《31《飞向蓝天的恐龙》课件1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《31《飞向蓝天的恐龙》课件1（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、31 31 飞向蓝天的恐龙飞向蓝天的恐龙拓展：认识恐龙拓展：认识恐龙永川龙永川龙禽龙禽龙酷龙酷龙蛇颈龙蛇颈龙大山铺的翼龙大山铺的翼龙芦沟龙芦沟龙始盗龙骨架始盗龙骨架建设气龙建设气龙双嵴龙双嵴龙腔骨龙腔骨龙并踝龙并踝龙沱江龙沱江龙慈母龙慈母龙戟戟 龙龙角角 龙龙禄丰龙禄丰龙青岛龙青岛龙异齿龙异齿龙 鱼鱼龙龙翼龙三角龙三角龙恐龙恐龙 凶猛凶猛 笨重笨重 迟钝迟钝 不仅不仅 后裔后裔 描绘描绘 隧道隧道 鸵鸟鸵鸟 繁衍繁衍 支撑支撑 十吨十吨 崭新崭新 鸽子鸽子 欣喜欣喜 若狂若狂 描绘描绘 轻盈轻盈 敏捷敏捷 形态各异形态各异 凌空翱翔凌空翱翔 茹毛饮血茹毛饮血 毋庸置疑毋庸置疑凶猛的霸王龙凶猛的
2、霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙笨重、迟钝的马门溪龙轻灵的鸽子轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿凌空翱翔的鸟儿 茹毛饮血的食肉动物茹毛饮血的食肉动物崭新的生活天地崭新的生活天地 穿越时空隧道穿越时空隧道躲避敌害躲避敌害 寻找食物寻找食物 实现愿望实现愿望 我会读（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 翱翔翱翔 敏捷敏捷 五彩斑斓五彩斑斓 点睛之笔点睛之笔 凌空凌空猜词
3、语比赛猜词语比赛（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 翱翔翱翔 敏捷敏捷 点睛之笔点睛之笔 凌空凌空（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重
4、要的部分 敏捷敏捷 点睛之笔点睛之笔 凌空凌空（1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中凌空凌空（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 敏捷敏捷 点睛之笔点睛之笔 （1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中凌空凌空（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏敏捷敏捷（5 5）说
5、话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分 点睛之笔点睛之笔 （1 1）颜色多，灿烂多彩）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓五彩斑斓（2 2）在空中回旋地飞）在空中回旋地飞翱翔翱翔（3 3）高高地在天空中或高升到空中）高高地在天空中或高升到空中凌空凌空（4 4）动作迅速而灵敏）动作迅速而灵敏敏捷敏捷（5 5）说话或写文章时最重要的部分）说话或写文章时最重要的部分点睛点睛之笔之笔 我们所知道的恐龙是没有翅我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？膀的，怎么能飞向蓝天呢？读了课题，你有什么疑问？读了课题，你有什么疑问？自由读课文，整体感知，要自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。求读
6、准字音，读通课文。找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它找出介绍恐龙的句子和鸟类的句子，想想它们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重们之间有什么关系？告诉了人们一个什么样的重要信息呢？要信息呢？(在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。)读第二自然段读第二自然段读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？读文思考，说说恐龙与鸟类有什么相似之处？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？结合课文想想，你认为这些发现有什么作用？“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，
7、给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛点睛之笔。之笔。”辽西的发现向世人展示辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷幅古生物学家们描绘的画卷涂上了涂上了“点睛点睛”之笔。之笔。“点睛之笔点睛之笔”是指最重要是指最重要,最关最关键的内容键的内容.“点睛之笔点睛之笔”在文中所指是科学在文中所指是科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石毛印痕的恐龙化石.作者在这句话中，运用极作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长物科学家
8、们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为研究历程与取得的成果喻为“画卷画卷”。其中，一些猎食性其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：长得也越来越像鸟类：骨胳中空，身体轻盈；骨胳中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体翼一样拍打；它们的体表长出美丽的羽毛，不表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。再披着鳞片或鳞甲。像鸟的恐龙 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃
9、、降落，慢慢具备了滑翔能在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学力、并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。奔跑过程中学会了飞翔。课文小结:这篇课文我们主要讲述了恐龙的一支经过慢长的演化,最终成了凌空翱翔的鸟儿.从中我们还体会到了科学工作者从事科学研究的执著与艰辛.课文最后还表达了科学家们的美好心愿,希望找到更多的,更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天的这一历史进程.第一种恐龙出现恐龙是怎样飞向蓝天的？繁衍成一个庞大家族变成鸟类，飞向蓝天一些猎食性恐龙变得像鸟两亿三千万年前数千万年后？亿万年前回回顾顾课课文文找一些关于恐龙的资料读一读。找一些关于恐龙的资料读一读。
