《小学语文四年级《三月桃花水》教育教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文四年级《三月桃花水》教育教学课件（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4三月桃花水三月桃花水在课文中，作者把春水叫作桃花水。有感情地朗读课文，体会优美的语言，读出作者对桃花水的喜爱和赞美之情。三月，点明了时间。桃花水，指的是春水。阳春三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以人们称春水为桃花水或桃花汛。阳春三月，春水滋润大地，催生万物。课文以“三月桃花水”为题，直接点明了赞美春天的美丽这一主旨。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声4三月的桃花水，是春天的竖琴。3啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝
2、，在水中回旋。2是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？1它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣6三月的桃花水，是春天的明镜。5啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。7绮q和h谈tn作家简介作家简介刘湛秋（刘湛秋（11261193）1935年出生，安徽芜湖人，著名诗人，翻译家，评论家。刘湛秋写作散文颇丰。他的散文有一种田园美，被海内外文坛誉为现代山林文学的代表。作品被译为英、法、日、俄、意、德等多种文字。他结集出版有诗歌、散文、评
3、论、翻译、小说等三十余种，其诗集无题抒情诗获第三届全国优秀诗集奖。他译的普希金抒情诗选叶赛宁抒情诗选为广“大读者喜爱，并-度成为畅销书。结构图示结构图示纤细的低的低语忽大忽小忽大忽小叮当声叮当声三月桃花水三月桃花水地上草如茵地上草如茵沉醉沉醉声音声音竖琴竖琴垂柳披垂柳披长发燕翅裹白云燕翅裹白云姑娘似姑娘似红莲声音声音竖琴竖琴两岸柳如眉两岸柳如眉主题思想主题思想课课文文是是一一篇篇优优美美的的散散文文，描描写写了了阳阳春春三三月月，春春水水滋滋润润大大地地，催催生生万万物物的的美美丽丽景景色色，赞赞美美了了春春天天的的美美丽丽。作作者者把把三三月月桃桃花花水水比比作作竖竖琴琴、明明镜镜，揭揭示示
4、春春水水的的可可贵贵：滋滋润润大大地地，催催生生万万物物，告告诉诉人人们们春春天天已已经经悄悄悄悄地走来。抒发了作者对大自然的热爱之情。地走来。抒发了作者对大自然的热爱之情。感感悟悟：三月桃花水，它是春天的竖琴，让我们听到了美妙的乐曲；它是春天的明镜，让我们看到了色彩斑斓的画面。三月桃花水如诗如画，美得有声有色，让人着迷，让人沉醉。疑难探究疑难探究为什么说三月的桃花水像竖琴、明镜为什么说三月的桃花水像竖琴、明镜？探探究究：写桃花水像竖琴，是运用了比喻、拟人的手法，说它像竖琴一样弹奏出动听的春的交响曲。写桃花水像一面镜子，是说桃花水的颜色明洁，能够映照出美丽的春的身影。写作特点写作特点语言优美生动语言优美生动课文通过诗化的讲言和生动的形象，赞美了三月桃花水如竖琴、明如镜，美得让人沉醉。三月桃花水的美是与淳朴、恬静的乡村生活紧紧相连的。全篇皆是清新淡雅的词句，并巧妙运川了比喻、拟人、排比等修辞手法，再糅合作者浓的喜悦、喜爱之情达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。
