《部编版2020学年三年级下册《20 肥皂泡》互动课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2020学年三年级下册《20 肥皂泡》互动课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2020 肥皂泡肥皂泡导入一导入一导入二导入二 冰心冰心（1900190019991999），福建长乐人，），福建长乐人，原名谢原名谢婉莹，笔名冰心婉莹，笔名冰心。现代著名散文家、儿童文学家、。现代著名散文家、儿童文学家、诗人、翻译家。被称为诗人、翻译家。被称为“世纪老人世纪老人”。主要作品：主要作品：小说散文合集小说散文合集超人超人，诗集，诗集繁星繁星春水春水，通信集，通信集寄小读者寄小读者再寄再寄小读者小读者三寄小读者三寄小读者，散文集，散文集樱花赞樱花赞等。等。作者介绍作者介绍整体感知整体感知 朗读课文，疏通生字词。边读边想：朗读课文，疏通生字词。边读边想：课文主要讲了一件什么事？课文主
2、要讲了一件什么事？本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥本文是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事。可以看出，冰心奶奶对童年皂泡游戏的事。可以看出，冰心奶奶对童年时代的快乐生活充满留恋。时代的快乐生活充满留恋。肥皂肥皂 廊子廊子 剩下剩下 木碗木碗 和弄和弄软悠悠软悠悠 假若假若 透明透明 娇软娇软 脆薄脆薄扯成扯成 颤巍巍颤巍巍 仰头仰头 一串一串 山巅山巅婴儿婴儿 希望希望我会读我会读肥皂肥皂 廊廊子子 剩下剩下 木碗木碗 和和弄弄软软悠悠悠悠 假假若若 透明透明 娇娇软软 脆脆薄薄扯成扯成 颤巍颤巍巍巍 仰头仰头 一串一串 山山巅巅婴婴儿儿 希望希望廊廊若若娇娇婴婴薄薄颤颤巍巍巅巅吹泡泡
3、吹泡泡和和悠悠多音字运用多音字运用和和huhu（）h h（）和弄和弄和气和气 运用：运用：妈妈先妈妈先和（和（huhu）面，再把玉面，再把玉米米和（和（h h）肉馅肉馅和（和（huhu）弄在一起，包弄在一起，包出的饺子好吃极了。出的饺子好吃极了。huhu（）和面和面我会写我会写皂皂 廊廊 剩剩 碗碗 悠悠 若若 透透娇娇 扯扯 仰仰 串串 婴婴 希希结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：第五笔第五笔“丿丿”要长，不要太斜，要长，不要太斜，保持字的平稳。保持字的平稳。ruru 若若上下上下艹艹光影零乱光影零乱山巅山巅破裂破裂颤巍巍颤巍巍飘游飘游连一连连一连u山顶。山顶。u（完整的东西）出现
4、裂缝；（完整的东西）出现裂缝；开裂。开裂。u轻缓地飘动。轻缓地飘动。u抖动摇晃的样子。抖动摇晃的样子。u指光影闪烁，非常好看。指光影闪烁，非常好看。课文解读课文解读 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。其中我最爱玩的是吹肥皂泡。最喜欢的事情最喜欢的事情 读课文第读课文第1 1、2 2自然段，说说从中你自然段，说说从中你知道了什么？知道了什么？她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。容易破裂。最合适的时节最合适的时节 读课文读课文3 35 5自然段，说说课文围绕自然段，说说课文围绕肥皂泡写了哪些事情？肥皂泡写了哪些事情？做做吹吹赏赏想象想象做做 方法是把用剩的碎肥方法是把用剩
5、的碎肥皂皂放放在一只小木碗里，在一只小木碗里，加加上点儿水，上点儿水，和弄和弄和弄和弄，使，使它溶化。它溶化。碎肥皂碎肥皂水水肥皂水肥皂水和弄和弄和弄和弄找一找肥皂水的制作过程。找一找肥皂水的制作过程。做做赏赏想象想象吹吹吹吹 然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。能飞
6、得很高很高。找出吹肥皂泡的过程，画出相关动词。找出吹肥皂泡的过程，画出相关动词。“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄、蘸、吹、提、扇”这些词用的好不好？为什么？这些词用的好不好？为什么？“放放”“”“加加”“”“和弄和弄”清楚地写出了制清楚地写出了制作肥皂水的简单过程，准确贴切。作肥皂水的简单过程，准确贴切。“蘸蘸”“”“吹吹”“”“提提”具体写出了吹肥皂泡的过程。具体写出了吹肥皂泡的过程。“蘸蘸”是说动作要轻，肥皂水不宜多。是说动作要轻，肥皂水不宜多。“提提”强调动作不仅要轻，而且要快。强调动作不仅要轻，而且要快。作者用词贴切，形象地写出了吹肥皂泡作者用词贴切，形象地写出了吹肥皂泡的过
7、程。的过程。用用“先先然后然后接着接着”介绍吹肥皂泡的过程。介绍吹肥皂泡的过程。蘸肥皂水蘸肥皂水慢慢地吹慢慢地吹轻轻地提轻轻地提做做吹吹想象想象赏赏 这肥皂泡，吹起来很美丽，这肥皂泡，吹起来很美丽，_，在那，在那_的球面上乱转。的球面上乱转。五色的浮光五色的浮光轻清透明轻清透明赏赏说说肥皂泡有什么特点。说说肥皂泡有什么特点。颜色美颜色美 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个若是扇得好，一个大球会分裂成两三个_的小球，的小球，_。有时吹得太大。有时吹得太大了，扇得太急了，这了，扇得太急了，这_的球，会扯成长圆的球，会扯成长圆的形式，的形式，_，_。玲珑娇软玲珑娇软脆薄脆薄颤巍巍的颤巍巍的光影零乱光
