33 自然灾害中的自救与互救

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1、第三节 自然灾害中的自救与互救课程标准1以一二种自然灾害为例，列举适当的应对方法与应急措施。 2结合实际，讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。教学目标1知识目标（1）了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。（2）了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。2能力目标（1）通过读图，使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。（2）通过读图，使学生掌握洪水中的自救与互救技能。3情感目标（1）提高防灾意识，重视生命价值。（2）居安思危，在特定时刻，生命就掌握在自己手中。教材分析本节教材主要分为三大部分。一是地震中的自救与互救；二是洪水中的自救与互救；三 是其他自然灾害的自救和

2、预防。教材运用大量图片生动的介绍了常见自然灾害中的自救与互 救。我国地域辽阔，自然灾害频繁。从整个教材内容编排看，第一章是从宏观层面介绍自然 灾害和人类活动；第二章是从国情层面介绍我国的自然灾害；第三章是从应对层面介绍防灾 和减灾。现代安全观强调以人为本，重视生命价值，视保障人的生命为第一目标。本节内容 充分体现了这一现代理念。“学习对生活有用的地理”和“对终身发展有用的地理” 是普 通高中地理课程标准赋予地理教学的基本理念。纵观全书，对学生生活最有用的地理知识 无疑就是自然灾害的自救与互救能力了。因此，可以说本节内容是全书的落脚所在。本节的 重点是“震后自救与互救”和“洪水应急”，难点是“避

3、震”和“洪水中的互救”。教学准备教学挂图课时安排1 课时教学过程【新课导入】师：杞人忧天的故事我们都很熟悉。说从前杞国有个人，整天胡思乱想，担心天会塌 下来，地会陷下去。他越想越害怕，整天不开心。现在我们要重新审视一下杞人的行为，其 实杞人的这种忧患意识还是值得肯定的。世界上自然灾害每天都在发生，我们每个人在一生 中都有遇到自然灾害的可能，关键是面对可能发生的自然灾害，我们应该怎么做。我们当然 不能像杞人那样，整天闷闷不乐，无所作为，而应该是在了解自然灾害的特点和发生规律的 基础上，熟悉自然灾害中的自救和互救常识，这样才能做到居安思危，防患于未然。读“图 3.16 灾害来了怎么办？”师：图中问

4、号显示了几种常见的自然灾害：滑坡、海啸、地震、洪水和台风。就是说， 面对这些自然灾害，我们应该怎么办呢？第三节 自然灾害中的自救与互救（板书）一、地震中的自救与互救（板书）师：地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。世界上每年约有 500 万次地震 发生，约有1000 次地震能够造成破坏。在突然发生的地震面前，我们应该怎么做，才能最大限度地减少自己及其周围人在地震中的伤亡？1防震准备（板书）师：如果居住生活在地震危险区，那么防震准备就显得非常必要。如何做好防震准备 呢？表：防震准备的方法、内容和目的地区单元方法内容和目的师生共同完成。地区地震危险区单元以家庭为单元方法定期或不定期召开防震会

5、内容和目的制定防震避震对策；树立防震意识；清楚地震时逃生的途径；掌 握自救和互救的方法阅读“家庭防震避震方案”师：阅读材料介绍了家庭防震避震方案的主要内容，看看是从哪些方面对防震避震作了布置？（分全班同学为四个大组，请每个大组的一位同学讲述两条内容）生：家庭防震避震方案的内容包括：（1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最 安全的路径；（2）加固并合理布置室内家具；桌下、床下不放杂物；（3）清楚室外环境条件； （4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）；（5）准备一些简单 的营救工具，放在震后能随手拿到的位置上；（6）学会基本的医疗救护技能；（7）每人身上 装一个小急救

