《1.7 设计和制作生态瓶 分层作业科学五年级下册（教科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.7 设计和制作生态瓶 分层作业科学五年级下册（教科版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.7 设计和制作生态瓶1.群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作 。2.我们要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间 、 ，并达到平衡，让生物很好地生存下去。3.我们需要用到大塑料桶、水生植物、金鱼、沙子、水等材料来制作生态瓶，这些材料能提供 地等条件。4.我们这样设计生态瓶符合 的需求。5.生物数量之间的平衡、 之间的平衡、足够多的水、适宜的光照和温度。：基础过关练一、选择题1在以下形状大小相同的生态瓶中，分别放入适量健康、生长状况相同的小鱼，其中小鱼生存时间最久的是（）。ABC2设计并制作的生态瓶要长期维持稳定，最应该注意的是（）。A植物
2、、动物的数量要配比合理B尽量多放植物C置于烈日下暴晒3减少一半生态瓶中的水，瓶中小鱼五分钟浮出水面的次数会（）。A不变B减少C增多4在制作生态瓶时，最适合使用以下哪种水？（）A池塘水B自来水C温开水5制作生态瓶的正确顺序（）。放入小动物；在桶底装入一层淘洗干净的沙，在装入大半桶水；在桶里种上水草和浮萍，并等它们存活；找一个大油桶，清洗干净后剪掉上面一部分。ABC二、填空题6龙龙发现妈妈养在鱼缸里的金鱼总是浮出水面，造成这一现象的主要原因是 。7制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的 ；放入的植物可以为动物提供 和养料。放入生物时，应该先放 ，再放动物。8果果设计制作的生态瓶里有金鱼藻、小鱼
3、、螺蛳等生物，也有沙子、水、空气等 。9我们是这样制作生态瓶的。先选一个大的透明的塑料瓶，在瓶底装一层干净的沙，再装入大半瓶 的水，再在瓶里种一些水草，等水草 后，再放入水鱼、小虾、田螺等小动物。这样一个生态瓶就做好了。10水族箱中的水生植物、动物、微生物及非生物环境组成了一个 。三、判断题11我国生态学家、昆虫学家马世骏深入蝗区，经过长期观测实验，提出了改变蝗区的自然地貌的新思路，不少地区的蝗患得到了根治，成了丰衣足食的鱼米之乡。( )12蚂蚁是典型的社会群体，有明确的分工，所以一个蚁群就构成一个生态系统。( )13在同一个生态瓶里面，如果增加小鱼数量或者减少水量后，原先的小鱼，浮出水面的次
4、数与原来相比会要多一些。( )14青蛙、鸭子不是池塘生态系统中的一员。( )15在制作生态瓶时，不需要考虑选择什么样的材料。( )：拓展培优练四、简答题16如图所示，如果把水倒掉一半，生态瓶中的小鱼会出现什么现象？为什么？17红红模拟池塘生态系统制作了一个生态瓶，为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，红红应该注意什么？五、实验题18探索生态瓶的秘密。当前人类对生态的保护已形成共识，很多地方都有湿地公园，公园内的生物构成了相对稳定的生态系统。为了探究哪些因素会影响湿地的生态系统，小华同学设计了如下实验：（1）虾存活时间由短到长的顺序是 （填字母）。（2）实验装置A、B所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 （写出一个即可）。（3）请写出B瓶中的一条食物链 。（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会 （填“缩短”或“延长”），理由是 。19(1)制作生态瓶的正确步骤是 （填上图序号）。(2)在生态瓶图中，非生物有 、水等，消费者有 、田螺等。六、综合题20如图是一个普通的池塘，看图回答问题。（1）生活在其中的生物有水生植物如 、 等；水生动物如 等。（2）其中的非生物主要有水、 、 、 等。（3）构成这个生态系统的生物中，水生植物可以为动物提供 和 等。（4）写出一条食物链： 。
