6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)

上传人:水*** 文档编号:565048816 上传时间:2024-07-08 格式:DOCX 页数:6 大小:215.28KB
返回 下载 相关 举报
6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)_第1页
第1页 / 共6页
6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)_第2页
第2页 / 共6页
6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)_第3页
第3页 / 共6页
6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)_第4页
第4页 / 共6页
6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6.1 认识成正比例的量分层作业数学六年级下册 (苏教版)(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、6.1 认识成正比例的量1订阅小学生学习报的钱数和份数;一袋大米吃掉的千克数和剩下的千克数;正方形的周长和边长;圆的半径和面积。在上面各题中,两种相关联的量成正比例关系的有()个。A1B3C2D4如图表示的是斑马和长颈鹿的奔跑情况。2斑马的奔跑路程与奔跑时间()。A成正比例B成反比例C不成比例D无法确定3从图像上看()。A斑马和长颈鹿的奔跑速度一样B长颈鹿的奔跑速度快C斑马的奔跑速度快D看不出谁的奔跑速度快410枚硬币摞在一起高1.9厘米,照这样推算,一百万枚1元硬币摞在一起大约有多高()。A190米B1900米C19千米D190千米5如图表示一工程队建筑公路的长度与所用的时间的关系,这个工程

2、队修路的长度与所用时间成()比例。照这样计算,修筑650米公路需要()小时。A反,6.5B反,65C正,6.5D正,656知识付费是互联网新兴行业,消费者越来越愿意为知识付费。某网上视频课的费用与学习时间的关系如下表。学习时间/课时1234费用/元306090120(1)( )和( )是两种相关联的量,费用随着( )的变化而变化。(2)费用和学习时间这两种量中相对应的两个数的比值都是( ),这个比值实际表示的是( )。(3)因为比值一定,所以( )和( )是成( )的量,它们的关系叫作( )。7操场上,同学们正在阳光下测量竹竿、木棒的高度以及它们影子的长度,测量数据如下表。实际高度/m影长/m

3、实际高度与影长的比值竹竿120.5竹竿21.60.4木棒10.25计算并填写表格。仔细观察表格中竹竿、木棒的实际高度与影长的比值,你发现:_。8平遥牛肉是山西特产。下图表示的是半自动封口机封装牛肉的数量和封袋时间的关系。(1)从图中可知封袋的数量和封袋的时间成( )比例;点M的含义是( )分钟封了( )袋牛肉。(2)山西平遥牛肉集团是国家级农业产业化重点龙头企业,2022年完成销售收入7.1亿元,2023年山西平遥牛肉集团力争销售收入比上年增加二成,“二成”改写成百分数是( ),那么2023年山西平遥牛肉集团销售收入预计是( )亿元。9如下图,欢欢沿着直尺的方向拉橡皮筋。如果点A的位置固定不变

4、,将橡皮筋继续拉长,使点C的位置在16厘米处,那么点B的位置在( )厘米处;如果使点B的位置在15厘米处,那么点C的位置在( )厘米处。10科技小组制作弹簧秤,不挂重物时弹簧长8厘米,实验发现这个弹簧秤伸长的长度与它所挂物体的质量存在如下关系(弹簧自身的质量忽略不计):弹簧伸长的长度/厘米1235物体的质量/千克24610(1)在一定范围内,弹簧伸长的长度与物体的质量成( )比例。(2)当弹簧的长度是12.8厘米时,所称物体的质量是( )千克。11悦悦学习完比例的知识后进行了测量学校旗杆高度的实验:(1)实验器材:卷尺、2米长的竹竿。(2)实验时间:6月2日中午(晴天)(3)实验步骤:将竹竿直

5、立在学校旗杆的旁边,量得竹竿的影长是1.2米。同一时间测得旗杆的影长是9.6米。请你用比例解答,计算出旗杆的高度。12下面的图像表示某地地图上的图上距离和实际距离的关系。(1)图上距离和实际距离成()比例关系。这幅地图的比例尺是()。(2)在这幅地图上,量得中心公园到市博物馆的距离是8厘米。萱萱一家驾车从中心公园到市博物馆,如果平均每小时行40千米,需要多少小时?13一个水龙头打开的时间和出水量的关系如下表所示。时间/秒102030405060出水量/升24681012(1)把表中时间和出水量所对应的点描在下边的图中,再顺次连接。(2)这个水龙头打开的时间和出水量成()比例关系。(3)根据图像判断,打开水龙头45秒的出水量为()升。14新冠肺炎疫情期间,工作人员配制消毒水,药液的质量与水的质量如下表。药液0123456水060120180240300360(1)判断药液的质量与所需水的质量是否成正比例关系,并说明理由。(2)把上表药液和相对应的水的质量的点描在方格纸上,再顺次连接。(3)4.5千克药液需要和 ()千克水配制这种消毒水;水需要和()药液配制这种消毒水。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号