《三年级下册《介绍我自己》习作教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册《介绍我自己》习作教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册介绍我自己习作教案此课的设计思路：1、中年级习作教学，首要的任务是拓宽学生的思路，调动生活的积累，激发学生的习作欲望。这节课是基于对小学三年级学生的发展特点而开始的。2、这一阶段的学生刚开始习作，培养其观察能力尤为重要。在教学过程中，尽可能的组织一些活动和游戏，让学生多看、多记、多说，在活动中让他们学会观察，乐于表达。口头表达清晰明了，文章流畅自如。3、本次习作和口语交际的训练紧密结合。在口语交际课学生听、说、评的一系列活动的基础上，引导学生看看有关写自己的文章，以启发思路。4、本堂课本着激发学习动机rarr;交流、愉快的参与rarr;有话可说、有话可写的教学过程，要求学生积极思考，
2、大胆发言，结合自己的生活实际，选择出最适合这个题目的内容，更加突出学生的主体性、能力的综合性习作要求：1、抓住自己的特点来写。2、说真话，写清楚经历的事。3、加一个精彩的题目。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入。1、老师第一次来到这里和陌生的同学们一起上课，遇到了一个难题：怎样才能很快地和大家熟悉过来，并且帮助大家上好这节语文课呢2、互相介绍。3、小结：在很多场合和情况下都会用到自我介绍，今天我们就来进一步学习。出示课题（齐读）注：图片1二、竞赛激趣，引导观察。1、同学们，你们喜欢做游戏吗好！下面我们先来做个有趣的游戏！在做游戏之前，请大家说说刚才老师和几位同学介绍的内容一样吗（与众不同）每个人有哪些地方与别人与众不同生自由发言。并把说到的内容写在黑板上并齐读。（答案可能有：性格、岁数、长相、爱好、特长、衣着等）过渡：看样子每个人有许许多多方面都和别人不一样。下面我们开始游戏。2、方法：将男孩子和女孩子分成两组，请各自推荐一名你们觉得最与众不同的同学作为你们的代表。3、代表上台，其余的同学仔细观察。师：请注意观察，看看他们有什么不同的地方4、男女生轮流说，展开竞赛。（男生说男代表，女生说女代表。）5、两个代表自己说。小结：从两位同学的发言中，你发现了什么（他们说的都是与众不同的地方。）这说明谁最了解自己呀1 21
