《儿童心肺复苏评分标准(最新整理)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿童心肺复苏评分标准(最新整理)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、儿童心肺复苏基本生命支持术评分标准项目评分标准及细则分值准1、仪表端庄、衣帽整齐：（一项不符合要求扣 2 分）5备质2、用物齐全：纱布 2 块、弯盘 2 个、手电筒、治疗车、听诊器。（少一样扣 2 分）5量10分1.判断意识：拍患儿躯干，并呼唤“喂，喂，孩子！”无反应判断意识是否丧失；（一项不符合要求扣51 分）2.呼叫医生，将患儿去枕平卧于硬板床或地下，站于患儿右侧肩部，如有必要解开患儿衣领及裤带；5（未作不得分）3.判断动脉搏动是否消失: 1 岁以下 肱动脉(肘窝向上 2cm 臂内侧)/股动脉（大腿内侧，腹股沟中点下一5横指）；1 岁以上 颈动脉（气管正中部旁开两指，至胸锁乳突肌前缘凹陷处
2、）；（少一项扣 2 分，未作不得分），如果患儿没有呼吸或无反应，10s 内不能判断有无脉搏可立即开始 CRP；54.判断呼吸是否消失及异常呼吸：患儿胸廓有无起伏，自主呼吸是否消失或仅有喘息。（一项不符合要求操扣 2 分）作5.胸外心脏按压10流（1）部位：1 岁以下： 两乳头连线中点下一指，1 岁以上： 胸骨中下 1/3 交界处；（位置不正确不得分）程10质（2）方法：1 岁以下：双指按压法（单人）：右手食指中指位于按压点用力向下按压。双拇指按压法：双量手指环抱胸廓，双拇指压在两乳头连线中点下一指，拇指用力按压胸骨。801-8 岁单掌按压法：一手掌根部紧贴按压部位，伸直并与患者胸部呈垂直方向，
3、用上半身重量及肩臂肌分力量向下用力按压。8 岁以上（同成人）：一手掌根部紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压，力量均匀、有节律，频率 100-120 次/分，按压时胸骨下陷。（方法不正确扣 3 分、按压深度不够扣 3 分，频率过快或过慢各扣 1.5 分）6.按压幅度：至少为胸部前后径的三分之一，婴儿大约 4cm，儿童大约 5cm。7.按压频率：100-120 次/分；按压/通气比例：单人 30:2双人 15:258.畅通气道：头偏向一侧，清除病人口鼻咽污物；（未作不得分，少一项扣 2 分）109.仰头举颏法打开气道：左手掌
4、根部置于患儿的前额，向后方施加压力，右手中指、食指向上向前托起下颌，使患者口张开；（方法不对扣 5 分）1010. 建立人工呼吸：立即行口对口人工呼吸，患儿口上垫纱布，用按于前额的拇指、食指捏紧患儿鼻孔，患儿的口完全包在施救者口中，连续吹两口气，每次持续 1 秒以上，吹气时见患者胸廓上抬。一次吹气完毕后，松手，离口，面向胸部，观察患儿胸部有无向下塌陷后，紧接着做第二次吹气。（一项不符合要求扣 3 分）1511. 5 个循环后，判断患儿自主呼吸、心音及大动脉搏动是否恢复、瞳孔有无缩小、光反射是否恢复、肤色有无转红润（一般心率不低于 60 次/分）。（少一个循环、顺序颠倒、未判断结果各扣 5 分，
5、判断时间不标准扣 2 分，判断结果少一项扣 1 分）全1、操作熟练，沉着冷静，手法正确，注意手卫生。（一项不符合要求扣 1 分）5质2、关心、体贴患者。（做不到不得分）2量3、按压有效。操作完毕口述：心脏按压有效指征：心音及大动脉搏动恢复收缩压60mmHg肤色转红310分润瞳孔缩小，光反射恢复自主呼吸恢复。（按压或吹气无效视为失败）“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, people who learn to learn are very happy people. In every wonderful
6、life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