8、影零乱动态美动态美四散分飞四散分飞 若是扇得好，一若是扇得好，一个大球会分裂成两三个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，个玲珑娇软的小球，四散分飞。四散分飞。有时吹得太大了，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光形式，颤巍巍的，光影零乱。影零乱。读一读，体会孩子们欣赏泡泡时的心情。读一读，体会孩子们欣赏泡泡时的心情。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，吸，不久，这光丽的薄球就无声地散不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，
9、揉出了眼泪。家都忽然低了头，揉出了眼泪。紧张、专注、担心与期待紧张、专注、担心与期待做做吹吹赏赏想象想象 那一个个那一个个轻清脆丽的小球轻清脆丽的小球，像一串，像一串美美丽的梦丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。那么自由，那么透明，那么美丽。这是这是“我们我们”喜欢喜欢吹肥皂泡的原因之一。吹肥皂泡的原因之一。骄骄傲傲想象想象小球小球美丽的梦美丽的梦比作比作比喻比喻 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，
10、吹了的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是起来，又轻轻地飞起，是那么那么圆满，圆满，那么那么自自由，由，那么那么透明，透明，那么那么美丽。美丽。四个四个“那么那么”构成排比句式，写出构成排比句式，写出了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。了肥皂泡的特点：圆满、自由、透明、美丽。这是这是“我们我们”喜爱吹肥皂泡的原因之二。喜爱吹肥皂泡的原因之二。用用“那么那么那么那么”造句。造句。天天那么那么高，高，那么那么蓝，真是太美了。蓝，真是太美了。冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？借着扇子的轻风，把她们一个个送上借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海
11、去。到天上，轻轻地挨着明月，天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅过大海，飞越山巅 “我们我们”望着天上的泡泡望着天上的泡泡，希望泡泡希望泡泡把把“我们我们”美丽的梦捎到各个地方。这些美丽的梦捎到各个地方。这些神奇的想象，使神奇的想象，使“我们我们”的心里充满了快的心里充满了快乐、骄傲与希望。乐、骄傲与希望。这是这是“我们我们”喜欢吹泡喜欢吹泡泡的原因之三。泡的原因之三。目送着她们，我心里充满了快乐、目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。骄傲与希望。展开想象展开想象肥皂泡被送上天会怎样？被送过海肥皂泡被
12、送上天会怎样？被送过海去又会怎样？去又会怎样？这些清轻脆丽的小球，还有哪些美这些清轻脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？丽的去处呢？结构梳理结构梳理肥肥皂皂泡泡总写总写 小时候最爱玩吹肥皂泡小时候最爱玩吹肥皂泡制肥皂水：放、加、和弄制肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇吹泡泡：蘸、吹、提、扇赏泡泡：美丽、神奇赏泡泡：美丽、神奇想象：快乐、骄傲、希望想象：快乐、骄傲、希望童童年年生生活活真真快快乐乐回回忆忆往往昔昔更更留留恋恋分写分写主旨概括主旨概括 本文讲了作者回忆自己小时候本文讲了作者回忆自己小时候玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子玩吹肥皂泡游戏的事，表现了孩子们的童真、童趣，也表达了作者对
13、们的童真、童趣，也表达了作者对童年时代快乐生活的留恋之情。童年时代快乐生活的留恋之情。拓展延伸拓展延伸拓展一拓展一拓展二拓展二随堂练习随堂练习 f f i zi z o zu lo zu l nn（）（）x wn ji ru x wn ji ru（）（）一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。肥皂肥皂走廊走廊洗碗洗碗假若假若二、课内阅读。二、课内阅读。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的
14、网球大小的泡慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上 作者写吹肥皂泡的过程，用词十分贴作者写吹肥皂泡的过程，用词十分贴切。其中，切。其中，“_”“”“_”写出了写出了吹泡泡的顺序；吹泡泡的顺序；“_”“”“_”“”“_”具体写出了吹具体写出了吹泡泡的一系列动作。泡泡的一系列动作。落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。然后然后再再蘸蘸吹吹提提三、课外阅读。三、课外阅读。母亲母亲 冰心冰心母亲呵！母亲呵！天上的风
15、雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。1.1.熟读课文，会认会写本课生字词。熟读课文，会认会写本课生字词。2.2.玩吹肥皂泡游戏，把自己所看、所玩吹肥皂泡游戏，把自己所看、所想记录下来。想记录下来。课后作业课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所
