《4.1 温度与水的变化 分层作业科学五年级下册（教科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《4.1 温度与水的变化 分层作业科学五年级下册（教科版）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1 温度与水的变化1.我们一定都有过这样的经验：双手握住一杯热茶，手会慢慢地_；要是握住一块冰，手就会变得_。2.我们平时说的热，实际上是一种_。它很容易“跑来跑去”，也就是从一个物体_到另一个物体，或者从物体的一部分_到另一部分。3.水在加热过程中，温度会逐渐上升，升到100时水开始_停止加热后，水的温度开始下降；静置一段时间后，再次给水加热至_，并保持对水的持续加热，水的温度一直保持在_。4.水从常温持续下降到0以下时会结冰，水从_变成_。5.水在100时会沸腾，变成水蒸气，水从_变成_。6.水在被持续加热过程中，水的温度逐渐上升，在100左右_。撤掉酒精灯后，水的温度逐渐下降。水在加
2、热过程中变成了_，竭到冷空气又变成小水珠。：基础过关练一、选择题1在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（）。A水沸腾时，停止加热，水温度保持不变B水沸腾时，继续加热，水的温度会再升高C水沸腾时，继续加热，水的温度保持不变2一瓶矿泉水放入冷冻柜，一段时间后水变成冰块。这个过程中水的形态变化是（）。A固态变成液态B液态变成固态C液体变成气态3下图是间歇加热一杯水的温度变化折线图，代表沸腾时的温度的点是（）。ABC4在自然界中，水以三种形态存在，终年不化的积雪是属于（）。A固态水B液态水C气态水二、填空题5物体的冷热程度可以用 表示，使用 进行测量，一般情况下冰水混合物的温度为 ，水沸腾时的温
3、度为 。6水加热到100时会 ，形态由 转变为 。7水通常以 、 、 的形态存在，物态变化取决于 。8通常情况下，水是以液态的形式存在；冬天，当温度降至 度以下时，水会变成 态，我们称之为冰。9物体失去热量，温度会 ；物体获得热量，温度会 。10水的沸腾和凝固成冰的现象与水的 有关。三、判断题11在装有冰块的烧杯内加入食盐可以加快冰融化。( )12加热水至沸腾后，撤掉酒精灯，水还能继续沸腾。( )13在结冰的公路上撒盐，是加速冰的融化速度。( )14我们平时说的热，实际上是一种能量。( )15当水沸腾后只要继续加热，水的温度会不断升高。( )：拓展培优练四、简答题16海洋中的洋流交汇时，往往寒
4、流、暖流自然分层，暖流在上，寒流在下。你能用本节课所学的知识解释其中的原因吗？17为了防止沸腾后的热水飞溅，我们可以怎么做？（写出1条即可）五、实验题18如图所示，该实验装置可用来观察水沸腾时的现象和水在沸腾时的温度变化。（1）本实验中，用 来给水加热，用 来测量水温。（填仪器名称）（2）从图中可以读出此时的水温是 ，水 （填开始或“没有”）沸腾，水沸腾时的温度是 。（3）当水沸腾时，可以观察到水中有 产生，水面上会产生 ，水温 （填“下降”“不变”或“上升”）。19奇奇想探究水加热的变化现象。他用酒精灯加热一杯水，观察15分钟内它的温度、水量变化，得到以下数据。（1）通过实验发现，这15分钟
5、内，这杯水的温度( )，水量( )（选填“下降”、“上升”、或“先上升后稳定不变”）。（2）当水温达到100时，水面上有( )产生，水中出现大量( )，这是水沸腾时汽化产生的。当停止加热后，水的温度会( )。（3）实验即将结束，细心的奇奇发现移开酒精灯，水马上停止沸腾。这说明沸腾过程中需要继续( )，但是温度( )。六、综合题20突如其来的新冠疫情，打扰了全世界人们的生活节奏。发热、咳嗽、乏力、腹泻是感染新冠病毒的主要特征，世界人民都在英勇地与新冠病毒做斗争。请根据你所学的知识回答以下问题。（1）水银是一种金属，水银温度计是能够比较准确地测量体温的仪器，它的工作原理是 。（2）红外体温计能够隔着空气测量到人体的温度。是因为人体的热量以 （填“热传导”“热对流“或“热辐射”）的方式向外传递。（3）在“超级寒假“中，同学们在家中开展了丰富多彩的家庭小实验活动，小东做了一个“热喷泉”实验：小东将甲装置放入80的水中，发现( )，3分钟后再放入10的冷水中。发现( )；小东将乙装置放入86的水中，发现( )。A液柱向上移动B液柱向下移动C液柱保持不变D有水喷出小东应该选择甲、乙两个装置中的 装置来制作“喷泉”。理由是 。要让“温泉“喷出的水柱更高一些，你有什么办法？
