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1、大班下学期的学期计划在日常活动中，幼儿精力充沛，动作灵活，会自己选择器械， 进行跑、跳、爬、钻、攀登等活动，体力较好。在小肌肉动作方面，幼儿有了明显的进步，能用各种材料建造 较复杂的造型，会简单的安排画面，有少数的幼儿想象很丰富，但在 实际操作时，就易受同伴的影响，缺乏创新。进入大班后，我班幼儿的进餐习惯有很大进步，挑食、偏食现 象较少，同时，自理能力也增强了，同伴间会互相帮助翻领、系鞋带 等，有了自我保护的意识， 知道了一些简单的自我保护意识。但有的 幼儿在与同伴讲话时，不懂得控制音量，喜欢大声讲话。这一不良习 惯需要家长和老师一起配合，共同引导幼儿养成轻声讲话的好习惯。本学期幼儿发展目标1
2、 、能听信号左右分队走。2 、能双脚熟练地改变方向跳。3 、能熟练协调的侧身、缩身钻过 50cm高的障碍物。4 、能闭目起踵自转至少 5 圈不跌倒，单足站立不少于 5 秒钟5 、会有节奏，精神饱满地做徒手操和轻器械操， 动作有力到位。6 、懂得眼睛，牙齿的保健，有一定的保护方法，会根据场合， 控制音量。7 、不玩水，不接触煤气、电器开关，注意防止意外事故的发生。8 、会合理布置建造大型或成组造型，会创造性地、灵活地安排 画面。9 、能熟练自如地穿脱、整理衣服，穿鞋能分清左右。学期计划时间： 20xx.2语言领域幼儿发展情况我班幼儿在语言发展方面情况较好，能听懂成人的多种指令去 行动，坚持讲普通
3、话，能主动与他人交流或有重点的讲述，喜欢做语 言游戏，在日常生活中喜欢看图书，姿势正确。多数幼儿能清楚的讲 出图书内容及故事内容，较欠缺的是：1 、少数幼儿在集体中表现不够大方。2 、有些幼儿没有举手习惯，喜欢插嘴。3 、讲述故事时，幼儿间差异较大，有的幼儿能绘声绘色地讲述， 但有的幼儿较单调，不会变换声调、语调。4 、部分幼儿在看图书时喜欢争抢，看完后不会整理图书。本学期幼儿发展目标1 、引导幼儿主动、专注地倾听别人讲话，不随便插嘴。2 、能基本把握文学作品的主题和情感脉络， 初步感知文学作品 语言和结构的艺术表现特点。3 、乐意与同伴交流，在集体面前讲话时态度大方，能根据场合 的需要调节自
4、己的音量与语速， 会用恰当的语言表达自己的情感， 讲 述自己熟悉的故事。4 、引导幼儿听懂并理解多重游戏规则5 、在阅读活动中，引导幼儿仔细观察画面，并根据前后图片变 化，想象讲述前面没有表现的情节、对话及内心活动，并尝试与同伴 合作制作图画书。学期计划时间： 2005.2科学领域幼儿发展情况数学： 大多数幼儿喜欢参加数学活动，乐意摆弄操作材料，乐意在集 体中演示，能认识几种常见的立方体，已认识加、减号，理解加减法 的含义，初步学会 6 以内的加减法。不足之处：1 、部分幼儿空间概念较差， 不能正确区分自身或物体在空间的 位置和运动方向。2 、有少数幼儿不能理解数之间的互补和互换关系。自然 大
5、班下学期学期计划科学： 幼儿对自然界有一种天生的好奇心，喜欢参加各种观察活动， 积极，大胆尝试，求知渴望强烈，对种植、饲养活动感兴趣，知道四季特征和顺序，愿意将自己的发现告诉同 伴和成人，乐意分享。但幼儿观察还不够仔细，对生活中的一些常见现象不够敏感，遇到问题有危难情绪，不能持久的进行探究，注意力易转移。 本学期幼儿发展目标1 、引导幼儿学习 10 以内数的加减， 初步掌握 10 以内数加减运 算的基本技能，体验加减关系互逆关系，认识 10 元以内的人民币。2 、引导幼儿学习分割制作变化图形，掌握二等份、四等份的概 念，正确辨认 3-4 种物体。3 、引导幼儿辨认面与体的关系，学习自然测量。4
