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1、第4课聊斋志异香玉王六郎学习重点1记：掌握本文的字音、字形、词语及蒲松龄的名言名句。2读：品读课文，鉴赏小说人物形象。3练：学习作品浪漫主义创作手法。4写：发挥想象力写一个具有浪漫主义色彩的片段。一、诵记名言警句蒲松龄名言名句1有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。2一人飞升，仙及鸡犬。3泪中为写相思字，写到相思泪转多。4天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。5达人观之，生死一耳；何必生之为乐，死之为悲？6宴笑友朋多，患难知交寡。7欲读天下之奇书，须明天下之大道。二、了解文学常识1作者简介蒲松龄(16401715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，
2、淄川(今山东淄博)人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，书香世家。蒲松龄19岁时，以县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名，但以后屡试不中。后家贫，应邀到李希梅家读书。31岁时，迫于生计，受聘为江南宝应知县孙蕙的幕僚，这是他一生中唯一的一次离乡南游，对其创作具有重要意义。南方的自然山水、风俗民情，官场的腐败、人民的痛苦，他都深有体验。此后因不满于整日与应酬文字打交道，“无端而代人歌哭”(戒应酬文)，不久便辞幕返乡。北归后，以到缙绅家设馆为生，主人家藏书丰富，使他得以广泛涉猎。71岁撤帐归家，过了一段饮酒作诗、闲暇自娱的生活。蒲松龄一生热衷科举，却不得志，72岁时才补了一个岁贡生，因此对科举制度的不合
3、理深有体验。加之自幼喜欢民间文学，广泛搜集精怪鬼魅的奇闻逸事，吸取创作营养，熔铸进自己的生活体验，创作出杰出的文言短篇小说集聊斋志异，在作品中以花妖狐魅的幻想故事，反映现实生活，寄托自己的理想。除聊斋志异外，还有文集4卷，诗集6卷；杂著省身语录怀刑录等多种；戏曲3种；通俗俚曲14种。2相关链接聊斋志异中作者借助鬼狐花妖与人之间的恋爱，表现作者理想中的爱情，从而表现了强烈的反封建礼教的精神。此外，蒲松龄由于科举失意，长期为官宦人家做私塾教师，故书中有对科举制度的抨击与批判，反映了科举的弊端；同时，作者长期身居下层，了解人民的疾苦，书中揭露了统治阶级的腐败残暴，歌颂了被压迫人民的反抗斗争，也赞扬了
4、人们群众高尚的道德情操。三、夯实基础知识1字正音准(1)单音字相狎(xi)辄不至(zh)萎悴(cu)涕洟(t) 连袂(mi) 愀然(qio)悒悒不乐(y) 欷歔(xx) 觇(chn)不惮(dn) 祗候(zh) 遽出(j)(2)多音字相伺旋(3)辨形组词2涵咏词义(1)词义理解秀外惠中：容貌清秀，内心聪慧(多指女子)。“惠”也写作“慧”。得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。助纣为虐：比喻帮助坏人做坏事。衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮。(2)近义词辨析秀外惠中眉清目秀辨析两个词都有“容貌好看”之意，但前者还包括内心聪明，后者只是形容人容貌清秀不俗气。例句a生握腕曰：“卿秀外惠中，令人
5、爱而忘死。”b因为本是贵族子弟，所以往往眉清目秀，举止娴雅，而知识水准也相当高。不刊之论不易之论辨析都有“不可改变”之意。但前者指文章或言辞精准得当，无懈可击，强调“不可磨灭”；后者强调“论断或意见非常正确，不可改变”。例句a他写的评论从事实出发，有理有据，语言锋利，思维深入，让人无可辩驳，属于不刊之论。b人民群众是历史的创造者，这确是不易之论。四、速读感知课文1梳理香玉一文的情节结构并概括每一部分的大意。答：_答案开端(第1段)：宫中读书，黄生邂逅二女郎。发展(第2段)：香玉不测，绛雪为友伴黄生。再发展(第3、4段)：至情感天，黄生细心护牡丹。高潮(第5段)：香玉再生，二情依依再续缘。结局(
6、第6段)：眷眷情深，黄生二女共生死。2王六郎一文表达了怎样的主题？答：_答案根据作者的改编创作和在文中的最后评论，他如此改编是有其现实针对性的。蒲松龄一生穷困潦倒，以坐馆为生，必是遍尝人间的世态炎凉，对于“今日车中贵介，宁复识戴笠人哉”的势利观念也应有很深刻的体会。在聊斋自序中，他这样描述自己孤寂的心境：“惊霜寒雀，抱树无温；吊月秋虫，偎阑自热。”并发出了“知我者，其在青林黑塞间乎！”的呐喊，可见他对于真挚的友情，也是十分的渴望。但现实是无奈的，他只能通过自己的笔，通过王六郎这样的正直之鬼和许氏这样的下层劳动者，反映广大人民群众的优秀的道德品质，表达对友情的赞颂和渴望。一、重点突破1香玉中香玉