6、卡片，便于他人营救时参考；（8）适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中 的不足。阅读“避难袋”师：避难袋中必不可少的物品有食品、水、急救药品、手电筒、替换衣服等。照明要 用手电筒，避免火柴、蜡烛等易引起火灾的物品。金属哨子声音尖利，容易引起救援人员的 注意，可用手机发送求救信息。避难袋的重量要轻，体积要小，并应随地域、季节、个人身 体条件的不同而有所差异。师：地震是最不可预知的一种自然灾害，似乎在突然之间就发生了。如果遇到了强烈 的地震，我们应该如何躲避地震的危险呢？2避震（板书）师：地震的造成的破坏是由地震波引起的。地震波可以分为哪两种？生：横波和纵波。师生共同：传播速度较快的是纵波，传播速

7、度较慢的是横波。师：地震发生时，纵波先到达地表，横波后到达地表。所以，人们首先感到的是上下 颠簸，但这时地震造成的破坏并不大。然后，横波到达，房屋前后晃动并倒塌。人们从开始 感觉到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间，这是最宝贵的自救机会。（1）瞬间抉择（板书）师：人从感觉晃动到意识到地震发生往往需要 35 秒，所以，留给人躲避的时间只有 79 秒。如果能在横波到达并造成破坏前的时间内迅速躲避到安全处，我们就获得了最后一 次自救机会。我们必须在这极短的时间内做出避险抉择“跑”还是“躲”。这要视具体 情况而定。（2）避震方法（板书）读“图 3.18 室内躲避”和“图3.19 室外躲避” 师生共同完成

8、图表：师：地震时是“跑”还是“躲”，我国多数专家认为，地震时就近躲避，震后迅速撤离 到安全地方是应急避震较好的办法。阅读“室内避震要点”师：如果地震时，你正好在室内，应该怎样避震呢？ 生：跳楼不是上策，“伏而待定”较好；选择物体结实、易于形成三角空间、开间小的 地方；卷曲身体，降低重心。保护好头部、眼睛，掩住口鼻。模拟演习：师：我喊“一、二、三，地震了”，请同学们作出避险抉择。学生活动。师：大家做的不错。反应敏捷，动作迅速，躲避符合室内避震要点。（如果是楼房）我 们没有看到有人试图要从窗子跳出去，从门逃出去。大家都能迅速抱头、闭眼、躲在自己的 课桌下。祝大家好运。师：在地震危险区、多发区或已发

9、布地震预报地区，居民应该做好应急预案，把床下和 牢固的家具腾空，并准备一个应急包，放在便于取到处。3震后自救与互救（板书） 师：地震发生后，不论救援力量是否到达，自救与互救都是不可缺少的救生措施。我 们在震后自救过程中应该注意哪些方面呢？（1）学会处理外伤（板书） 师：地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以要学会处理外伤。 （2）谨防烟尘呛闷窒息的危险（板书） 师：可用毛巾、衣袖等捂住口鼻，尽快想办法摆脱困境。（3）要有生存的勇气和顽强的毅力（板书） 师：如果只能留在原地等待救援，要尽量减少体力消耗。如果食物和水不够多，要合 理分配。在寂寞时要有生存下去的勇气。（4）震后互救（

10、板书）阅读“震后互救” 师：震后互救应遵循的原则有哪些？生：互救应遵循的原则：先救近，后救远；先易后难；先救“生”后救“人”； 听仔细；仔细确定被困人员的位置，小心救援，防止意外伤亡。读“图 3.20 注意保护支撑物”师：在灾后救援、刨挖时，注意保护原有的支撑物，以免对被困人员造成新的伤害。 思考：想一想，如果发生地震时你在家里，或者在车上、在学校、在商店、在公共场 所、在剧院、在体育场馆，你应该怎么做？（可参考“图 3.18 室内避震”和“图 3.19 室外避震”回答。） 生回答，师总结。二、洪水中的自救与互救（板书） 师：洪水也是一种常见的自然灾害。在遇到洪水时，人们应该如何应急并且逃生呢

11、？ 1防洪准备（板书） 师：在洪水危险区和多发区，有无防洪准备对于灾情大小，特别是对人员伤亡的多少 有决定性作用。防洪准备可以分为三个方面。哪三个方面呢？生：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。 读“图 3.21 洪水前期准备”师：在洪水前期应该做哪些准备呢？ 生：洪水前期准备有：（1）听汛期天气预报；（2）暴雨季节不去山区郊游或探险；（3） 学习救生演习的知识；（4）学会游泳、划船；（5）准备救生包、预备木制家具；（6）训练爬 高能力、快跑能力。2洪水应急（板书）师：当遭遇突然发生的洪水时，人们应该如何逃生呢？ 生：如果能够逃脱，应该尽量逃向高处，登上坚固