6、 、认识时钟，学习看整点、半点会感受和注意时间的长短。5 、引导幼儿观察、比较，学习按物体两个以上的特征或特性进 行分类，学习层级分类。6 、引导幼儿按物体特定的规律进行排序。7 、引导幼儿主动、积极地参加数学问题的讨论，能清楚讲述操 作活动过程和结果。自然科学：1 、帮助幼儿了解环境与人们生活的关系， 前生初步的保护环境 的意识。2 、认识几种现代化生产大工具、大型机器，了解新技术产品不 断发展，对科学感兴趣。3 、帮助幼儿学习运用简单工具和多种材料进行制作。4 、乐意与同伴交流，能用连贯完整的语言与他人分享。学期计划时间： 20xx.2 艺术领域幼儿发展情况音乐：幼儿特别喜爱参加韵律活动，
7、积极投入表演、情绪愉快，他们 还会根据节奏谱， 使用多种打击乐器进行演奏， 但幼儿不会感受音乐 的性质和特征，体验作品的独特风格和情趣。美术：幼儿小肌肉发展迅速，画画也有了很大的进步，他们能较完整 地表现感受过的物体，但画面简单，缺乏清洁，用色不够协调。幼儿喜爱撕纸活动，会选择不同纸张，撕出所要表现的物体现 象，但有的幼儿撕的较小，而且模仿成分较多。本学期幼儿发展目标音乐：1 、引导幼儿用不同的速度、 音色变化来表现歌曲的形象内容和 情感，初步学会领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。2 、能比较正确地按照音乐和节奏， 进行创造性的独立动作创编。3 、能集中注意，按照指挥的手势速度，准确积极热情地做
8、出演 奏反应。4 、引导幼儿感受音乐舞蹈作品的性质和特征， 细致地感知和体 验音乐、舞蹈作品的独特风格和情趣。美术：1 、引导幼儿运用不同技法来表现自己的思想和感受， 会注意巧 妙运用冷暖颜色的搭配， 并根据画面的需要， 恰当地使用颜色表现自 己的情感。2 、引导幼儿欣赏生活的建筑、雕塑等美术作品，具有初步发现 周围环境和美术作品中美的能力，并能用语言、动作、表情等表达自 己对作品的理解、想象和情感。3 、引导幼儿熟练使用和选择手工工具和材料， 用多种技法拼贴 平面物象或制作立体形象， 会运用撕纸来表达自己的独特想法和见解， 大胆评价自己与同伴的作品。学期计划时间： 20xx.2社会 &nbs
9、p; 领域幼儿发展情况大班下学期学期计划幼儿能主动与老师、同伴打招呼，愿意与 集体做力所能及的事， 与同伴友好相处， 对老师布置的任务会及时完 成，在集体中敢于表达自己的想法。不足之处：1 、个别幼儿不爱惜同伴带来的玩具、图书，不肯谦让，不会用 语言与同伴协商着玩。2 、个别幼儿任务意识不强，不能自觉完成老师布置的任务。3 、有的幼儿表现任性、自私，常有争抢、侵犯别人现象。 本学期幼儿发展目标1 、引导幼儿主动与同伴进行有效的交往、合作与分享，乐意接 受他人的意见和建议。2 、初步学会分辨是 非，会给别人讲道理，简单评价行为后果与动机。3 、能较自觉、认真完成成人交给的任务，做事有始有终。4 、关心社会生活，初步了解社会生活的主要规则，并遵守公共 秩序。5 、能清晰地表达自己的思想，注意倾听他人的愿望与意见，敢 于提出与别人不同的想法。
