心理学试卷及解答

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1、心理学试卷一，单项选择题：1. （B）建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学 之父”。A詹姆斯 B。冯特 C。弗洛伊德 D。马斯洛2大脑左半球的（D） 受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口 语单词。A布洛卡区 B。感觉皮层区 C。运动皮层区 D。威尔尼克 区3研究以证实，（C）是人类行为的基本动力。A情绪 B。动机 C。需要 D。思维4面部表情中最难以识别的表情是（A）。A。 怀疑 B。快乐 C。悲哀 D。恐惧5通常，心理学中指的四种基本情绪包括（C）。A快乐，期待，恐惧，同情B。厌恶，接受，愤怒，惊讶C。愤怒，快乐，恐惧，悲哀D。悲哀，自豪，惊讶，同情6日常生活中所看到的电

2、影，动画的等都是利用了（B）的原理制作 的。A自主运动 B。动景运动 C。相对运动 D。诱导运动7美国心理学家卡尔特将智力划分为（D）。A一般因素和特殊因素B。成分智力，背景智力，经验智力C。语言智力，数字逻辑智力，空间智力等D。晶体智力和流体智力8打当过度学习程度为（A）时，记忆的效果最好。A 50% B。 100% C。 150% D。 200% 9“江山易改，秉性难移”体现了人性格的（C）。A独特性 B。复杂性C。稳定性 D。综合性10采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是（B）。A斯坦福-比纳智力量表B。伟克斯勒智力量表C。比纳-西蒙量表D。瑞文推理测验11既不想

3、学习又怕考试不及格反映了（A）冲突。A. 双避 B。双趋 C。趋避 D。多重趋避 12心理学家把活泼好动，灵活多变，善于交往的气质类型叫做（D）。A胆汁质 B。抑郁质 C。粘液质 D。多血质 13对事实类的信息，如字词，地名，人名，观点，概念，等的记忆是（B）。A内隐记忆 B。陈述性记忆C。程序性记忆D。技能记忆 14斯坦福-比奈量表智力测验中测得某实际年龄为10岁儿童的智力年龄为11岁，他的智商为（C）。A 90B。 100C。 110D。 12015叶克斯和多德森的研究发现，难易度适中的任务中，工作效率和 动机水平的关系成（B）。A正U型曲 B。倒U型曲线 C。正比 D。反比16后识记得材

4、料对先前学习的材料造成的干扰被称为（D）。A. 侧抑制 B。超限抑制C。前摄抑制D。倒摄抑制17. 个体自动地压抑或抑制一些痛苦的记忆以及性和攻击的冲动，并 将它们拒绝于意识之外，弗洛伊德认为这被压抑到（A）中。A.潜意识 B。前意识 C。边缘意识 D。焦点意识18. 刺激停止后的感觉并不立即消失，而是逐渐减弱，即感觉有一种残留现象，这被称为（D）。A随意后注意B。感觉的适应 C。绝对阈限 D。后像19艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘速度是（A）。A先快后慢B。先慢后快C。逐渐加快D。前后一样20.由于有他人在场，个体在完成某项任务时工作绩效提高的现象指 的是（C）。A.从众 B。晕轮效应 C。社会助

5、长 D。社会浪费21中枢神经系统包括脑和（A）。A.脊ng髓B。躯体神经中枢 C。交感神经中枢D。自主神经中枢22飞行时差造成的睡眠困难，属于（C）。A.情景性失眠 B。假性失眠C。失律性失眠 D。药物性失23下列关于意识状态的说法，不正确的有（C）。A自动化的意识状态要求很少的注意，并且不妨碍同时进行的其他 活动。B。毒品，酒精都可能使人进入特殊的意识状态。C。人在睡眠的时候不存在意识活动D。白日梦介于主动的意识状态与睡眠中做梦二者之间，只包含很低 水平的意识努力。24美国心理学家奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为（B）。A.接受学习和发现学习 B。意识学习和机械学习C

