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1、在童年的百花园里，我们看到了真善美。在童年的百花园里，我们看到了真善美。l运用多种方法理解难懂的句子。运用多种方法理解难懂的句子。l写一个身边的人，尝试写出他的特点。写一个身边的人，尝试写出他的特点。单元学习主题和语文要素单元学习主题和语文要素1818 童年的水墨画童年的水墨画第第1 1课时课时 水墨画是由水和墨调配成不同水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画，是绘画的深浅的墨色所画出的画，是绘画的一种，水墨画被视为中国传统绘画一种，水墨画被视为中国传统绘画，也称国画，中国画。也称国画，中国画。自读要求：自读要求：l借助拼音和工具书，读准字音。借助拼音和工具书，读准字音。l难读的句子多
2、读几遍。难读的句子多读几遍。l思考三首儿童诗分别写了什么。思考三首儿童诗分别写了什么。初读课文初读课文 18 18 童年的水墨画童年的水墨画 溪溪 边边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江江 上上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦
3、”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。林林 中中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。水墨画水墨画 染色染色 粉碎粉碎 浪花浪花 溅开溅开 清爽清爽读准字音读准字音扇扇shnshn扇子、风扇扇子、风扇扇风、扇动扇风、扇动三首儿童诗三首儿童诗 这篇课文与我们平时所学的有什么这
4、篇课文与我们平时所学的有什么不一样？不一样？三首儿童诗分别写了什么内容？三首儿童诗分别写了什么内容？l溪边溪边：在溪边钓鱼。：在溪边钓鱼。l江上江上：在江上戏水。：在江上戏水。l林中林中：在林中采蘑菇。：在林中采蘑菇。小朋友们小朋友们垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪溪 边边 你看到你看到了什么样的了什么样的画面？画面？课文解读课文解读l句子一：垂柳把溪水当作梳
5、妆的镜子，句子一：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。l句子二：人影给溪水染绿了。句子二：人影给溪水染绿了。l句子三：草地上蹦跳着鱼儿和笑声。句子三：草地上蹦跳着鱼儿和笑声。这首诗歌中，有没有难以理解的句子这首诗歌中，有没有难以理解的句子？垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。溪溪 边边课文解读课文解读垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把
6、溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系生联系生活实际活实际垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
7、山溪像绿玉带一样平静。人人影给溪水染绿了影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。联系上文联系上文多么清的溪水啊！多么清的溪水啊！多么绿的溪水啊！多么绿的溪水啊！多么开心的小朋友们啊！多么开心的小朋友们啊！18 18 童年的水墨画童年的水墨画 溪溪 边边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿
8、和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江江 上上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。学法提示学法提示 通过联系生活实际和上下文的方法，通过联系生活实际和上下文的方法，读懂了诗歌中原本自己不理解的句子。读懂了诗歌中原本自己不理解的句子。同学们，你们学会这两种方法了吗？同学们，你们学会这两种方法了吗？左窄右宽，右下是左窄右宽，右下是“马马”字。字。腾腾 上下结构，上下结构，“九九”不要写
9、成不要写成“丸丸”。左右结构，石头可左右结构，石头可以用来敲碎东西。以用来敲碎东西。染染碎碎 左右结构，注意和左右结构，注意和“拔拔”字的区别。字的区别。部首是部首是“大大”，“大大”的撇要写长，捺的起笔要低。的撇要写长，捺的起笔要低。拨拨爽爽 请大家在写字本上，认真练习书写今天的生字哦！请大家在写字本上，认真练习书写今天的生字哦！墨墨腾腾染染 竿竿碎碎 拨拨浪浪 葫葫 爽爽 蘑蘑 菇菇 18 18 童年的水墨画童年的水墨画 溪溪 边边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。钓竿上
10、立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。草地上蹦跳着鱼儿和笑声。江江 上上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。林林 中中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫
11、把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。1818 童年的水墨画童年的水墨画第第2 2课时课时像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。江上江上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，
12、一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花一双双小手拨动着浪花，你拨我溅你拨我溅笑哈哈笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。像像刚下水的鸭群刚下水的鸭群，扇动翅膀扇动翅膀拍水戏耍拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花一双双小手拨动着浪花，你拨我溅你拨我溅笑哈哈笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。小朋友们是多么小朋友们是多么的
13、开心与兴奋啊！的开心与兴奋啊！第第2 2课时课时是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花出水时只见一阵水花两排银牙两排银牙。“水葫芦水葫芦”是什么啊？为什么叫是什么啊？为什么叫“水水葫芦葫芦钻入水中，钻入水中，”出水时只见出水时只见“两排两排银牙银牙”？结合这几张图片，再联系上文的内容，看看结合这几张图片，再联系上文的内容，看看大家能读懂这句话吗？大家能读懂这句话吗？这句话中作者把小朋友露出水面的小脑袋比作这句话中作者把小朋友露出水面的小脑袋比作水葫芦。从前面的句子，知道了小朋友们非常开心，水葫芦。从前面的句子，知道了小朋友们非常开心，所以露出了所以露出了“两
14、排银牙两排银牙”！江上江上像刚下水的鸭群，像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。你拨我溅笑哈哈。是哪个是哪个“水葫芦水葫芦”一下钻入水中，一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。出水时只见一阵水花两排银牙。我们来到树林里，又会看到怎样我们来到树林里，又会看到怎样的画面呢？的画面呢？林中林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一
15、声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。林中林中松树松树刚洗过澡刚洗过澡一身一身清清爽爽清清爽爽，松针上一串串松针上一串串雨珠明明亮亮雨珠明明亮亮。小蘑菇小蘑菇钻出泥土钻出泥土戴一顶斗笠戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花
16、在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。像人一样真有趣！像人一样真有趣！“蘑菇蘑菇”就是就是“小朋友小朋友”林中林中松树松树刚洗过澡刚洗过澡一身一身清清爽爽清清爽爽，松针上一串串松针上一串串雨珠明明亮亮雨珠明明亮亮。小蘑菇小蘑菇钻出泥土钻出泥土戴一顶斗笠戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个只见松林里一个个斗笠像蘑菇斗笠像蘑菇一样。一样。带着你的想象，再来读一读这首诗！带着你的想象，再来读一读这首诗！林中林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。思考：这三首诗歌有怎样的特点呢？思考：这三首诗歌有怎样的特点呢？地点做题目；地点做题目；都写出小朋友们
