《2024-2025学年部编版小学语文六年级下册期中复习专题09常识（教师版） (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年部编版小学语文六年级下册期中复习专题09常识（教师版） (1)（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版六年级下期中专题复习：09常识1. 下列哪部作品是英国作家笛福写的？()A. 鲁滨逊漂流记B. 骑鹅旅行记C. 汤姆索亚历险记【答案】A2. 下列作品、作家、国别对应正确的一组是（ ）A. 鲁滨逊漂流记马克吐温美国B. 汤姆索亚历险记笛福英国C. 骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙瑞典【答案】C3. 关于怎么写作品梗概，下面说法有误的一项是（ ）A. 先读懂内容，把握脉络，再筛选概括，合并成段，然后再锤炼语言，连贯表达B. 在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的语言概括各个章节的内容。C. 为了连贯地表达作品的梗概，写作时不能有任何补充的内容。【答案】C4. 以下哪部作品的作
2、者与我们学过的腊八粥的作者相同（ ）A. 茶馆B. 野草C. 边城【答案】C【解析】【详解】本题考查作家作品知识。腊八粥和边城的作者都是沈从文先生。茶馆的作者是老舍。 野草是鲁迅先生的一本散文诗集。5. 下列说法正确一项是（ ）。A. 两小儿辩日选自孟子告子B. 为人民服务是毛泽东为了纪念李大钊同志发表的一篇演讲稿C. 老舍先生在北京的春节中使用了详略得当的写作手法D 邯郸学步告诉我们：模仿别人，就能学到本事【答案】C6. 下列说法有误的一项是（ ）A. 藏戏中的面具运用夸张、象征的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。B. 汤姆索亚历险记主要讲述汤姆独自探险及归来的故事。C. 那个星期天通
3、过描写作者的心理变化过程，来表现第一次盼望给作者留下的深刻印象。D. 腊八粥主要写了八儿等粥和吃粥两部分内容，其中等粥是详写内容。【答案】B【解析】【详解】考查学生对课文的理解分析识记能力。在学习中注重课文内容的积累，能很好地领悟课文内容。汤姆索亚历险记主要讲述汤姆和同伴探险及归来的故事。7. 下面说法不正确的一项是（ ）A. 骑鹅旅行记一课中对于天气的描写“这天天气好极了”“他从来没有见过天空像这样蓝”是为了突出尼尔斯的乐观、开朗，他对自己的现实处境并不在意。B. 那个星期天一文是按时间顺序，通过描写“我”一连串的动作，来表达“我”挨时光时焦急又兴奋地心情。C. 匆匆一课开头和结尾都写了“我
4、们的日子为什么一去不复返呢”作用是首尾呼应。【答案】A【解析】【详解】本题考查对课文内容的理解与分析。骑鹅旅行记主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成拇指大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来尼尔斯爬到了家鹅的身上，被家鹅带到了天上，和大雁们一起旅行。本课中环境描写重点写了“天气好极了”，景色虽然美丽，但是尼尔斯的心情却十分低落，反衬出尼尔斯的沮丧、无奈。8. 下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（ ）A. 鲁滨逊漂流记的梗概部分介绍了“流落荒岛”“建房定居”“畜牧种植”“解救星期五”“返回英国”这几个情节。B. 骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞走而爬
5、上了鹅的背，开启了一场“骑鹅旅行记”。C. 乐府诗长歌行中，劝勉人们要趁年少时惜时奋斗、努力拼搏，不然年老会后悔诗句是“百川东到海，何时复西归？”D. 那个星期天中，借助“跳房子”“看着云彩走”等举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。【答案】C【解析】【详解】本题考查对文章内容的掌握情况。回答此题，一定要熟练掌握课文，熟读文章，理解文章的内容，这样答题的时候才能准确。乐府诗长歌行中，劝勉人们要趁年少时惜时奋斗、努力拼搏，不然年老会后悔的诗句是“少壮不努力，老大徒伤悲”。这一句也是千古名句。9. 对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（ ）A. “杂拌儿”指外形不规则的干果。B
6、. “零七八碎”指干果零散不全。C. “玩意儿”指玩具。【答案】C【解析】【详解】本题考查对词语意思的理解。“杂拌儿”是一种表示吉祥的象征物。传统节日民俗之一。流行于北京地区，夏历春节，将一些表吉利的干果掺在一起放在一大盒内供食用。“零七八碎”指各种干果掺在一起。10. 下列对所学内容的理解，正确的一项是（ ）A. 北京的春节一文的作者是老舍，他获得了“人民艺术家”称号。B. 十五夜望月的作者是唐代诗人王维，表达了作者的思乡之情。C. 匆匆告诉我们要珍惜时间，好好学习，千万不能辜负父母的期望。【答案】A【解析】【详解】本题主要考查对课文的理解。A. 正确B. 十五夜望月的作者是唐代诗人王建，表
7、达了诗人思念家乡和怀念亲人的思想感情。C. 匆匆告诉我们告诉我们时间易逝，要把握时光，力求上进，不虚度光阴。11. 对藏戏中语句“观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。”理解正确的一项（ ） A. 藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。B. 藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。C. 藏戏因为演出随心所欲，所以需要边演出边创作。D. 藏戏从西藏传播到各地。【答案】A【解析】【分析】此类题型考查的是学生对课本中相关语句的理解，一方面结合句子的语言环境，另一方面结合文章的主要内容和中心思想，体会语句中的情感表达。【详解】藏戏主要内容：