6、。发现学习和机械学习 D。意义学习和接受学习25当经验过的事物再度出现时，能把他认出来称为（A）。A.再认 B。回忆 C。识记 D。保持26心理学家瓦顿用白鼠实验来测量和比较各种驱力的强度。结果发现，（A）驱力最强烈。A.母性 B。渴 C。饥饿 D。性27心理学研究发现，当人们有他人可以依靠时，他们能够更好地处 理工作压力，失业，婚姻困扰等个各种问题，这种依靠他人而产生的 心理感受可以称之为（D）。A.控制感 B。自我效能感 C。习得性无助感 D。社会支持 感28. （D）是个体失去某种他所重视和追求的事物时产生的情绪体验。A快乐B。愤怒 C。恐惧 D。悲哀29. 美国心理学家托尔曼认为，在白

7、鼠走迷津的实验中，已经发生却没有从行为中展示出来的学习，称为（A）。A潜在学习B。顿悟学习C。试误学习D。观察学习30耶克斯-多德逊定律反映了（）。A、动机与需要B、动机与心理 C、动机与目标 D、动机与行为 效果31（C）气质的典型独特的地方是缄默沉静寡言，反映迟缓，善于 忍耐，沉静。A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质32 实际不动的静止之物因四周物体的运动而看中去在运动的知觉现象称为（D）。A、真动知觉B、动景运动 C、自主运动D、诱导运动33. 电影爱德华大夫诠释了（B）学派的观点。A举动主义 B精神阐发C人本主义D功效主义34. 世界上第一个个智力测验量表是（B）。A、斯坦福-比

8、奈量表B、比奈-西蒙量表C、韦克斯勒量表D、瑞文测验35 在美国心理学家卡特尔提出的智力理论中，受到知识经验的影响，成年后不因年龄增长而降低的智力是（C）。A、流体智力B、背景智力C、晶体智力D、经验智力36月名人稀，这是（D）现象。A、正后像B、负后像C、感觉适应D、感觉对比37 下列心理学家中，被称为科学心理学之父的是（C）。A詹姆士 B。华生 C。冯特 D。巴普洛夫38能够确定变量之间因果关系的研究方法是（A）。A实验法 B。个案研究法 C。调查法 D。观察法39. （D）的功能是将一神经元的冲突传到另一个神经元。A树突 B。髓鞘 C。细胞体 D。突触40. 绿草丛中的红花比绿草丛中的青

9、蛙更能引起人们的注意，这是刺 激物的（）产生的做作用。A强度 B。对比 C。运动和变化 D。新颖性41. “入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆而久不闻其臭。”这是感 觉的（）现象。A疲劳 B。适应 C。融合 D。对比42“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（B）。A.整体性 B。选择性 C。理解性 D。恒常性A整体性B。选择性 C。理解性D。恒常性43般来说，由大脑左半球主管的功能是（C）A。感知性状B。感知方位C。言语活动D。感知音乐44“鱼我所欲也，熊掌也我所欲也，二者不可兼得。”这是（A）冲 突A。双趋B。双避 C。趋避D。多重趋避 45“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是一种（C）A。情调B

10、。激情 C。心境 D。应激46对（B）学生，教师要让他学会抑制自己，耐心的帮助他养成自制,坚韧的习惯，平稳而镇定的学习和工作A。多血质B。胆汁质C。粘液质 D。抑郁质47心理学家（B）将人格特质区分为表面特质呵根源特质A。奥尔波特 B。科特尔 C。艾森克 D。考斯塔4&“观察学习，替代强化”是（D）核心理论A。条件反射理论B。人格特质理论C。人格因素理论 Do社会学习理论49心理学家阿特金森认为，具有力求成功动机的人倾向于选择成功 概率为（C）的任务A。 10%B。 20% C。 50%D。 100%50般认为智商在（B） 下为智力落后A。 50 B。 70 C。 90 D。 10051当视觉

