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1、这 儿 真 美习作：语文 三年级 上册习作：这儿真美习作：这儿真美语文 三年级 上册第一课时学习活动一学习活动一小组交流讨论说小组交流讨论说说自己认为美丽说自己认为美丽的地方的地方语文 三年级 上册交流展示交流展示小组展示自己的小组展示自己的交流成成果交流成成果语文 三年级 上册每个人认为美丽的地每个人认为美丽的地方都是不同的有校、方都是不同的有校、有公园、有自己家的有公园、有自己家的园子园子语文 三年级 上册校园真美校园真美公园真美公园真美乡村真美乡村真美城市真美城市真美花园、果园，田野、小河花园、果园，田野、小河我们我们周围有许多美丽的周围有许多美丽的地方，你发现了吗？地方，你发现了吗？让
2、让我们把身边的美景介绍给别人吧！我们把身边的美景介绍给别人吧！写作内容写作内容审题指导审题指导第课时这这儿儿真真美美写你熟悉写你熟悉并认为美并认为美丽的地点丽的地点按一定顺序，按一定顺序，把把“美美”写写生动具体。生动具体。饱含你的饱含你的情感情感语文 三年级 上册写作要素写作要素围绕关键句写一段话围绕关键句写一段话写作要求：写作要求：写写你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把“美美”写具体写生动。写具体写生动。一、写作要求：一、写作要求：1.1.能仔细观察一处景物，并运用围绕一个
3、意思写的能仔细观察一处景物，并运用围绕一个意思写的方法进行写作，能主动运用平时积累的描写景物的方法进行写作，能主动运用平时积累的描写景物的词语。词语。2.2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。美景。二、审题。二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景，要围绕一个本次习作的重点是写一处身边的美景，要围绕一个意思去写。意思去写。“这儿真美这儿真美”要求我们仔细观察周围的要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动地描绘出来，借此表达我们的感情。物具体、生动地描绘出来
4、，借此表达我们的感情。三、选材和构思。三、选材和构思。要想把身边的美景介绍给别人，就要仔细观察。先要想把身边的美景介绍给别人，就要仔细观察。先选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地选定一处景物，再按一定的顺序观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。观察时要注意抓住美景方有什么，是什么样子的。观察时要注意抓住美景的特点。写的时候，围绕一个意思去写。写好后，的特点。写的时候，围绕一个意思去写。写好后，修改并与同学交流分享。修改并与同学交流分享。语文 三年级 上册我们可以学习富饶的西沙群岛的我们可以学习富饶的西沙群岛的写作方法来学写这篇文章写作方法来学写这篇文章语文 三年级 上册学方法：学方法
5、：关键句指的是中心句、主旨句、总起句等。关键句指的是中心句、主旨句、总起句等。我们在写文章时，可以围绕关键句来写段落。我们在写文章时，可以围绕关键句来写段落。如，本课中第如，本课中第5 5 自然段第一句自然段第一句“西沙群岛也西沙群岛也是鸟的天下是鸟的天下”就是该段的中心句，这段话的就是该段的中心句，这段话的内容都是围绕内容都是围绕“西沙群岛是鸟的天下西沙群岛是鸟的天下”这一这一中心来写的。中心来写的。语文 三年级 上册记方法：记方法：1.1.在构段时，先思考本段的中心是在构段时，先思考本段的中心是什么。什么。2.2.围绕段落中心思考从几方面来具体阐释。围绕段落中心思考从几方面来具体阐释。3.3.将每个方面写清楚，写具体。将每个方面写清楚，写具体。语文 三年级 上册选好中心内容后该如何进行写作选好中心内容后该如何进行写作按照一定的顺序写按照一定的顺序写语文 三年级 上册如何写结尾如何写结尾可以使用首尾呼应的写作手法可以使用首尾呼应的写作手法谢谢大家谢谢大家
