《习作指导：我的拿手好戏（课时课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《习作指导：我的拿手好戏（课时课件）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七单元习作采访活动请问你的拿手好戏是什么？你曾经为你的拿手好戏付出过哪些努力？能说说你展示拿手好戏的经历吗？能简要介绍一下你的拿手好戏有趣或独特的地方吗？观众看了你的拿手好戏之后有怎样的反应呢？能否分享一下你练成拿手好戏时的心情？素材归类拿手好戏艺术类艺术类：跳舞，唱歌，画画 动手类动手类：剪纸，捏泥人，做标本 娱乐类娱乐类：吹口哨，玩魔方，钓鱼 其他：生活类生活类：挑西瓜，做面包，做标本 思路梳理我对它感兴趣我练成拿手好戏我展示拿手好戏我的表现与感受中心中心：我因拿手好戏获得的成就感和自豪感。我因拿手好戏获得的成就感和自豪感。观众的反应（略写）（略写）（详写详写）题目我的拿手好戏说相声中心
2、开头事件结尾我获得了学说相声的成就感和自豪感。我获得了学说相声的成就感和自豪感。我我对相声感兴趣，对相声感兴趣，打算打算学会说学会说相声相声。（。（可多样化可多样化）1.1.练习：练习：我听到了一则最满意的相声四字歌，每晚睡前反复地听我听到了一则最满意的相声四字歌，每晚睡前反复地听。2.2.展示一：展示一：我我试着试着说给爸爸听说给爸爸听，没有把爸爸逗笑，自己却笑了没有把爸爸逗笑，自己却笑了，我反思原，我反思原因因。3.3.展示二：展示二：我又一次说给爸我又一次说给爸妈妈听听，成功逗笑了他们，成功逗笑了他们，我对相声欲罢不能我对相声欲罢不能。4.4.展示三：展示三：我把相声说给朋友一家人听我把相声说给朋友一家人听，他们，他们连连鼓掌，一起叫好连连鼓掌，一起叫好，我的我的心里甜滋滋的。心里甜滋滋的。我还要再接再厉，让更多的人听到更好的相声。我还要再接再厉，让更多的人听到更好的相声。也可以用这种方式列作文提纲：修改提升 同桌互读互评。1.语句是否通顺？2.重点是不是写清楚了。