11、刺激物停止刺激后，视觉并不消失，而是滞留一瞬间，这种现象叫做（ D）A。相互作用 B。联觉C。幻觉D。后像52在影响心理发展的因素中，遗传因素（A）A。是心理发展的生物前提和自然条件B。和大脑、神经系统的解剖结构有关C。规定了心理发展的现实性D。包括胎内环境53. (C)提出二因素的智力理论A。瑟斯顿B。加德纳 C。斯皮尔曼D。斯滕伯格54. 某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力测试中智商为120，他的智力年龄为( B)A。 5 岁 B。 6 岁 C。 7岁 D。 8岁(B) 1。人的心理现象是多种多样的，为了深入的了解人的心理活 动，通常将人体心理现象分为()两个方面A。认识过程和情感过程B。心

12、理过程和个性心理 Co性格和气质 Do性格和能力(D) 2。神经元之间的信息传递是通过()来进行的Ao细胞体 B。细胞核C。树突 Do突触(D) 3。心理学家已初步探明，人体行为的一切动力都来源于 ()A。情绪B。动机 C。思维 D。需要(C) 4。“眼观六路，耳听八方”表现了注意力的()特征A。稳定性 B。广度 Co 分配 D。转移(C) 5o实际不动的静止之物因周围物体的运动而看上去在运动的 知觉现象称为()A。真动知觉Bo 似动知觉 Co诱导运动D。自主运动(B) 6。否认遗传在个体成长中的作用，热为一切行为都是刺激一反映的学习过程，是由环境和教育塑造出来的A。成熟势力说B。行为主义观

13、C。精神分析论D。相互作用论(B) 7。了个心理学家科特尔将人格特质区分为()A。共同特质和个人特质B。表面特质和根源特质 C。稳定特质和不稳定特质D。外倾特质和内倾特质(C) 8。在认识上抽出同类事物的本质特性，射起飞本质特性的思维过程是()A。分析 B。比较 C。抽象 D。概括(A) 9。先前学习的内容对后续学习的内容所产生的干扰作用叫()A。前摄抑制抑制B。后摄抑制C。超限抑制D。侧B) 10。“人逢喜事精神爽”是一种()A。紧张 B。心境 C。激情 D。应激B) 11。世界上第一个智力测验良表是()Ao斯坦福一比奈量表B。比奈一西蒙量表Co韦克斯勒量表D。瑞文测验(D) 12o耶克斯一

14、多德逊定律反映了()之间的关系Ao动机与运动Bo动机与心理Co动机与目标D运动与行为效果(A) 13。下列不属于人的基本情绪的是()A。自豪 B。恐惧 C。愤怒 D。悲哀（D） 14。下列说法哪种是错误的（）A。注意不是一种独立的心理过程。B。错觉是对客观事物的不正确的知觉。C。记忆是过去经验在人脑中的反映。D。根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先慢后快。（B） 15。美国心理学家奥苏泊尔根据学习材料与学习者的原有知识 的关系把学习分为（）。A。接收学习和发现学习B。意义学习和机械学习C。发现学习和机械学习D。意义学习和接收学习二、多项选择题:1下列人物（be）是行为主义取向的心理学家A弗洛伊德B斯金那C华生D。苛勒2短时记忆的信息是以（aed ）编码A。语义B内部感觉C视觉D。听觉3下列理论学习观点中（abe ）不是有心理学家班杜拉提出的A接受学习B。认知地图C。前在学习D。观察学习4以下（ad）属于投射测验A。罗夏墨迹测验B。卡特尔16人格因素问卷C。艾森克人格问卷D主题统觉测验5般而言冬季具有以下（abed ）功能A。维持B。引导C。始动D。调节6动机对于个体活动而言具有（abed ）功能A。始动B。引导C。维持D。调节7下列人格测验属于投射测验的是（b