7、和绛雪二人性格迥异，个性鲜明，作者在文中是如何刻画这两个人物的？请加以分析。答：_答案有人说聊斋志异“人各面目”。这“人各面目”在很大程度上决定于“人各语言”。在聊斋志异的“人物画廊”中有许许多多各具鲜明个性的人物，他们可以分出若干种性格类型，而在每种性格类型的群体中，几乎没有一对人物的性格气质是完全相同的。其中每个个体，都可以通过各自的语言清楚地分开来。如香玉中的香玉热情开朗，见到黄生的题诗后，主动前往相见黄生，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐怖；不知君乃骚雅士，无妨相见。”真是快人快语，爽直率真。绛雪含蓄内敛，她对黄生说：“妾以年少书生，什九薄幸；不知君固至情人也。然妾与君交，以情不以淫。若昼
8、夜狎昵，则妾所不能矣。”绛雪对黄生之情温而不热，张弛有度，体现了她矜持庄重的个性。2蒲松龄是描绘妖鬼狐仙的高手，他笔下的香玉和绛雪两个人物形象具有什么特点？作者是怎样表现的？答：_答案神性、物性与人性的完美结合。作者赋予香玉和绛雪以人的优秀品质。香玉的热烈多情：“良夜更易尽，朝暾已上窗。愿如梁上燕，栖处自成双。”“绛姐性殊落落，不似妾情痴也。”“但相怜爱，合好自有日耳。”“妾忍风雨以待君，君来何迟也！”绛雪的善解人意：“妾不能如香玉之热，但可少慰君寂寞耳。”“日日代人作妇，今幸退而为友。”作者善于捕捉香玉和绛雪的形貌特征。如：香玉身为白牡丹，作者写她身着“素衣”；花枝摇曳多姿，状其“盈盈而入”
9、；花易凋零，则写“妾弱质，不堪复戕”；花遭风雨吹打，即“妾忍风雨以待君”；花香扑鼻，则“香风洋溢”。3结合课文，说说王六郎的性格特征。答：_答案王六郎善良、重情义、守信用，本文是通过他与许姓渔夫的交往来描写的。概括为以下两点：(1)知恩图报，有情有义。因为渔夫经常“饮则酹地”，所以王六郎要报答渔夫，使得“他人渔，迄无所获，而许独满筐”。表现了他的知恩图报、重情义的性格特点。在与渔夫相识之后，能够真诚地告诉渔夫自己多年前因为喝酒而溺死，而今是“水鬼”，可见他待人真诚。在与渔夫相识、交往之后二人友谊深厚。在上任之后为了报答渔夫，他通过索要当地百姓的财物，资助渔夫“资斧”，可见他有情有义。在送别渔夫
10、时，刮起了羊角风，“随行十余里”。应该说这“羊角风”寄托了他对朋友的思念和感激之情。(2)舍己救人，善良高尚。集中体现在王六郎放弃妇人代死这一部分。作为一个溺死鬼，当有人做替身时，自己本可以投胎复生，重新做人，然而在这“生死攸关”的时刻，他却甘愿放弃这个机会，把机会让给更需要生命的人手抱婴儿的妇女。4王六郎中许姓渔夫这个人物出场很多，你是如何看待这个人物形象的？答：_答案许姓渔夫是一个至情至性之人。他在得知王六郎为鬼后，并没有与王六郎绝交，仍一如既往，把六郎当作好朋友。不顾人鬼之隔，不计地位高低贫穷富贵，对六郎的友谊是人世真友谊。作者笔下的许姓渔夫同王六郎都是仁厚之“人”，许姓渔夫得到王六郎的
11、报答，表现了作者“好人得好报”的思想。许姓渔夫是对王六郎形象的有力补充。二、疑点探究5传统的才子佳人小说的结局一般都是“大团圆”，哪怕无法“大团圆”，也来个充满浪漫色彩的“化蝶双飞”或“鸳鸯相向鸣”。但小说香玉在结尾处却不这么处理，而是设计了一个凄婉的结局“一去而两殉之”，你认为这样安排好不好？为什么？答：_答案(示例一)这样安排好。因为对作者而言，希望借此表达“完美的爱情在世俗中不被珍惜的悲凉与无奈”的现实；对黄生、香玉和绛雪来说，凸现了“只要至情在，死何异于生”的愿望，更加感人至深。(示例二)这样安排不好。因为聊斋志异主要是通过幻想的形式谈狐说鬼，没有这个结尾，读者也能知道他们不可能有一个
12、完美的结局，所以这样安排纯属画蛇添足。6王六郎在面对“投胎转世”问题时做出了抉择，而渔夫也在做同样的抉择。对于渔夫的最后决定，我们该怎样看待？是赞同还是批判？答：_答案“人皆有不忍人之心”，面对此情此景，孰能无动于衷？掌握着主动权的王六郎在选择，熟知内情的渔夫也在选择。虽然渔夫内心的风暴要小得多，但是他知道事情的真相，良心驱使他必须在“拯救陌生女子”与“协助相善友人”之中，选择其一。当最初“思欲奔救”，变成后来的“故止不救”，其间最大关键，在于对受困者之“识与不识”以及对朋友王六郎投胎复生的考虑。相信没有人会去指责许姓渔夫的行为不当，因其所作所为，正是一般“人之常情”。三、美点赏析奇诡莫测的幻
13、化美7以课文为例，说一说聊斋志异浪漫主义的写作特点。答：_答案聊斋志异写士子书生与鬼狐精魅相交，人间世界与殊方异域相通，现实情节与非现实情节相接，人而物，物而人，真真假假，虚虚实实，呈现出一种“山色有无中”的朦胧美。真与幻交汇的重要形式是幻化。王六郎中许姓渔夫与王六郎对饮，一为人，一为鬼，人鬼相交，至奇至幻，两者堪称世间难得的知音。王六郎名为鬼，实则有人性，有人情。作者正是借助奇幻的手法，表达了自己对理想人格的赞美和追求。王六郎的品行在奇幻境界中更为美丽动人。四、随堂写练8聊斋志异堪称一部集浪漫主义情节与细节之大成的作品。请发挥你的想象力，写一个具有浪漫主义特点的片段。400字左右。答：_答案(示例)
