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1、三年级上册明确话题明确话题【交际指导】1.看图寻思路。仔细看看插图，想一想每幅图上都画有哪些人？第一幅中有人上公交车时不排队，故意争抢，引来大家的议论。明确话题明确话题第二幅图中的小朋友有的在墙上乱涂画，有的爬上树上。第三幅图是在大门口，前面的大同学为后面的孩子推开门。第四图上，一位叔叔在清理地上的小宠物的便便。明确话题明确话题2.思考定主题。想一想，这件“小事”中什么行为给你留下深刻印象，这种行为属于文明的还是不文明的，你是要表扬还是批评？再想想这件“小事”自己在什么情况下发生的，什么样人，怎样做的，结果怎样。周围的人什么态度，你有什么看法？明确话题明确话题3.交际表观点。要把你发现的“小事
2、”和自己的感受用简要的话讲给同学们听听，注意事情内容重点讲清楚，要把你对“小事”看法说明白。明确话题明确话题4.汇总交流。小组汇总，尽可能反应每个人的想法，和其他小组交流。(1)小组合作交流。交流要求：用简单的话表达自己的看法。语言要清楚，声音要洪亮。2)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。明确话题明确话题交际范例我家不远处是一所大学。我经常能看见有献血车去那里采血。很多大哥哥大姐姐都积极献血。听说这样，有人受伤需要输血，就不怕没有了。我长大了也要像他们一样。明确话题明确话题交际范例四上次学校开大会，表扬了两个高年级的同学。因为他们在来学校的路上，扶起了一位摔倒的老奶奶。老奶奶的家人给这两个
3、哥哥送来了锦旗。我觉得这是很光荣的事情。交流平台交流平台 我知道上面两组图，一组是不文明行为，一组是令人感到温暖的行为。在我们的生活中还有很多这样的“小事”。交流平台交流平台随地大小便 踩踏草地在墙上涂鸦 闯红灯绘画公共设施 爱护小动物公交车主动让座随手关掉水龙头不大声喧哗爱护公共设施 不文明行为令人温暖的行为我的收获我的收获“国有国法，家有家规。国有国法，家有家规。”我们生活在我们生活在一一个充满规则的社会大家庭中，为了每个充满规则的社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，
4、人们才能和谐有序地生活。则，人们才能和谐有序地生活。如果不遵守游戏规则，朋友就不如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道不文明德规会欢迎你；如果不遵守道不文明德规则，就不会受到别人的尊重；如果不则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，也可能会留下终生的遵守交通规则，也可能会留下终生的遗憾遗憾我的积累我的积累 天下之事，天下之事，不难于立法，而难于法不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必行。之必行；不难于听言，而难于言之必行。勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以恶小而为之，勿以善小而不为。一、明确交际话题1本单元口语交际的话题是_。2“小事”指的是()A不重要的、琐碎的事情。B随处可见，跟我们的生活息息相关的事情。面对同学不文明的行为，我们在劝说时要做到()A大声呵斥，这样才能警示他们。B尽量轻描淡写，免得伤了他们的自尊心，得罪人。C态度要热情、真诚，尊重对方，力求以理服人。谢谢大家谢谢大家
