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1、九年级历史教学工作计划第一学期1模板一、教学内容：本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时.二、背景分析依据：本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量.三、年级及班级现状分析：初三年级情况是：不好动、不好讲、比较死板.虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调，放出去就收不回来.今年初三情况是：尾巴大，尖子生少且不及格中低分率较高，特别是初三（5）班大批男生，由于学习态度不端
2、正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在.所以今年历史毕业考要成功的担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效.四、本学期所作要求及力争达到的目标：1、深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则.要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好基础，发展学生智力，培养学生能力.2、抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读，思，
3、练活动，使其成绩在原有基础上更进一步.3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习.如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力，学习较困难者，重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力，做到毕业考能顺利通过.4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科研究.5，以创新精神和实践能力的培养为核心，积极探索教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容.6，注重教学方法，教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进行辅助性教学.7，认真，积极参加市教育局组织的各种教学进修活动，以充实自己的业务水平，提高自己的教学水
4、平.五、具体做法：1、夯实基础，培养学生能力.初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容.这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力.2、以问题教学为抓手，提高学生的思维品质.智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向.每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升.3、以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣.本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校
5、的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力.4、以课改的理念作指导，对新教材进行摸索.新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色.5、对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践.六、教学进度：略3 / 3九年级历史教学工作计划第一学期1模板【2】新的一个学期又开始了.本学期我担任九年级的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：一、总体目标：以我
6、校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观.注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境.在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力.二、教学内容：教学内容以应对中考为主.包括世界近代史部分的第四、第六、第七、第八单元，世界现代史第一、第二、第三、第四、第七、第八单元.使用的是世界历史（人教版），以英、法、美、德、俄、日等世界主要的资本主义国家的发展为线索.教材最显著的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生
7、学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史.三、学生情况分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯.从上学期的学生学习状况来看，综合来看，大多数学生基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高.另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性.教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学
8、习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数.其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头.使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩.四、提高教学质量措施1、首先是备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法.课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练.2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的
9、提高教学质量.课堂教学坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力.3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践.寻求有自己特色的教学模式.4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐于学习.使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表；搜集和整理
10、与历史学习相关的材料；叙述重要的历史事实；解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等.5、教学中从学生的认识水平出发，调动和激发学生的学习兴趣和热情，鼓励学生积极参与教学活动，同时，对教学内容和教学活动从有利于学生学习的角度出发，启发学生对历史的理解，避免死记硬背，减轻学生的负担.6、有效的作业，是学生复习巩固所学知识，教师发现教学问题的有效途径之一.在不增加学生学习负担的前提下，布置有效的学习任务，针对不同层次的学生设计不同的学习任务，争取在课堂中完成习题.对于考试和作业做到及时批改和反馈.查漏补缺.五、自我提高1、认真完成学校的教育教学任务，积极参加组内组织的学习活动，对于教学中出现的
11、问题及时最好归纳和总结.2、虚心向其他教师学习，积极参加听课活动.3 / 3九年级历史教学工作计划第一学期1模板【3】随着新学期的开始，任重而道远的教学工作也随之继续，本学期我继续担任九年级的政治教学任务，为更好地开展教育教学工作，特制定如下教学计划：首先在教学指导思想上，严格按照新课程理念，突出体现义务教育阶段政治课程的基础性、普及性和发展性，把“以学生的发展为本”放在首位，从“促进学生的发展”这一根本目的出发，强调构造“学生主动的学习过程”，为学生带给“探究和交流的发展空间”.其次，注重对学生学习方式的改变.把工作的着力点放在激发学生的内在需求上，使学生的学习由被动变为主动；突出关注学生在
12、学习活动中的亲身体验和经历，为学生带给体验的时间、空间和方法指导；为学生创设适当的问题情境，使学生带着问题学习，鼓励学生独立学习，尊重每个学生的独特个性和独特的思维方式，尊重差异，促进学生共同发展.第三，努力学习新课程标准，改善政治教学.在教学过程中要跨越“政治是传授知识”的这一狭隘的认识，而应以学生的健全发展为本，把政治知识的学习过程变成学生成长和发展的落实过程；认真组织政治活动，透过科学指导下的学生探究等活动，使学生获得政治知识；教师要从“知识传授者”这一传统主角中解放出来，使自己成为“学生学习和发展的促进者”，教师要激发学生的学习兴趣和求知欲望，设计和安排贴合学生认知规律并能使学生用心参
13、与其中的政治活动，当学生在探究中出现疑问或偏差时，教师及时启发并引向深入，对学习有困难的学生给予恰当的帮忙，以使每个学生都成为成功者.总之，透过政治教学活动不但使学生的政治知识有一个较大的提高，而且使他们的意志、品质也得到很好的锻炼，使他们逐步成为适应二十一世纪发展需要的合格学生.2 / 2九年级历史教学工作计划第一学期1模板【4】本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高；本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育
14、教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高.、学生良好的学习风气没有形成.、差生的转化工作不到位.、学生的理想前途教育没有落到实处.二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法；加强学生的理想前途教育；狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量；面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高.三、具体工作措施、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教
15、条的东西转化为学生的感同身受.提高学生的思想道德水平.、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标.利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育.、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高.做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业.因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的
16、逐步提高学生的成绩.制定学期、单元、每个月的复习目标.全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节.教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念.以及培养学生的能力，备教学的生活化，逐步的增强学生的体验感悟生活的能力.为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论知识并做好笔记，严格要求自己，并思考如何运用并做好笔记本来设计教学，力争做到学有所用，同时认真学习学校的集中业务学习和本教研组组织的业务
