《32.声律启蒙十一真其二 教学设计 国学声律启蒙上半卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《32.声律启蒙十一真其二 教学设计 国学声律启蒙上半卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、声律启蒙教学教案设计课题声律启蒙十一真（二）教 时45分钟主备人丁老师教学内容哀对乐,富对贫,好友对嘉宾。弹冠对结绶,白日对青春。金翡翠,玉麒麟,虎爪对龙麟。柳塘生细浪,花径起香尘。闲爱登山穿谢屐,醉思漉酒脱 陶巾。雪冷霜严,倚槛松筠同傲岁;日迟风暖,满园花柳各争春。教学目标1、引导学生诵读韵文十一真,理解大意。2、熟读诵读韵文,学习诗词技巧,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。教学重难点1、指引学生理解韵文大意,了解蕴含的典故。2、通过诵读,体会中国传统文化的韵律美。得到传统文化的熏陶,感受传统文化的魅力。教学准备教学PPT教学过程一、 新课导入 音乐导入 今天
2、我们要学声律启蒙十一真的第二小节。（PPT第1页）首先我们还是来欣赏一下音乐，大家根老师一起跟着音频唱吧。（PPT第2页）营造学习氛围，心平气和学国学。二、 新授感悟1.正字正音、发现韵脚、读出韵律（PPT第3.4页）(1)师范读(课件出示)老师给大家读一读,请看大屏幕,注意听清老师读的字音,找找声律的感觉。（2）学生借助拼音自读课文内容。(2分钟) 找出韵脚“in un en ”（3）全班接龙读。(2分钟)（4）小组用喜欢的方式练习读。打快板读、拍手读、自打节奏、唱读4、展示读。5、习古人的读法。平长仄短,声断气连,字正腔圆。2.图示解读图文对照，理解字义通过熟读原文，我们了解了十一真的第二
3、段内容。事物有相对。我们现在来看看图示解读，进一步来了解一下这段内容吧师：通过展示PPT的图文译文讲解重点的字词，帮助学生进一步理解原文哀对乐,富对贫,好友对嘉宾。（PPT第6.7.8页）译文：悲哀对快乐，富裕对贫穷，好朋友对好客人弹冠对结绶,白日对青春。（PPT第9.10页）译文：弹去帽子上的灰尘对整理带子。明亮的太阳队明媚的春天。弹冠:弹除帽子上的灰尘,整理帽冠。白日:太阳、白昼青春:指春天弹冠相庆不宜乱用有人在形容遇到高兴事儿的时候,有时又会宝文生义地用上“弹冠相庆”这个词语。但这个词语却是专用于准备庆祝要做官,而且还带有些贬义的。一开始,这个典故还是中性色彩的,说不上褒贬:汉书中记载,
4、汉宣帝时,琅琊人王吉和贡禹是很好的朋友,贡禹多次被免职,王吉在官场也很不得志。汉元帝时,王吉被召去当谏议大夫,贡禹听到这个消息,很高兴,就把自己的官帽取出,弹去多年布满的灰尘,准备戴用。果然没多久贡,禹也被任命为谦议大夫。这就是“弹冠相庆”的最初由来。到了宋朝苏洵在管仲论里写到:“彼其初所以不用者,徒以有仲焉耳。一日无仲,则三子者可以弹冠而相庆矣。”这讲的是,春秋时期齐桓公有三个近臣,均是用卑鄙的手段讨悦取宠的,一是竖刁,自宫人内,二是易牙,烹子媚君,三是卫开方,弃亲求荣,他们相互勾结祸乱齐国,后来齐桓公重用管仲为相,这三子无以施其伎俩,管仲一死,这三子高兴得不得了,马上回家取出旧宫帽来,弹灰
5、爸跃,相互庆贺,准备卷土重来。三人得势人宫后,终将齐桓公筑高墙图而饿死。此语指一人当了官或升了宫,他的同伴也互相庆贺将有官可做,多指坏人得势,互相庆祝。就让这个词从此染上了贬义的色彩。所以，今后大家还是额手相庆，不要弹冠相庆了吧。金翡翠,玉麒麟,虎爪对龙麟。（PPT第11.12页）译文：镶金的翡翠,玉制的麒麟，老虎的爪子对巨龙的麟甲。虎爪:老虎的爪子。亦指虎爪形纹饰。柳塘生细浪,花径起香尘。（PPT第13页）译文：柳枝拂过池塘,产生波纹;开满鲜花的小路扬起有香味的尘土。柳塘:周围种了柳树的池塘花径:花间的小路闲爱登山穿谢屐,醉思漉酒脱 陶巾。（PPT第14页）译文：空闲的时候,像谢灵运一样穿着
6、木屐登山;喝醉的时候,想像陶渊明那样用头巾过滤酒喝。漉:过滤雪冷霜严,倚槛松筠同傲岁;（PPT第15页）日迟风暖,满园花柳各争春。译文：霜雪寒冷,栏杆外的松树和竹子都能傲然面对冬天;太阳融和春风温暖,园子里鲜花开放、柳条泛绿,争先恐后地展示春天的气息。松筠:松树和竹子日迟:白日很长,阳光温暖,光线充足的样子三、历史典故讲解历史典故，激发兴趣陶巾（PPT第17页）古书里的很多古人都爱喝酒,有的时候还喝得醉醺醺的。在古代,没有咱们现在这么多好吃的、好玩的,闲下来的时候干点什么呢?喝两杯吧。就这么着,很多古人把喝酒变成了一种爱好。现在,咱们的生活可丰富多了,好吃的好玩的,都比古时候多。喝酒也就没那么
