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1、22、读不完的大书、读不完的大书 朱朱维维之之（1905-1999）浙江苍南人。1930年赴日本中央大学和早稻田大学学习、进修，回国后在福建协和大学、上海沪江大学任教，曾任沪江大学中文系教授、系任。1952年调任南开大学教授，先后担任南开大学中文系外国文学教研室主任、中文系主任等职，并当选为天津外国文学学会会长、天津比较文学研究会会长、中国比较文学学会顾问、中国外国文学学会顾问。朱先生是学贯中西的著名学者，他一生从教六十余年，桃李满园，著作等身，在中国教育界、学术界享有崇高声誉。会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会认的字会认的字词语解释词语解释盘盘 旋旋 环绕着飞
2、或走环绕着飞或走。温温 柔柔 温和柔顺（多形容女性）。温和柔顺（多形容女性）。敬敬 佩佩 敬重佩服。敬重佩服。奥奥 秘秘 深奥的尚未被认识的秘密。深奥的尚未被认识的秘密。趣趣 味味 使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。千姿百态千姿百态 形容姿态多种多样，各不相同。形容姿态多种多样，各不相同。超凡脱俗超凡脱俗 超出常人，脱离凡俗。超凡，超出平常。超出常人，脱离凡俗。超凡，超出平常。秋高气爽秋高气爽 秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。井然有序井然有序 整整齐齐整整齐齐，次序分明次序分明，条理清楚条理清楚。阅阅读读课课文文，一一边
3、边读读一一边边思思考考，题题目目“读读不不完完的的大大书书”在在这这里里是是指指什什么么？第第2 2自自然然段段中中各各种种动动物物的的特特点点分分别别是是什什么？作者为什么说么？作者为什么说“大自然是一本永远读不完的大书大自然是一本永远读不完的大书”？提提示示：“读读不不完完的的大大书书”在在这这里里是是指指大大自自然然，大大自自然然蕴含着无穷的奥秘和乐趣需要我们去发现。蕴含着无穷的奥秘和乐趣需要我们去发现。小小麻麻雀雀：可可爱爱；老老鹰鹰：威威武武、自自由由自自在在；蚂蚂蚁蚁：搬搬家家有有秩秩序，对战气氛紧张，叫人敬佩。序，对战气氛紧张，叫人敬佩。因因为为大大自自然然中中的的飞飞鸟鸟昆昆虫
4、虫、花花草草树树木木千千姿姿百百态态，各各有有特特点点，就就像像一一本本画画册册给给了了我我们们美美的的享享受受。它它又又像像一一部部书书，里里面面有有无无穷穷无无尽尽的的奥奥秘秘和和乐乐趣趣，让让我我们们看看不不尽尽，玩玩不不够够所所以以说说大大自自然然是是一一本画册，是一部大书。本画册，是一部大书。语段分析语段分析 我我五五六六岁岁时时，就就喜喜欢欢到到大大自自然然去去寻寻找找好好玩玩的的东东西西。高高远远的的天天空空，广广阔阔的的大大地地，空空中中的的浮浮云云飞飞鸟鸟，水水里里的的虾虾蟹蟹游游鱼鱼，地地上上的的走走兽兽昆昆虫虫、花花草草树树木木世世界界万万物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。
5、物，不仅好玩，还让人沉思和遐想。这这是是课课文文第第1 1段段，总总写写大大自自然然包包罗罗万万象象，好好玩玩有有趣趣，而而且且令令人人沉沉思思和和遐遐想想。这这里里表表达达了了作作者者对对大大自自然然的的喜喜爱爱之之情情，自自然然地地引引起起下下文文对对自自然界各种事物的具体描写。然界各种事物的具体描写。大自然的乐趣大自然的乐趣语段分析语段分析 植植物物的的开开花花、结结籽籽，暑暑寒寒荣荣枯枯，有有着着不不同同的的趣趣味味。花花儿儿有有红红的的、黄黄的的、紫紫的的、蓝蓝的的，形形状状有有单单瓣瓣的的、重重瓣瓣的的，千千姿姿百百态态。草草的的叶叶子子各各不不相相同同，有有长长有有短短，有有宽宽
6、有有窄窄，有有的的还带着刺还带着刺。这这是是课课文文第第3 3段段，写写千千姿姿百百态态、各各不不相相同同的的花花草草。花花儿儿的的颜颜色色有有红红、黄黄、紫紫、蓝蓝，形形状状有有单单瓣瓣、重重瓣瓣，足足见见花花儿儿的的“千千姿姿百百态态”；草草的的叶叶子子有有长长有有短短、有有宽宽有有窄窄，还还有有带带刺刺儿儿的的，足足见见叶叶子子的的“各各不不相相同同”。在在作作者者笔笔下下大大自自然然中中的的花花草草真真是是多多姿姿多多彩彩、美美不不胜收，表现了大自然的神奇和有趣。胜收，表现了大自然的神奇和有趣。大自然的乐趣大自然的乐趣语段分析语段分析 我我最最喜喜爱爱的的，是是我我家家屋屋后后的的两两