8、这篇课文的作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色.表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点,和不可抗拒的艺术魅力。题目中这句话在文章的段落是介绍藏戏“只要有观众，能起到宣传作用就行”，符合A选项的含义。12. “腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。”对这句话理解正确的是（ ）A. 这句话说春节的“彩排”，也就是人们提前过春节。B. 这句话把人们过小年说成是春节的“彩排”，说明过小年很热闹，也预示着过春节更加隆重。C. “彩排”还不是真正的过年，还没有过年的味道。D. 这句话是说北京人很重视过年，为了把年过好，提前彩排一下。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查对句
9、子的理解、分析能力。首先需要理解句子的大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。本句话将过小年说成是春节的“彩排”，一方面借助春节的盛大来说明过小年的热闹，另一方面也能预示着春节会更加的隆重。13. “那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”对这句话理解有误的一项是（ ）A. 抓住时间点的描写，表现“我”等待的焦急心理。B. 这一句也表现了母亲从早到晚马不停蹄劳碌的情形。C. 这一句也反映了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。D. 抓住时间点的描写，表现了时间过得很快。【答案】D【解析】【详解】本题主要考查对文章重点语句的理解。“那是一个星期天
10、，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。”出自那个星期天，根据对文章内容的理解可知，这句话抓住时间点的描写，表现了时间的漫长，突出“我”等待的焦急心理。14. “日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”对这两句诗理解有误的是（ ）A. 这两句诗写的是夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。B. 这两句诗直抒胸臆，流露出诗人对现实的强烈不满。C. 诗句采用了白描手法写实，刻画皇室的气派。D. 这两句诗充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是对诗句的理解和分析，本句诗出自韩翃的寒食，意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。诗中用“传”与“
11、散”生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。15. “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”对这句话理解有误的一项是（ ）A. 作者把匆匆而过去时间形象化为“轻烟”、“薄雾”，比喻独特，想象新奇。B. 作者把时间比作“轻烟”、“薄雾”，形象地写出了时间的流逝悄无声息，稍纵即逝。C. 作者用心去感受的过去的时光流逝很快，现在的时光并不像“轻烟”、“薄雾” 稍纵即逝。D. 作者说时间像“轻烟”、“薄雾”瞬间被“吹散了”，被“蒸融了”，
12、日子就是如此稍纵即逝。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对课文重点语句的理解，要求学生理解重点词语的意思。C中所说的现在的时光并不像“轻烟”、“薄雾” 稍纵即逝是错误的，这篇课文作者都在感叹时光流逝很快，进而告诉我们要珍惜时间。16. 对下列内容理解最恰当的一项是（ ）经过卓有成效的陆基训练，日前又一批舰载机飞行员驾驶国产歼-15舰载战斗机在辽宁舰上成功进行阻拦着舰和滑跃起飞，通过航母飞行资质认证。这实现了我国舰载战斗机飞行员由军地协作向海军部队自主培训的重大转变，标志着中国海军舰载战斗机飞行员自主培养体系日趋完善，是海军航母建设的又一重要里程碑。A. 舰载飞行员的陆基训练卓有成效量。
13、B. 我国舰载战斗机飞行员试飞成功。C. 我国航母迎来新一批舰载战斗机飞行员。D. 舰载飞行员由军地协作完全转向海军自主培训。【答案】C【解析】【详解】本题考查文段主要意思概括能力。要细读文段内容，抓住重要词语“飞行员通过航母飞行资质认证。” “飞行员自主培养体系日趋完善”等帮助理解。17. 对十五夜望月这首诗的理解不恰当的是（ ）。A. 诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。B. “冷露无声湿桂花 ”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。C. 诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。D. 诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。【答案】D8
