《二年级数学上册乘加、乘减教案人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级数学上册乘加、乘减教案人教新课标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题乘加乘减课时1教 学 内 容第56页：例5、练习学 习 目 标1、使学生掌握乘加、乘减的计算方法。2、能教熟练习计算乘加、乘减算式。3、培养学生思考问题多样化的思想。重 占 八、 难 占 八、乘加、乘减的计算方法教 学 准 备教师主题图、磁性教具学生图片教学过程教师活动学生活动1二次备课一、出示主题图、小熊掰玉米问：每棵玉米上有几个玉米棒？ 小熊掰走了几个？谁能提一个 问题？请小朋友想一想怎样计算？小 组讨论（反馈）板书：3+3+3+2=113X3+2=114X 3-1=11说一说为什么这样计算。（指名） 哪一种方法计算时比较简便 呢？小结：以上三种方法都可以计算 出还剩几个玉米，计算时
2、可以选 择比较简便的方法。二、做一做1、看图填等式：指名说图意：图上有什么？然后列式计算，集体订止。 X。口 =2、计算：独立完成4 X 3+4=2 X 3-3=4 X 4-4=5 X 3+2=三、课内练习：1、检查口诀。2、读算式卡片。3、看图刻式计算。请学生观察图上有什么？ 说的是什么事？谁能说一 说这幅图的意思？教师活动学生活动二次备课 1 X 。口 =OO OO OOOO OO OOOO OO OO OO X 。口 =四、巩固练习：练习- 题题：出示沙滩图，题：试管图：问：有几个试管架？每个架子上 有几个试管？谁能说整的说出 图意，并提出问题？（指名） 列式计算题：请同学们在小组上说一说 图意、列式计算、然后到讲台来请小朋友说一说图上是什 么地方？他们在干什么？ 叙述图意列式计算。交流。五、总结：同学们，我们这节课 学习了什么知识？你肩什么收 获？板书设计3+3+3+2=113X3+2=114X 3-1=11乘加乘减：
