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1、小学生防溺水安全教育全册教学设计 第一部分珍爱生命教学设计课题 珍爱生命单元一学科科学年级13学习目标一、知识与技能初步了解生命的意义。二、过程与方法 结合具体案例，预防溺水珍爱生命的重要性。三、情感态度与价值观 预防溺水，珍爱生命，把所学的知识运用到生活实践中去。重点了解溺水的危害难点从预防溺水角度，做到珍爱生命教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 观看视频：生命的诞生2、 同学们，生命的诞生是艰辛的，生命不仅属于自己，也属于家庭。父母含辛茹苦地孕育我们，我们承载着家庭、父母的希望。我们一出生，家人就开始为我们付出辛勤的劳动。所以，我们更应该珍惜自己的生命！那今天就让我们带着
2、这一份感恩，走进本课本节课的学习内容吧!3、 结论:人的生命只有一次4、 板书课题：珍爱生命观看视频齐读课题 激发学生的学习热情，进而导入新课。讲授新课（一） 人的生命只有一次安全警示钟2011年4月26日，某市一所小学六年级的多名男生在家吃过午饭后，相约来到距离学校不远的河边玩娶。一名男生在洗脸时不慎落水，其他人见状纷纷下水施救，其中4名学生手拉手营救落水的男生，结果5人均被急流冲走，全部溺亡。2014年4月24日下午，云南通海县秀山镇大树小学7名六年级学生到杞簏湖游玩。他们乘坐废弃渔船划至深水区域时，渔船尾部漏水，最终沉没，7名学生落水。当地武警、公安和渔政紧急展开搜救。截至2014年4月
3、24日晚10时，除1名学生幸存外，其余学生全部遇难。 看了这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个年轻的生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 阅读P2页安全小故事，说一说，平平的带给你了哪些启示？师：由此，我们可以得出这样一个结论。生命只有一次，无论遇到什么情况，首先保全自己的生命。安全守护星人之命，要珍惜，父母心，不能伤。学英雄，莫逞强，自身难保别帮忙。恶作剧，莫乱来，危险水域要离场。重生命，保健康，德才兼备做栋梁。想一想，做一做留意观察，在你上学的路上，存在哪些溺水隐患、想好后向家长或老师说一说。课堂练习：选择题下列哪个属
4、于珍爱生命的行为？（ B ）A.去水库洗澡B.在父母的陪伴下在正规游泳馆游泳C.与小伙伴在河边玩耍嬉戏判断题：只要会游泳、水性好就可以在不悉的河水或池塘 里玩耍。 （ ）一定要选择正规的游泳场馆游泳。 （ ）填空题生命是宝贵的，他属于我们只有（ 一 ） 次。（二） 珍爱生命才能茁壮成长。 在我们生活中，哪些地方存在溺水隐患？与我们的小伙伴讨论一下吧！师强调：水库、大井、池塘等地区都属于危险地区。安全警示钟2006年6月7日下午，某小学22名学生（12名男生、10名女生）一起到离村子不远的江边玩水。男生在下游游泳女生从上游涉水到河中心沙洲玩耍当她们手拉手从沙洲涉水回来时，由于所经之处河水较深，水
5、流较急，10名女生被水冲走，其中，8名不幸溺水身亡。2020年 5月30日晚22时18分许，有热心群众在湖北孝昌开发区牌坊社区附近的澴河边发现了两名学生的衣服、鞋子及所骑的一辆电动车，而河中空无一人，疑似有人溺水，于是连忙拨打报警电话。相关部门接警后，迅速赶到现场展开搜救，5月31日上午8时40分许，2名高中生(曾系初中同学，一名16岁，一名17岁)被打捞上岸，均已无生命体征。阅读P5页安全小故事，说一说，安安接下来该怎样做？生命是最重要的，没有了生命，就失去了一切。齐读安全守护星小朋友，上学校，预防溺水记心上。江河边，池塘旁，隐患太多难预防。父母带，亲情享，保证安全又欢畅。想一想做一做同学们
6、讨论一下我们平时的哪些行为比较危险？课堂练习：判断题当生命和财产都面临危险时，保护财产是第一位的，保护生命是第二位。 （ x ）只有在保证自己的安全和健康，将来才能为社会作出更大贡献。 （ ）面对落水的同伴时一定要在保证自己安全的前提下施救。 （ ）（二） 珍爱生命是对父母最好的回报。妈妈的生日即将来临，你会送给妈妈什么样的礼物？我们的平安、健康、快乐就是送给妈妈最好的礼物。安全警示钟2012年7月17日12时多，某工业区内, 刚刚小学毕业的小燕拿着衣服到常兴路旁的一处沟渠边清洗，不慎滑入渠中，溺水身亡。阅读P8页安全小故事，你认为平平应该送什么给妈妈作为生日礼物呢？安全小贴士父母为了我们长大
