《第五单元口语交际《复述与转述》课件（共17张ppt）2022-2023学年部编版语文八年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元口语交际《复述与转述》课件（共17张ppt）2022-2023学年部编版语文八年级上册（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 1、理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的、理解什么是复述、转述，掌握复述、转述的种类及基本要求；种类及基本要求；2 2、通过多种形式的活动，学会在实践中正确进通过多种形式的活动，学会在实践中正确进行复述、转述，掌握变换人称、转换时空等转述行复述、转述，掌握变换人称、转换时空等转述的方法的方法；3 3、培养学生良好的听说态度和语言习惯。培养学生良好的听说态度和语言习惯。教学目标教学目标1 1、什么是复述？、什么是复述？把看到的文字材料或听到的口头材料再重新叙述一把看到的文字材料或听到的口头材料再重新叙述一遍。遍。复述的方法有复述的方法有详细复述详细复述和和简要复述简要复述。复述不是背诵复述
2、不是背诵，需要在理解原材料的基础上进行精，需要在理解原材料的基础上进行精简，确定简，确定重点信息重点信息，用自己的话讲出来。，用自己的话讲出来。复述的侧重点：复述的侧重点：记叙性记叙性的材料，要抓住主要人物，按事情的主线简要的材料，要抓住主要人物，按事情的主线简要叙述；叙述；议论性议论性的材料，要针对主要观点和论据做简要的陈述；的材料，要针对主要观点和论据做简要的陈述；说明性说明性的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美的材料，可抓住事物的主要特征来说。一些优美的修辞或者连接性的段落，均可舍去。的修辞或者连接性的段落，均可舍去。从前，有个巨人，他有座漂亮的花园。一次，巨人从他的一个朋友那回来
3、，发现他的花园里竟然到处有小孩嬉戏。巨人怒不可遏，粗暴地把孩子们赶了出去，而且绕着花园筑起了高墙。他是一个自私的巨人，除了他自己，谁也不允许来他的花园里玩。春天来了，巨人的花园仍处在冬季，结着雪冰，刮着寒风，而园外，春风阵阵，拂过外满山遍野的花草树木。巨人的花园里不见花草虫鱼鸟的影子，因为它们不去没有孩子的地方出没。自私的巨人一直盼望着春天，可夏天过去了，秋天过去了，花园还是一片凄凉的冬天。一天，巨人醒来后，发现孩子们从墙边一小洞钻进了花园，正尽情玩耍。奇妙的是，这时的花园一改冬天巨人的花园巨人的花园模样，树都纷纷脱掉雪衣，露出新叶，花儿小草也都探出头来，看看这热闹的花园。但全花园只有一角还盖
4、着雪，吹着风，那里站着一个小孩，正竭力地去爬那还积着雪的树，但太矮了怎么也爬不上。巨人默望着这番景象，突然一下子醒悟，知道了自己知道了自己是多么的自私，明白了春天为什么一直不来。是多么的自私，明白了春天为什么一直不来。他跑下楼，直奔向那个小孩，把小孩高高托上树。树上的雪顿时融化，新长出的枝叶瞬间茂密起来，孩子高兴得在巨人的额头上亲了一口。巨人心里受到触动，抡起自己的斧子，就向高墙砸去。此后，巨人常常在花园里与孩子们一块玩耍，但他心里总有一块空缺，亲过他的那个小孩自第一次回去后再也没来过，而他是多么的希望能再见到他。多年后，一个冬晨，年老的巨人终于看见，他最爱的小孩再次出现他的花园里。他一接近他
5、日夜心心念念的孩子时，怒火一下子烧起来，问孩子：是谁伤害了你，告诉我，我去拿大刀杀了他。原来，孩子的手掌和脚掌都有钉子印。孩子笑笑说，这是爱的伤痕。突然，一股神秘力量让他跪在孩子面前，他也似乎意识到了什么。孩子邀请巨人去他的花园里玩耍，巨人随去了。那天下午，孩子们来花园里玩耍，却发现巨人死在了树下，身上覆盖着白花。一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩一个巨人拥有一个美丽的花园，但当他看见孩子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，后子们在里面玩时很生气，把孩子们都赶了出去，后来他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的来他的自私换来了花园的寒冬，后来经一个男孩的提醒，巨人明白了自己的自私和
6、冷酷，他把花园送提醒，巨人明白了自己的自私和冷酷，他把花园送给了孩子们，自己也获得了快乐和幸福给了孩子们，自己也获得了快乐和幸福 。这篇童话主要讲述了这样一个故事：这篇童话主要讲述了这样一个故事：复述复述失败实例失败实例 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。吾穿井得一人。”有闻而传之者：有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一得一人之使，非得一人于井中也。人于井中也。
7、”求闻之若此，不若无闻也。求闻之若此，不若无闻也。穿井得一人穿井得一人2 2、什么是转述？、什么是转述？转述转述也叫也叫捎话捎话，就是，就是把别人的话说给另外的人听把别人的话说给另外的人听。转述重转述重“转转”。这首先是。这首先是转换转换，比如人称的转换。当甲，比如人称的转换。当甲让乙告诉丙某事时，用的是第一人称，但乙告诉丙时，让乙告诉丙某事时，用的是第一人称，但乙告诉丙时，就一定要换成第三人称。其次是就一定要换成第三人称。其次是转达转达，要准确地把别人，要准确地把别人的意思表达出来。的意思表达出来。转述注意事项：转述注意事项：1.1.时空与人称的转换。同样一件事，今天说时空与人称的转换。同样
