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1、培训老师个人年终工作总结大全 总结的深度等于成长的速度，等于进展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。培训老师个人年终工作总结大全是找总结网为大家预备的，盼望对大家有关心。 篇一 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养训练，培育具有创新精神和实践力量的同学，必需要有高素养的师资队伍。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师训练教学力量的一条重要途径，更是影响训练质量的关键因素。下面将我老师年开展的校本培训工作总结如下： 一、加强老师道德评价，提高老师职业修养 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需
2、用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强老师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求老师要正确的对待自己、对待同学老师培训年终工作总结2篇老师培训年终工作总结2篇。认为在同学面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把同学赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待同学。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是同学，强调同学是老师工作的对象，同学是进展过程中不成熟的个体，个别同学有行为上的偏差是正常的。要求老师要对同学有爱心与耐心，作到诲人不倦。树立一切为了同
3、学，为了一切同学的观念，提升每位老师的师德水准。 二、抓师资队伍建设，保证老师综合素养的提高 学校的训练教学质量取决于老师的教学水平取决于老师的综合素养。本年度，我们在抓老师队伍建设上采纳了以下几点做法。 1、以校本培训为切入点，增加敬业精神 提高老师素养迫切需要进行卓有成效的老师培训工作，这是提高老师素养的关键。因此，学校领导十发重视老师的培训工作，把它作为头等大事来抓。教务处以转变训练观念、增加敬业精神、提高专业本事为重点，组织全体老师观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座。通过培训，进一步提高我校老师业务素养；培育老师的阳光心态与敬业精神。 2、以
4、创先争优活动为核心，转变工作作风 老师是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在肯定程度上打算着学校进展的成败。教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处乐观组织全体教职工仔细学习，深化争论，深刻反思剖析、乐观整改提高，把教风建设作为常常性重要工作纳入整体训练教学工作中，加强了对老师教风建设状况的检查与监督；实现了教风的初步好转。 3、以青年老师汇报课为平台，提高教学水平 青年老师是学校师资队伍的有生力气，是老师队伍的主体，他们肩负着学校将来进展的重任，他们的业务素养如何，将打算着整个老师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素养良好、富有活力、具有创新力量的高水平的青年老师队伍，教
5、务处于4月26日至6月2日组织了青年老师汇报课活动。本次活动不但为青年老师展现自己的才能供应了一个舞台，而且促进了我校老师日常教学工作的沟通互动，在全体老师中树立了课堂教学是第一阵地。 4、以教研活动为中心，创新工作方法 各教研室都能细心组织教研活动。基础教研室开展教学调查研讨会，把握每一位授课老师的思想动态、教学力量，所带区队的学风，对共性问题制定方案，讨论措施老师培训年终工作总结2篇文章老师培训年终工作总结2篇出自/article/wk-，转载请保留此链接！。法律教研室针对教研室青年老师较多，专业力量不强的状况，从集体备课入手，提高青年老师的执教力量。计算机教研室课程重，任务大，一方面要完
6、成常规教学任务，同时，还要组织同学训练，参与全省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误，他们统筹规划、科学支配 警体教研室，依据学科特点，新增加了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理，警体课目前内容丰富，转变了以往内容单一的教学模式。公安教研室利用业余时间，深化基层派出所，查找教学资料，为民警培训工作打好坚实的基础老师培训年终工作总结2篇工作总结。 篇二 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养训练，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践力量的同学，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高
7、老师训练教学力量的一条重要途径，更是影响训练质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。 二、抓好常规学
8、习培训，提高老师政治业务素养 学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历沟通、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高关心很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行训练理论、先进的训练教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利