7、丛丛竹竹子子和和一一株株棕棕榈榈。竹竹子子长长得得快快，雨雨后后春春笋笋，一一天天长长几几寸寸，没没几几天天就就长长得得和和我我一一样样高高了了。微微风风吹吹来来，沙沙沙沙的的竹竹叶叶声声，如如同同温温柔柔的的细细语语。池池塘塘边边的的棕棕榈榈树树高高大大挺挺拔拔，大大蒲蒲扇扇似似的的叶叶子子在在风风中中摇摇摆摆，一一副副超超凡凡脱脱俗俗的的样样子子。在在秋秋高高气气爽爽的的日日子子里里，它它倒倒映映在在池池塘塘的的水水中中，小小鱼在倒影间游玩鱼在倒影间游玩，又是另一种境界又是另一种境界。这这是是课课文文第第5 5段段，写写屋屋后后的的两两丛丛竹竹子子和和一一株株棕棕榈榈。运运用用比比喻喻和和
8、拟拟人人的的修修辞辞手手法法，描描绘绘出出了了棕棕榈榈树树的的百百般般风风情情。将将“棕棕榈榈树树的的叶叶子子”比比作作“大大蒲蒲扇扇”，说说明明棕棕榈榈树树叶叶有有类类似似蒲蒲扇扇状状的的宽宽大大形形态态；“一一副副超超凡凡脱脱俗俗的的样样子子”则则赋赋予予了了棕棕榈榈树树人人的的神神态态，描描写写灵灵动动又又不不失失亲亲切切，使得棕榈树树叶在风中轻轻摇晃的画面跃然纸上。使得棕榈树树叶在风中轻轻摇晃的画面跃然纸上。大自然的乐趣大自然的乐趣语段分析语段分析 大大自自然然是是一一本本看看不不完完的的大大画画册册，是是一一部部永永远远读读不不完完的的大大书书，里里面面有有无无穷穷的的奥奥秘秘，有无
9、尽的乐趣。有无尽的乐趣。这这是是课课文文第第6 6段段，将将“大大自自然然”比比作作“画画册册”和和“书书”，形形象象地地展展现现了了大大自自然然的的多多姿姿多多彩彩和和妙妙趣趣无无穷穷；“看看不不完完”和和“永永远远读读不不完完”则则体体现现了了世世界界万万物物中中蕴蕴含含着着广广博博知知识识和和深深奥奥道道理理，正正等等待待着着我我们们不不断断去去探探索索、发发现现，且且这这个个过过程程将将永永无无止止境境。“永永远远读读不不完完的的大大书书”点题点题，揭示了题目的深层含义揭示了题目的深层含义，给人留下深刻的印象给人留下深刻的印象。第一部分第一部分(第第1 1自然段自然段)：写大自然中有许
10、多让“我”觉得好玩的东西。第二部分第二部分(第第2 25 5自然段自然段)：写“我”在观察飞鸟、昆虫、花草树木等自然事物时发现的奥秘和获得的乐趣。第三部分第三部分(第第6 6自然段自然段)：写大自然中蕴含着无穷无尽的乐趣和奥秘。段落划分段落划分 本本文文通通过过对对大大自自然然中中的的飞飞鸟鸟昆昆虫虫、花花草草树树木木等等自自然然事事物物的的描描写写，表表明明了了大大自自然然中中蕴蕴含含着着丰丰富富知知识识和和无无穷穷乐乐趣趣，激激发发了了我我们们进进一一步步探探索索和和认认识大自然的兴趣，启发了我们热爱大自然，要与大自然和谐相处。识大自然的兴趣，启发了我们热爱大自然，要与大自然和谐相处。2
11、2、课课文文描描写写了了大大自自然然中中哪哪些些“好好玩玩的的东东西西”？读读下下面面的的句句子子，再再找找出类似的语句读一读出类似的语句读一读，体会生动的语言体会生动的语言。（具体内容见教材p93）描写了麻雀、老鹰、蚂蚁、不同花草果树、两丛竹子和一株棕榈，这些“好玩的东西”。（1）“叽叽喳喳”“蹦蹦跳跳”两个叠词的使用，突出了小麻雀的活泼可爱，使句子显得俏皮生动。（2）由“高空盘旋”“展翅滑翔”到突然“猛扑而下”，一系列动作的精准捕捉和生动描述，显现了老鹰的雄健勇猛。（3）棕榈树倒映在池水中，小鱼又游玩于池中倒影间，景中有景，镜像叠合，使得画面富有层次感，生动传神地描写了景物之美。3 3、在
12、在大大自自然然这这本本“读读不不完完的的大大书书”中中，你你都都读读到到了了什什么么？仿仿照照课课文文写一写写一写，和同学交流和同学交流。提示：在大自然这本书中，我读到了自然界万事万物充满了奧秘与知识，各有特色的飞鸟鱼虫，千姿百态的花草树木，给了我美的享受，大自然让我收获了无尽的乐趣。示例：天边不同形状的云彩，给人一种无法言喻的美妙感觉。有的像洁白的羽毛，有的像鲜红的鸡冠花，有的像泼洒在空中的浓墨，真是多姿多彩。它们一会儿像峰峦，一会儿像河川，一会儿像雄狮，一会儿像奔马，刚才白云朵朵，霎时乌云密布，可谓千变万化。我们可以从这些云预测天气的变化情况。云有无穷的奥秘，给人以无尽的乐趣。课外拓展课外拓展 棕棕榈榈 属棕榈科常绿乔木，高可达7米；干圆柱形，叶片近圆形，叶柄两侧具细圆齿，花序粗壮，雌雄异株。花黄绿色，卵球形；果实阔肾形，有脐，成熟时由黄色变为淡蓝色，有白粉，种子胚乳角质。花期4月，果期12月。棕榈树栽于庭院、路边及花坛之中，树势挺拔，叶色葱茏，适于四季观赏。木材可以制器具。棕榈叶鞘为扇子型，有棕纤维，叶可制扇、帽等工艺品，根入药。资料袋资料袋