8、一件事，今天说与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与与明天说，在这里说与在那里说，跟这个人说与跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟跟那个人说，时间词、方位词、人称词都必须跟着转换。着转换。2 2、转述不能改变事实，不能遗漏要点。转述不能改变事实，不能遗漏要点。传话小游戏传话小游戏 全班全班1010人左右（不少于人左右（不少于8 8人）分为一组，纵向排人）分为一组，纵向排列。老师给每组的第一个人阅读一则通知，然后第一列。老师给每组的第一个人阅读一则通知，然后第一位同学把看到的通知内容告诉第二位同学，只能说一位同学把看到的通知内容告诉第二位同学，只能说一次，不能重复。依次类推，直到最后一
9、位同学，由最次，不能重复。依次类推，直到最后一位同学，由最后一位同学把听到通知再大声说一遍。比较哪一组传后一位同学把听到通知再大声说一遍。比较哪一组传话最准确。话最准确。最后由老师（出示最后由老师（出示“通知通知”）通知通知 本周六上午本周六上午9:309:30在学校阶梯教室开展在学校阶梯教室开展“如如何与孩子沟通何与孩子沟通”的讲座，请的讲座，请12031203班同学告诉自班同学告诉自己家长准时参加讲座。己家长准时参加讲座。替老师传话小游戏替老师传话小游戏李老师在办公室看见冯雪，对她说：李老师在办公室看见冯雪，对她说：“请你告诉请你告诉180180和和183183班语文课代表到我这里来一趟。
10、班语文课代表到我这里来一趟。”冯雪该怎么说？冯雪该怎么说？请分别扮演李老师、冯雪、请分别扮演李老师、冯雪、180180班、班、183183班语文课代表。班语文课代表。明确：明确：转述时要注意地点的转换，要交代清楚是办公室转述时要注意地点的转换，要交代清楚是办公室。1 1、某某校校文文学学社社将将请请著著名名作作家家王王先先生生来来讲讲座座。这这几几天天，大大家家正正抓抓紧紧时时间间阅阅读读王王先先生生的的代代表表作作天天地地有有节节。文文学学社社楠楠楠楠对对艳艳艳艳说说:“:“我我从从小小琪琪那那儿儿借借的的天天地地有有节节还还没没有有看看完完，麻麻烦烦你你告告诉诉她她不不要要着着急急，我我会
11、会抓抓紧紧看看，后后天天一一定定还还她她。”第第二二天天，艳艳艳艳见见到到了了小小琪琪，对对小小琪琪说说：“_“_ _”小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借小琪，楠楠让我告诉你，她从你那儿借的的天地有节天地有节还没有看完，她会抓紧看，明天一还没有看完，她会抓紧看，明天一定还你。你不要着急。定还你。你不要着急。口语交际练习口语交际练习小青托小强还书给小华小青托小强还书给小华 第一天，小青动身去广州探亲，小强去送行，小青第一天，小青动身去广州探亲，小强去送行，小青说：说：“我从小华那里借的书，你明天带我去还，请你好我从小华那里借的书，你明天带我去还，请你好好谢谢他。好谢谢他。”第二天，第二天，小强小
12、强把把书书书还给小华时该怎么说？书还给小华时该怎么说？请分别扮演小青、小强和小华。请分别扮演小青、小强和小华。明确：明确：明确：明确：要注意时间按的变换。要注意时间按的变换。在我们的日常生活、学习中，复述与转述是一种不可在我们的日常生活、学习中，复述与转述是一种不可缺少的口语交际方式。复述富有创造性，能把记忆、思缺少的口语交际方式。复述富有创造性，能把记忆、思考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体，能提高考、表达三者有机地结合起来，使之融为一体，能提高我们的听读思、记能力。平时，我们也经常会遇到把话我们的听读思、记能力。平时，我们也经常会遇到把话转达给别人的情况，转述不当可能造成不必要的麻烦
13、，转达给别人的情况，转述不当可能造成不必要的麻烦，所以，所以，学会复述与转述对每个人来说都是很有用的口语学会复述与转述对每个人来说都是很有用的口语交际本领。交际本领。总结提高总结提高复述复述与与转述转述在我们的现实生活中有什么意义在我们的现实生活中有什么意义？(1(1）准确、完整。准确、完整。复述时要把原材料的内容准确又全面复述时要把原材料的内容准确又全面地评述出来，不要歪曲原意，不要丢掉主要内容和改换地评述出来，不要歪曲原意，不要丢掉主要内容和改换主要情节。主要情节。(2(2）有中心、有条理。有中心、有条理。复述时要抓住中心，突出重点，复述时要抓住中心，突出重点，层次清晰。层次清晰。(3(3）转述别人的话，首先要听清楚，记准人家的话，别转述别人的话，首先要听清楚，记准人家的话，别弄错。弄错。(4)(4)转述的时候，要把原话说得清楚明白，不然就会耽误转述的时候，要把原话说得清楚明白，不然就会耽误事。事。(5(5）复述时要用普通话，声音清楚响亮，让人听清楚，复述时要用普通话，声音清楚响亮，让人听清楚，听得懂。而转述时还得有礼貌，说话态度自然大方，说听得懂。而转述时还得有礼貌，说话态度自然大方，说的声音要让对方听见。的声音要让对方听见。要想复述或转述得完美，需要做到以下几点：要想复述或转述得完美，需要做到以下几点：
