《统编版小学语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁课件（13张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文三年级上册第一单元习作：猜猜他是谁课件（13张）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猜猜他是谁猜猜他是谁 他有三头六臂，脖子上套着乾他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。坤圈，脚踏风火轮，威风八面。哪吒哪吒 五行山压不住，翻个筋斗十万五行山压不住，翻个筋斗十万八千里。八千里。孙悟空孙悟空 活泼又可爱，聪明又淘气，心活泼又可爱，聪明又淘气，心地善良，脑袋很大。地善良，脑袋很大。大头儿子大头儿子习作：猜猜他是谁习作：猜猜他是谁习作内容习作内容 本次习作的题目是本次习作的题目是猜猜他是谁猜猜他是谁，选，选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容
2、就能猜出你写的是谁。了你写的内容就能猜出你写的是谁。写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次作文是选择一个同学，用几句话或本次作文是选择一个同学，用几句话或一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家一段话写一写他，不写出他的姓名，让大家能猜出你写的是谁。能猜出你写的是谁。第二步：立意第二步：立意 或描写出同学的外貌特征，或选取几种或描写出同学的外貌特征，或选取几种该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，该同学做过的事来表现他身上的优秀品质，并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进并激发同学们对人物仔细观察，抓住特点进行描述的兴趣。行描述的兴趣。第三步：思维导图第三步：思维导图第四步：方法第四步：
3、方法 抓住人物的特点进行描写，恰当地运用抓住人物的特点进行描写，恰当地运用比喻、夸张等修辞方法进行描写。比喻、夸张等修辞方法进行描写。习作范文习作范文猜猜他是谁猜猜他是谁 他天生有着一副喜剧演员的他天生有着一副喜剧演员的“酷样儿酷样儿”：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼：胖墩墩的身材，圆嘟嘟的脸蛋，笑起来眼睛眯成一条缝，走起路来一摇一摆，就像南睛眯成一条缝，走起路来一摇一摆，就像南极帝企鹅。极帝企鹅。抓住他的外貌特征抓住他的外貌特征“酷样儿酷样儿”进行进行描写，比喻句生动形象。描写，比喻句生动形象。有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸有一次，我笑他长得太胖了，他一拍胸脯不以为然地说：脯不以为
4、然地说：“你看过电视上你看过电视上牛牛奶奶广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久，广告里的小胖墩儿了吗？要不了多久，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，咱就上电视啦！唱歌、拍电视剧、拍电影，做个影视歌做个影视歌三栖三栖明星。那时候，你要签名，明星。那时候，你要签名，我一定看在老同学的面子上大大地优先！我一定看在老同学的面子上大大地优先！”现在大家一定猜到他是谁了吧？现在大家一定猜到他是谁了吧？结尾点题。结尾点题。语言描写幽默风趣，突出了他的特点。语言描写幽默风趣，突出了他的特点。点评：点评：本文从语言、外貌两方面描写了班上的本文从语言、外貌两方面描写了班上的这位这位“搞笑专家搞笑专家”，其中对语言进行了重点，其中对语言进行了重点描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、描写。他无论是长相还是说话都那么活泼、俏皮，真不愧是一位俏皮，真不愧是一位“喜剧演员喜剧演员”啊！啊！