7、重要了。而,喝酒可伤身体了,所以,小朋友千万不要学古人喝酒。咱们回到这句“醉思漉酒脱陶巾”,它说的是咱们的老朋友陶渊明,他就是个爱喝酒的人。他做官的时候,官府给了他一块田地,让他种庄稼。种出来粮食,就算给他的工资。可是这个陶渊明,粮食种出来了,他不是去换工资,而是赶紧掌这些粮食去酿酒,古代的酿酒技术没有现在这么好,酒酿好以后,里面还有很多粮食的残渣,要过滤一下,把残渣都去掉,才能喝。陶渊明着急喝酒,都等不及去拿专门的工具,直接把头上包着的头巾给脱下来,用头巾把酒里的残渣随便过滤一下,就咕咕咕地开喝了。不一会儿,就又喝醉了。这就是“醉思漉酒脱陶巾”的故事。谢屐（PPT第18页） “闲爱登山穿谢屐
8、”,说的是南朝的大诗人谢灵运,他跟蒙蒙一样,也特别喜欢爬山。那个时候,大家都喜欢穿一种叫木屐的鞋子。木履长什么样呢?就是一块木板,和脚差不多大,用绳子把木板系在脚上。木板下面有两个小木条,踩在地上。谢灵运不是经常去爬山嘛?这样的鞋子走平地还行,可山路是斜着的,走起来就很费劲,还容易威脚。于是,谢灵运就开动脑筋,搞了个小发明:木屐下边的两块小木条原来是固定的,谢灵运呢,就把它改成了可以活动的。上山的时候,把前边的小木条拿掉,木屐就变成前边低,后边高。上山的路刚好是前边高,后边低。这么一来,爬山就像走平地一样了。下山的时候,就保留前面的小木条,把后边的小木条拿掉,把木屐变成前边高,后边低,下起山来
9、,也特别方便。于是,这种木屐就开始流行起来了。因为它是谢灵运的小发明,所以大家都管它叫“谢公服”就是谢公发明的木屐的意思。谢灵运自己没事的时候,就经常穿着这种“谢公屐”爬山。这就是咱们说的“闲爱登山穿谢屐”八斗之才（PPT第19.20.21页） “谢灵运这个人除了很聪明,会搞小发明之外,还特别有才华,写了好多好多的诗歌。那时候,谢灵运在朝廷里做官,皇帝很欣赏他的才华,就经常让他写文章。谢灵运写完了以后,常常再工工整整地抄写一遍,再交给皇帝。谢灵运文章写得好,字也写得好。皇帝看着谢灵运抄写上来的文章,忍不住称赞他:“这篇文章,加上这笔字,真算得上是两件宝贝呀!”谢灵运自己也很得意,据说,有一次他
10、感慨说:“天下的才华,总共有一石那么多。其中,曹植一个人占了八斗;其他人加在一起,占了一斗;我的才华,也有一斗。”这个“石”字,写出来是石头的石。也有些人认为这个“石”是“挑担子”的“担”的意思,应该读“担”。这两种说法都有道理,读“石”还是读“担”都行。咱们只要知道,“石”和“斗”,都是古代的计量单位,一石就等于十斗。谢灵运刚才那句话的意思就是说:把天下的才华分成十份,这其中,曹植占八份,剩下所有的人占一份,谢灵运自己也占一份。这个曹植,是三国时候的一位诗人,谢灵运觉得曹植的才华是一等一的,所以说他的才华有八斗。后来有个成语叫“八斗之才”,就是从这句话出来的,用来形容那些特别有才华的人。曹植
11、有八斗的才华,谢灵运自己只有一斗。这个谢灵运是不是很谦虚呢?不是的。因为他还说了,除了曹植,其他所有人加起来,也只有一斗。其实谢灵运是在说,除了曹植,他谁也看不上:除了曹植,他谢灵运就是天下第一。是不是还挺骄傲的?皇帝也不喜欢谢灵运这么骄傲的样子,所以,也就没让他管理什么重要的事情。这么一来,谢灵运可就不干了。他心想:“好啊,我可是天下第一的人才,你不让我管事,那我就不管呗。我可真的什么都不管啦!”于是,谢灵运就老是向皇帝请病假,不去上班,还经常把官府里的人派到自己家来,给自己修个花园、挖个池塘:有时候,又干脆出城旅游去了,一天能走一百多里地,连着好几十天都不回来。谢灵运不是还当着官嘛?他这么
12、一走,当地的百姓可受不了了:好多的工作,没有人领头来做;好多的案子,也没有人来审了。皇帝知道了这回事,觉得这个谢灵运也太不负责了,干脆不让他当官,让他回老家歇着了。谢灵运的老家在会稽,就是咱们现在的浙江绍兴。绍兴这地方好山好水好风景,谢灵运虽然没官做了,可是一看周围的景色,就开心起来了。有一次,他又去爬山了,可是这次去的山以前没人爬过,长满了大树,找不到路上去。不过,这可难不住谢灵运。谢灵运回家一招呼,就来了几百人。谢灵运让他们甩开膀子,砍树。就这么硬生生地开出了一条路。这一次的阵仗太大了,山下的老百姓哪儿见过这个阵势,赶紧就报告给了当地的官员。地方官接到群众报案,吓了一跳,还以为是山贼来了,火急火燎跑来一看,才发现原来是谢灵运要爬山。四、 小结 通过我们今天的学习,我们发现声律启蒙的十一真的第二部分，还了解了有趣的历史典故。同学们在跟一起跟老师一起读一读十一真 的第二节吧。一起来学习唱一唱（PPT第23页）
