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1、杏园中心学校20122013学年第一学期六年级 班语文导学案班级：六年级 姓名： 组别： 小组评价： 第七单元 第6课 课题：第七单元作文教案备课人：姜伟 备课时间：2012年12月25日 备课组：语文教研组执教人：姜伟 授课时间：2012年12月 日 审核人：王天吉【习作内容】指导学生写读后感或观后感。【习作要求】1.学会写读(观)后感。2.联系生活实际写出自己真实的想法、看法。【教学重点】写自己读后或观后的真实感受。【教学难点】抓住感点，联系生活实际谈体会。【教学过程】一、启发谈话、引入话题同学们，当你们读到一本好书或观看一个好的影视节目后，一定会有自己的感受吧？那么，你们最近读了哪些书？
2、看过哪些影视剧？印象最深的是什么？有什么体会？今天我们就根据自己的体会，写一写读后感或观后感。二、联系实际、引导感悟1.指导审题，明确要求自由读题目，想一想在写读后感时，要注意什么问题？明确：（1）要说清楚读的是什么书或看的是什么影视节目（2）要联系生活实际和思想实际，写出自己真实的看法和想法，也可以写对其中某些内容的不同见解。2.回忆引导：同学们最近读过哪些书或看过哪些影视节目？读或看的时候产生了哪些想法？为什么会这样想？3.小结：你们的想法，就是读（观）后的感悟。悟，要从不同的角度来想，用不同的方法来想。因此，我们说读后感就是读完一本书或一篇文章后，把自己产生的感想体会写出来。“读”是感的
3、基础，“感”是读的结果。三、启发思维、教给方法小组中议一议：想想怎样才能写好读后感或观后感？在学生说的基础上教师加以归纳总结：1.要读通、读懂、读透课文或文章。这样才能准确把握课文的要点及文章的中心，为“感”作好铺垫。2.以读引感，将“读”与“感”融合在一起，集中写自己最深的感受，即抓住文中最能触动你心灵的一个或几个方面来谈感想。3.选好角度，结合自己的生活实际联想，进一步充实“感”的内容。要写得真实、具体、有感染力。4.要处理“读”和“感”的关系，既不能只一味地抄写原文，没有体会，也不能只发感慨，离开原文漫无边际地发“空感”。通常情况下，也应在“读”的基础上侧重于写自己的感受。5.写观后感同
4、样要仔细看，捕捉到影视中最能打动你心灵的精彩片断，加以描述，同时结合你的生活实际及思想谈谈你的感受，感受要真实具体。6.要用第一人称来写，同时拟定一个醒目的标题，可以用“XXX读（观）后感”或“读（观）XXX有感”，也可以根据写的内容自由拟定题目，但题目要准确、醒目、简洁。四、动手实践，自由习作。学生书面习作，教师巡视指导。五、反复修改，认真誊写附:板书设计： 读（观）后感 读透原文抓中心 联系实际谈感受 读感结合有侧重 叙议结合抒真情读鲁滨孙漂流记有感作者：郭利娜读完鲁滨孙漂流记这本精彩的书后，一个伟大的身影顿时浮现在我的眼中，他就是勇敢的航海家，探险家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，决不放弃的精
5、神，实现了自己航海的梦想。我仿佛看到在轮船甲板上站着这样的一个人，他放弃了舒适而又衣食无忧的生活，讨厌那平淡的生活，开始了一次与死神决斗的生死挑战。种种的不幸与困难并没有难倒鲁滨孙，反而让他更加自信。一次航海中，鲁滨孙所乘的船在一个荒岛附近发生了意外，船上的人大部分都被淹死了，只有他一个人活了下来。他克服了所有的困难。他坚强的过起了荒岛生活。经过不懈的努力，他得到了很多很多的东西，最重要的一点是他得到了对生活不放弃的信念。在这种苦难的条件下他能够坚强地活下去，这是一个奇迹。有一句名言：只有那些勇敢的人，才能度过黑暗，迎来光明。鲁滨孙是个伟大的人，顽强的人，孤身一人在这个荒岛上活了27年。他敢于