7、成人，付出了非常多的辛劳，我们一定要珍爱自己的生命，长大以后报答父母的养育之恩。安全守护星人之命, 源父母， 抚育辛， 渐成人。 十月胎, 母爱浓, 蹒跚步, 父爱深。爱生命, 孝尊长， 勤学习, 保全身。 寸草心，父母恩, 报亲情, 不忘本。想一想，做一做同学们讨论一下，今天回家后，你想为我们的父母做些什么力所能及的事情。课堂练习父母是我们的监护人，所以他们对我们的照顾是理所当然的，不用感谢他们。 （ ） 父母讲我们抚养打，付出了很多辛劳，我们将来一定要好好报答他们。 （ ） 选择题下列哪个属于珍爱生命的行为？（ ）A.去水库洗澡B.在父母的陪伴下在正规游泳馆游泳C.与小伙伴在河边玩耍嬉戏阅
8、读安全警示钟中的内容。思考交流说一说读一读，记一记安全守护星的内容做一做做一做回答问题阅读安全警世钟的内容说一说读一读，记一记安全守护星的内容想一想做一做回答问题阅读安全警世钟的内容牢记安全小贴士内容读一读，记一记安全守护星的内容想一想练一练借助真实案例警示学生预防溺水珍爱生命的重要性引导学生提升安全意识，预防溺水。朗读安全守护星，提升安全意识，珍爱生命，预防溺水。完成课堂练习巩固本节课所学内容师生共同明确存在溺水隐患的地方，提升安全意识借助真实案例警示学生预防溺水珍爱生命的重要性朗读安全守护星，提升安全意识，珍爱生命，预防溺水。及时检测所学知识借助真实案例警示学生预防溺水珍爱生命的重要性珍爱
9、生命，回报父母朗读安全守护星，提升安全意识，珍爱生命，孝敬父母。完成课堂练习巩固本节课所学内容作业布置向身边的人宣讲珍爱生命，预防溺水的重要性。课堂小结本节课我们学习了珍爱生命预防溺水的相关知识，增强了我们对生命的珍爱与保护意识。总结对本节课内容进行总结概括。板书珍爱生命 预防溺水人的生命只有一次。珍爱生命才能茁壮成长。珍爱生命是对父母最好的回报。防溺水安全教育第二部分认识野外水域 第一课时教学设计课题 认识野外水域单元二学科科学年级13学习目标一、知识与技能初步了解部分野外水域的危险性。二、过程与方法结合文本内容，了解不同水域的潜在危险。三、情感态度与价值观 预防溺水，珍爱生命，把所学的知识
10、运用到生活实践中去。重点了解部分野外水域的危险性。难点了解部分野外水域的危险性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课和老师一起来认识野外水域展示野外水域图片了解野外水域，这是会给我们的生命带来潜在的危险的地方。认识野外水域了解野外水域，增长相关生活常识。讲授新课（一）警惕江河水流急安全警示钟 2013年5月12日下午，某小学五名学生到沙河铺乡史河七一大桥附近游泳。其中四名学生溺亡。同日，某市东兴区2名小学生和2名初中生在东兴区中山乡下河游泳时溺亡。 2020年8月10日上午7时许，韶关市浈江公安分别在浈江区太傅庙正对面的河面与东河桥底的河面打捞起两具浮尸。阅读P14页安全小故事，说
11、一说，安安要不要答应平平一起偷偷去河里游泳？结论:当然不能去！江河岸边有一些延伸缓冲区域，小朋友们不能在此玩耍，嬉戏游泳，稍微不注意就会滑落到河中央深水区，这是非常危险的哦 ！阅读感悟交流思考 借助真实案例警示学生提升安全意识，不要到江河岸边游玩或下河游泳讲授新课安全守护星：夏季到，游泳好，不独行，大人保。江河边，易滑倒，深水区，事难料。若接近，难自保，安全第一别忘了。想一想，做一做：小朋友，夏天天气炎热，如果有同学约你偷偷去江河中游泳，你会怎么做 ？A.太好了，一起去吧 ！B.回家带上救生圈再去 。C.太危险了，不能去 。（二）湖泊漩涡会吸人安全警示钟2013年7月22日下午，某区4名小学生
12、前往区内的龙湖工业园人工湖游泳，不幸溺水身亡。2018年7月6日下午六点左右，一个花季少女在南环人工落水（落水原因目前未知），被拖到岸上时，已无生命体征！阅读P17页安全小故事，说一说，平平和安安的决定对吗？小朋友 ，湖泊水情复杂 ，很危险 ，夏天千万不能图一时凉快 ，到景区或野外湖泊中游泳。安全守护星湖泊水，藏漩涡，水草多，把人拖。湖水凉，易抽筋，湖水深，把命夺。若溺水，难活命，勿嬉戏，能避祸。远离危险报平安，家庭幸福欢乐多。在湖边游玩 ，看到有人不顾警示牌的警示 ，依然下湖游泳 ，我们该怎么办呢 ？ 告知他人不顾警示牌的警示下湖游泳存在的安全隐患，奉劝他尽快上岸。课堂练习：选择题下列说法正
13、确的是 （ C ）A.小河里有许多蝌蚪，真好玩，不去深处只在河边玩一玩不会有危险 。B.在河边行走时应保持一定的安全距离。 C.湖水清澈美丽 ，但是也潜藏着危险 ，不能随意下水玩耍 。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。 （三）水库鱼塘不可游 每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。安全警示钟2011年9月25日，某村西侧一个沙场鱼塘，4名小学生乘浴缸划水时翻“船”，3人溺亡。2013年3月10日下午，某镇4名小学生结伴外出游玩时，在一个鱼塘溺水死亡，尸体经过近10个小时才打捞上来。2018年6月30日下午一点多，台州温岭新河镇肖家桥村突发两男孩溺水，都是本地人，事发地点是一个池塘，河水较深。阅读P21页安全