12、建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等， 以获得逃生的机会。如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮 物，尽量不让身体下沉，等待救援。3洪水中的救助（板书）师：为什么说洪水中的自救和互救与地震不同？ 生：地震的救助主要是在震后进行的，并且以自救为重点。洪水的救助主要是在洪水 发生过程中进行的，其中互救更为重要。读“图 3.23 洪水救助措施”师：洪水中的救助措施有哪些？ 生：洪水中的救助一方面师要把落水者救上岸或转移到安全地带，常见的方式有抛救 生圈、救生衣等，或者划船、游泳去救人。另一方面是如何抢救溺水人员，最主要的方法师 科学的控水和进行人工呼吸。三、其他自然灾害的自救和预防

13、（板书）1龙卷风中的自救（板书） 阅读教材“其他自然灾害的自救和预防” 师：龙卷风中的自救措施有哪些？ 生：在接到龙卷风警报时，要立即躲进地下室或坚固的混凝土建筑物中隐蔽起来。在 家里，可适当将窗户留一些空隙，并躲到与龙卷风方向相反的墙壁或小房间内抱头蹬下。如 果在野外开阔地，可就近寻找低洼地伏于地面。2台风中的自救（板书） 阅读教材“其他自然灾害的自救和预防” 师：台风中应注意的事项有哪些？ 生：不要启程远足或到海滩游泳，不要驾船出海；在海上行驶的船只应尽快靠岸；外 出的人应尽快回家，呆在室内，不要接近向风的窗户；台风眼在上空掠过时，会平静一段时 间，但切勿以为风暴已经结束。3滑坡、泥石流中

14、的自救（板书） 阅读教材“其他自然灾害的自救和预防” 师：滑坡、泥石流中应注意的事项有哪些？ 生：暴雨过后如有滑坡迹象，则应马上转移疏散，待形势稳定后应设法同外界联系， 求得救助。在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前景的方向跑；要特别注意保护好头部。 在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道，以及河道弯曲、汇合处。4大雾和沙暴灾害的预防（板书） 阅读教材“其他自然灾害的自救和预防” 师：大雾和沙暴灾害中应注意的事项有哪些？ 生：大雾和沙暴都属于能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气，尽可能减少驾车 出行或减速慢行；如果遇到沙暴天气，出行时准备好防风用品，如风镜、口罩等，用以保护 眼睛和口鼻。【课堂

15、小结】 师：今天我们一起学习了自然灾害中的自救与互救常识。在人生的漫漫长路上，如果 自然灾害不幸降临到我们身边时，这些知识可能会使我们摆脱险境，获得重生。课堂训练1下列避震方法，正确的是（ D ）在家里，可躲在床、桌子下 在影剧院，应迅速离开剧院，到室外开阔地 在教 室里，可躲到书桌下或墙角处 在室外要远离高层建筑、烟囱、桥梁等A.B.C. D.2地震时，若不幸被压埋在混凝土废墟下，下列自救方法正确的是（ D ）A.不停的大声呼救B.努力扒开废墟，直到成功C.点燃蜡烛消除寂寞D.用毛巾、衣袖捂住口鼻3. 下列属于个人或家庭防洪准备的是（ C ）学会游泳、划船学习救生演习知识训练爬高能力收听汛期天气预报 准备锤子、斧子等营救工具 暴雨季节不去山区郊游A.B.C.D.4. 下列洪水应急方法，错误的是（ B）A.登上大树B.爬到电线杆上C.抓住木板等漂浮物 D.爬到房顶5. 关于洪水中的救助，做法错误的是（ A ）A.不论是否会游泳，都要下水救人B.对落水者进行科学控水C.拉直落水者喉管，做人工呼吸D.向落水者抛救生圈6. 读某地区等高线图，回答下列问题。