9、用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体个性的问题通过自学和研讨解决。 三、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化进展 学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务力量的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。并制定了骨干老师结对“一帮一”活动。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责赐予补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。 （一）骨干老师用课堂引领思想。教研的效果如何，通过课堂来反映，老师的收获如何，通过课堂来体现。同学的进展，就是老师的胜利；老师的进展，才是学校的胜利。我校的教研思想，课改思想，首先由骨干老师来
10、体现，体现在每一天的每一节课。我校骨干老师能够用课堂说话，用自己的同学说话。我校骨干老师每学期上一节展现课，用他们的课堂实践相全校老师传达新的课该理念，引领老师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训供应现场。 （二）总结反思，让老师听到成长的声音。反思是老师以自己的职业活动为思索对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行端详和分析的过程，是“老师专业进展和自我成长的核心因素”。我校不但重视老师教学工作的反思，还重视学校管理和班级管理工作的反思。 1、通过工作总结来反思。我校老师，不管年龄大小，教龄长短，资格凹凸，兼职多少，人人都撰写工作总结，人人都重视工作总
11、结。工作总结的类别有“教学”、“班主任”、“少先队辅导员”、“教务工作”、“总务工作”有的老师每学期写一份，不管篇幅长短，总是个人工作的阅历结晶。 2、通过沟通的课堂来反思。每学期我校都会开展一些教研课，还有中学开展骨干老师、新老师的教研观摩课。在这些活动中，我校老师执教的课堂教学受到大家的全都好评，同时也较大程度地促使全体老师对自身课堂进行反思，从而促使骨干老师更加成熟，年轻老师快速成长。 四、制造条件，让培训迈上新的台阶 1、供应培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学习各一次，每月开展专题讲座一次，并把出席状况列入老师日常考勤中，与考勤奖挂钩。 2、拓宽沟通的平台。我校每期都派
12、多名老师参与进修学校组织的老师培训，如班主任、骨干老师培训班、新课程培训班讲座、新老师培训等，通过这些活动的参加，加速了我校骨干老师的成熟，新老师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不简单的事情，这些活动更是拓展了老师的眼界。 五、校本教研的详细做法 搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式，本学期我校将这项活动改为学校支配，老师自定授课时间。讲课老师课前细心预备、听课老师在听课中对比自己备课授课时的不足，力求在自己教学中改进。通过评课相互沟通、共同进步。我校还建立随堂听课制度，随堂听课可以获得更多的了解老师的机
13、会，得到更真实的课堂第一手资料。它有利于听课者近距离地了解老师日常教学工作时的态度、方法和情感，了解老师真实的教学水平和课堂管理同学、与同学互动的力量；有利于发觉老师在日常教学中存在的问题；有利于促进老师的日常教学工作，督促老师在今后的教学工作中去仔细钻研教材、设计教法学法、提高课堂教学效率。不仅有利于教学管理人员把握老师教学动态，了解各班级同学学习状态，落实教学常态化管理措施，而且有利于老师改进课堂，转变观念，提高课堂教学质量。 学校重视对老师进行信息技术培训，提高老师应用信息技术的力量。充分利用训练网络为老师选取优秀的老师培训资源对老师进行培训。鼓舞老师参与连续训练的网上学习，使老师能够与
14、专家沟通，开拓视野。提高老师训练教学水平。 六、校本培训存在的问题 缺点是我们前进的动力，只有发觉缺点、改正缺点，才能使我们迈向胜利。经过近几年的实践总结，我们发觉还有一些不足的地方。 1、我们在开展各项活动时，有个别老师出现应付了事的现象，没有仔细对待。 2、在老师基本功训练上，过于重视教学工作，间或忽视校本培训，缺少力度。 3、有些活动流于形式，没有真正熟悉到其重要性。 七、校本培训今后努力方向与措施 针对上述优点与缺点，我们要在以下方面加强： 1、加强领导监督，定时定量地检查每周、每月布置的各项工作。 2、结合我校实际状况，制定各类考评方案，对广阔老师进行量化考评，学期末、年终公开考评结
15、果。 3、穿插不定期的抽查形式，发觉问题，准时例会说明。 校本培训工作是一项任重而道远的工作，校本教研活动的开展，给老师们供应了一个很好的学习提高的平台，我信任在上级领导的关怀下，在全体老师的共同努力下信任，在我校全体老师的努力下，我校的训练教学会更加有声有色。 总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了同学的进展，促进了同学综合素养的提高。同学在全面进展的前提下，学习成果基本保持稳步进展，逐年提高。从老师的精神状态和进展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的进展。 今后，我们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。 篇三 我校基于学校，在学校中，为了学校的要求，突出老师培训针对性、敏捷性、多样性的特点，努力打造一支结构层次化、实践专业化、进展可持续化的老师队伍，为学校的可持续进展夯实基础。现将近几年我校的老师培训工作总结如下： 一、立足职场，进展老师的道德才智 当前训练处在.转型期，各种.冲突相对集中，面对生存与竞争的压力和重德的文化传统，.现实和文化期盼间的重大落差，广阔老师承受着巨大的职业压力，同时，原有的师德规范和师德传统的效力大大降低，加上应试训练的压力，基层师德建设常停留在口头上、书面上，没有得到有效贯彻执行。我校把老师的师德建设放在