6、同恶劣的环境斗争，劳动勤奋，才将小岛整顿得井井有条。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。曾有人说过，“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨孙并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。但这些琐碎的细节却又是鲁滨孙同困境对抗的过程，而这些困境又是几乎每个人都曾体会到的：黑暗，饥饿，恐惧，孤独。鲁滨孙的经历之所以具有传奇性是因为在一个特定的环境中，困境被放大了，对抗困境的时间被拉长了。如今，我们的生活如此丰富多彩，我们是否有去珍惜，甚至还有人会去轻生，多么愚昧的举动啊想想鲁滨逊，他为了生存下来，回到正常的社会中去，一直坚持不懈地拼搏着而对于那些人们，我不知他们领悟到了什
7、么生活中是存在着千千万万个困难，但也共存这许许多多的精彩与幸福，我们应该去挖掘去体会，那我们才会得到更多。读丑小鸭有感 说起丑小鸭这个故事，我想大家都不陌生。它讲的是一个无助的小鸭，因为相貌丑陋而处处被人排挤，但她在逆境中顽强的生存下来，最终变成了美丽的白天鹅。通过这个故事让我感受到，每个人的生活道路都不是一帆风顺的，每个人都会有陷入困境的时候。困难是可以让人成长的，而人生的道路就是由一次次困难的累积所搭建的。在遇到困难时不要灰心，不要气馁，要相信光明总有到来的一天。我们要勇敢的迎接人生给我们的每一挑战。我们要打到困难，向光辉的明天迈进。这是正面意义，但我要说的却是丑小鸭身边那些形形色色的“评
8、论家”们。 比小鸭丑陋的“小鸭”，所有的同伴都不喜欢她，所有小动物都嘲笑她、排挤她、原因是仅仅因为她长得不像小鸭，长得“不伦不类”。在这些“评论家”的眼睛里，她“太丑”了，所以一文不值，连猫、狗都不屑于吃她。可当挨过寒冬，丑小鸭终于长成了一只漂亮的白天鹅时，所有曾经嘲笑、排挤、讨厌她的那些“评论家”们却纷纷发表出赞美声，用一切美好的词语形容她，竟没有想到这其实就是那只被大家抛弃的没有人理睬的“丑八怪”。 世人往往重视外表，以貌取人。她们忽略了人最宝贵的东西心灵。 这就是我想说的，希望世间不要有第二个丑小鸭。长江七号爱地球观后感今天我和爸爸妈妈一起去宏泰电影大世界看影片长江七号爱地球。影片讲述了
9、狄爸以在建筑工地打散工养家，为了培养儿子成材，省吃俭用把小狄送入一流学府。狄爸在垃圾堆意外捡到神秘外星生物7仔，7仔能随意变作不同的工具和吸收和释放能源，帮助主人小狄解决生活上的各种问题并产生许多的趣事。与此同时，小狄同学蛋挞头的父亲无意中发现了7仔超乎寻常的能量，为实现自己的野心，欲高价收买7仔，未料小狄父子不为金钱所动，情急之下绑架7仔到自家的研究所，第二天早上小狄和狄爸发现七仔不见后，赶到蛋挞头爸爸的实验室去。在袁老师带同学们去美丽谷游玩时，袁老师发现以前清澈的小溪变得污浊了，于是就去上游寻找污水的源头，结果发现源头是蛋挞头爸爸的实验室。而在实验室门口，袁老师遇上了来寻找七仔的小狄和狄爸
10、，这虽然是一部动画片，但还是充分贯彻了周星驰的无厘头精神，还有周星驰的一句话：“不管房子有多大，都只能睡一张床”。看完了影片以后，我立志要靠自己。读小青石有感记得五年级下学期时，老师带我们学习了小青石这篇课文。我最喜欢这篇课文，因为我从中获得了不少教益，我也被小青石那舍己为人.无私奉献的精神打动了。这篇课文还使我明白了一个深刻的道理：为人服务能使自己活得更有意义。小青石原在沙滩上过着平静的生活，光阴似箭，日月如梭，小青石觉得安逸的生活没有什么意义。它看着伙伴们个个都被制成了美丽的装饰品，十分羡慕，它也很想去到处玩玩，开阔开阔视野。后来，小青石加入了混凝土的队伍，被撒在了路面上。这时，小青石的思
11、想发生了飞越。它认为它的那些变做装饰品的伙伴虽为人所用，但它们只为少数人服务，而自己能为千千万万人服务，这样，自己为社会为他人做的贡献岂不比它们更大，生活得更有意义吗？“支撑大众的脚,这样的生活更有意义。”这是我记得最清楚的小青石说过的一句话。是呀，小青石，作为一颗小小的石子，一颗平凡的小石子，但它能为千千万万的人服务，这又是多么不平凡的英雄呀！这令我想到了一句话：平凡的人，做出不平凡的事。现在，我的眼前仿佛出现了一条平坦的公路，小青石正躺在那里，用自己的身体支撑着大众的脚，默默无闻的奉献着，为社会无私的奉献着。“这样的生活最有意义。”是呀，为千万人服务最有意义。这使我想到了许多叔叔阿姨，他们为了让祖国变得繁荣昌盛而努力地工作着。他们从不不计个人得失，无私地奉献着。我以后一定要努力学习，做一颗为社会服务的小青石。
