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1、学校思政课教师队伍建设情况调研报告为了贯彻落实可克达拉市教育局关于对学校思政课教师队伍建设情况进行书面调研的通知的文件相关精神，认真完成此项调研工作，现将我校思政课教师队伍建设情况做如下报告：一、思政课教师配备情况我校现有思政课教师5人，其中小学3人，均为兼职教师；中学2人，专职1人，兼职1人。从总体看，思政课教师配备不合理，缺少专任思政教师，主要由于近几年思政课专任教师相继离职，招不到新教师，学校安排语文教师兼任思政课。二、思政课教师培训情况每学期教研室会根据上级相关文件，安排思政课教师参加各类思政课教学交流、听评课等活动。同时，德育处会安排思政课教师开展校内的学生思想政治培训讲座。但是校内
2、还缺少对思政教师的培训工作，在贯彻中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见的精神上落实不够具体。今后，我校教研室会针对思政课教师设置合理的校内培训计划，为加强小学思想品德课和初中思想政治课的教学和改革，发挥重要作用。三、思政课教师队伍建设存在的问题九年义务学段是学生的世界观、人生观、价值观形成的重要时期。如何上好思政课，引导学生扣好人生第一粒扣子，是每位中小学思政课教师的神圣职责和光荣使命。近年来我校对中小学思政课教师队伍建设重视不够，思政课教师配备不足，岗位吸引力不强，个别小学思政课教师的思想政治素质、专业素养和教育教学能力不能很好适应培养时代新人的要求，上级部门对中小学思政课教师
3、队伍建设的合力有待增强。学校思政课教师没有津贴、思政课教师职称评审与其他教师一样没有实质性的优先条件。同时，因为团场地域环境至于，思政课教师缺乏相应的社会性实践活动。四、思政课教师队伍建设改善措施1.德育处关于思政课教师队伍建设的措施。师德师风培训，将师德一票否决制纳入教师个人各种考核中，通过网络推送、讲座等形式监督教师学习全国模范教师先进事迹，教师思想素质得到了显著的提高！及时协调学校，对学生进行爱国主义教育，思想政治教育，培养学生的爱国情怀！2.教研室关于思政课教师队伍建设的措施。一是重视培养培训，全方位提升能力素养。通过校本培训、继续教育、远程培训、师域培训等加强马克思主义理论、教学理论
4、，强化提升教学方式、师生交往、课堂互动等教育教学业务能力的训练，改善教师尤其是新教师课堂教学。二是强化教科研能力，提升思政课教师业务水平。进一步改进教学方法，优化教学设计，提升课堂效能，强化中小学思政课堂的生活性、趣味性、科学性，切实发挥思政课立德树人主阵地作用。通过对中小学思政课教师培训，使其在思想政治素质、师德修养、马克思主义理论功底和思政课专业素养、教育教学能力大幅提高，铸魂育人实效显著增强。3.教务处关于思政课教师队伍建设的措施。一是在课程设置上严格按照教育部课程标准开设课程，不随意增减课程，对思政课教师常规教学行为认真督导，小学思政课教师可由班主任或相关课程教师兼任，小学党组织书记、
5、校长、德育主任、大队辅导员等领导管理人员应在培训合格后兼任小学思政课教师。初中配齐专职思政课教师。二是加强中小学思政课统编教材教法培训，引导教师准确把握小学、初中、高中不同学段思政课课程目标，提升教育教学能力。安排中小学思政课老中青教师一帮一机制，充分发挥优秀教师的示范引领作用，做好青年教师培养工作。通过国培计划加强中小学思政课教师培训，培养思政课“种子”教师。4.学校在编制配备、岗位设置、职称评聘、专业发展、评奖评优、经费投入等方面优先保障中小学思政课教师队伍。一是在特岗教师招聘工作中重点像思政课专业倾斜，配合充足的中小学专任思政教师。将思政课与学生的思想教育相结合。全面加强中小学思政课教师
6、队伍建设，不断提高中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，切实增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。二是通过学校教代会提出对思政课教师职称评定、评奖评优、经费投入做绩效考核分配方案，提高思政课教师待遇，保障充足的专任教师队伍。五、今后的努力方向通过学校的一系列政策举措，配齐建全师资队伍，打造一支政治性强、思维视野广、严格自律、人格正情怀深、专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的中小学思政课教师队伍。逐步形成评价合理、激励有效、保障有力的管理体制机制，使中小学思政课教师成长发展更加顺畅，更好的为党的教育事业、学生、家长、社会服务。 团中学 2020年8月20日
