到自己的短处，也要看到别人的长处。B实战练习
