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1、陕西省渭南市教育专业能力测验教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 桑代克的准备律与现代学习心理学中的（）相一致。A、动机原理；B、强化原理；C、学习的发展准备原理；D、成熟概念【参考答案】A2. 尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【参考答案】A3. 根据行政诉讼法的规定，下列情形不属于法院受理范围的是（）。A、张某符合法定条件申请颁发许可证或营业执照，但行政机关拒绝办法或不予答复B、李某认为工商管理局对其违章经营的罚款决定有误C、王某认为行政机关违
2、法征收其土地，对征收决定不服的D、赵某认为单位免除自己行政职务的处罚决定不合理【参考答案】D4. 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。A、关键期B、机能期C、发展期D、差异期【参考答案】A5. 在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现【参考答案】B6. 下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。A、参加进修或者其他方式的培训B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见【参考答案】B7. 人总是根据自己的现实
3、生活和感觉经验，即已形成的（）进行想像的。因此，想像是客观的反映。A、感觉B、知觉C、表象D、记忆【参考答案】C8. 以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法【参考答案】A9. 行政机关作出具体行政行为时，未告知公民、法人或其他组织诉权或起诉期限的，应如何处理？（）A、起诉期限从当事人知道或者应当知道诉权或者起诉期限之日起计算，但从知道或者应当知道具体行政行为内容之日起最长不得超过2 年B、起诉期限从当事人知道或者应当知道具体行政行为之日起计算，但从知道具体行政行为内容之日起最长不得超过5 年C、起诉期限
4、从具体行政行为作出之日起计算，但应延长至5 年D、如果已过3 个月的诉讼时效，人民法院应当裁定不予受理，因为诉讼时效已过，将引起诉权丧失的后果【参考答案】A10. “学会如何学习”实质上是指（）。A、培养对学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量而牢固的言语信息【参考答案】B11. 根据学习动机的（），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。A、动力来源B、内容C、意义D、形式【参考答案】A12. 提出最近发展区理论的心理学家是（）。A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】A13. 上好课的先决条件是（）。14. 在思维发展过程
5、中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。15. 对于学生而言，最好的强化物就是（）。16. 人的发展的直接动力是（）。17. 行政主体作出的行政行为，不论合法还是违法，都推定为合法有效。这说明行政行为具有（）。A、确定力B、公定力C、约束力D、执行力【参考答案】B18. 教育心理学的发展时期是（）。A、20 世纪20 年代以前B、20 世纪20 年代至50 年代C、20 世纪60 年代至70 年代D、20 世纪80 年代以后【参考答案】B19. 下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。20. 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义（）公办学校的性质。A、变更B、调整C、改变或
6、者变相改变D、改变【参考答案】C21. 学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法【参考答案】D22. 按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏,例如,“这个学生的成绩处在中等水平”,“他考了第一名”,这种测验是（）。A、常摸参照性测验B、标准参照性测验C、成就测验 D、学能测验 【参考答案】A23. “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、桑代克【参考答案】C24. 下列各项中不是行政法律行为的是（）。A、行政立法B、行政命令C、行政裁决D、行政指导【参考答案】D26. 教育能
7、把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是（）再生产的重要手段。27. 会选择和利用建造材料，能较正确地建造物体，能和同伴合作共建一组主体游戏，是结构游戏对（）的要求。A、小班B、中班C、大班D、学前班【参考答案】B28. 班级建设设计以（）最为重要。29. 精细加工策略是一种（）的记忆策略。A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性【参考答案】B30. 行政诉讼一般都由（）所在地的法院管辖。A、最初作出具体行政行为的行政机关B、原告C、复议机关D、原告选择决定【参考答案】A31. “导生制”的管理模式最早出现在19 世纪初的（）。A、美国B、英国C、日本D、法国【参考答案】B33. “成熟势力说”的
8、创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【参考答案】B34. 如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁【参考答案】C35. 中国最早的文言志怪小说是（）。A、搜神记B、聊斋志异C、西游记D、世说新语【参考答案】A36. 成就动机理论观点认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的失败率为50%时，他们会（）。A、可能选择这项任务B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择这项任务【参考答案】C37. 下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。A、规定限制B、理解C、协助D、同情【
9、参考答案】A38. 昔日同窗情，至今常怀念，这属于（）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆【参考答案】B39. 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长【参考答案】A40. 技能是一种（）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式【参考答案】D41. A、张主任：“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调，并主持过这个课题的研讨会。”B、甲研究生：“我曾经为甲教授的这项研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿。”C、乙讲师：“我曾经撰写过该书的两章，尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改，但基本保持了原稿的结构和内容。”D、戚教授：“
10、甲教授在研究这个课题时，曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的一些意见已被他采纳。”【参考答案】C42. 在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法【参考答案】B43. 从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。A、个别差异性B、顺序性C、不平衡性D、互补性【参考答案】A44. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理【参考答案】C45. 教师通过自己长
11、期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展，这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。A、教育能力B、教学能力C、教育科研能力D、科研能力【参考答案】A46. 学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。A、测验B、评价幼儿学习文化知识、算算术、认字的水平C、考试D、幼儿在教育教学过程中的表现【参考答案】D47. 教学过程本质实践说的不足之处在于（）。48. 中国共产党建立的第一个农村革命根据地是（）。A、井冈山革命根据地B、中央革命根据地C、闽浙赣革命根据地D、湘赣革命根据地【参考答案】A49. 制度化教育形成的前提是（）。50. 下列哪一项不是杜威进步
12、主义教育思想的内容。（）A、教育即成长B、教育即生活C、教育即学习D、教育即经验的不断改造【参考答案】C二、多选题51. 品德的心理结构包括（）。A、道德认知B、道德情感C、道德规范D、道德意志E、道德行为【参考答案】ABDE52. 生产关系是（）。A、非物质范畴的一种精神关系B、生产、分配、交换和消费关系的总和C、各种社会关系中的最基本的关系D、人与自然的关系【参考答案】BC53. 以下各选项中属于学记里的内容的有（）。A、“时教必有正业，退息必有居学”B、“建国君民，教学为先”C、“君子之教，喻也”D、“独学而无友，则孤陋而寡闻”E、“学不躐等”【参考答案】ABCDE54. 操作技能的特点
13、包括（）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC55. 斯金纳认为，强化的程式包括（）。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE56. 青年期心理发展的主要特点是（）。A、认识能力有了深入的发展B、情绪、情感不仅丰富而且复杂，意志趋于成熟C、自我意识发展逐渐趋于成熟D、对异性的好感与爱慕E、热烈追求理想，开始探索人生意义【参考答案】ABCDE57. 德育在形式上包括（）。A、社区德育B、家庭德育C、单位德育D、学校德育E、社会德育【参考答案】BDE58. 下列各项正确反映会议纪要的特点
14、是（）。A、纪实性B、鼓动性C、纪要性D、指导性【参考答案】ACD59. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【参考答案】BCDE60. 在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（）。A、人的全面发展问题 B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题【参考答案】CE61. 以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（）。A、班规B、值日生制度C、考勤制度D、学生守则E、日常行为规范【参考答案】ABC62. 人的力量包括（）。A、身体力量B、社会力量C、家庭力量D、网络力量E、精神力量【参考答案】AE63. 根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
