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1、初二物理浮力知识点知识要点：1）理解浮力2）理解浮力产生的原因3）理解阿基米德原理4）会运用阿基米德原理解决有关问题5）理解物体的浮沉条件6）会运用浮沉条件解决有关的问题7）知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理知识结构：浮力的慨念定义.浮力的三要素浮力产生的原因浮力浮力大小的量度一一阿基米德原理备心上浮物体的浮沉条件垢=%悬浮丘实验验证理论推导P裁.P剳夕P織=P物备監Tyjl冬了x物郎为实心且密度均匀浮沉条件的应用：轮船；潜水艇；气球和飞艇学习要点：1什么是浮力浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）对物体向上托的力叫做浮力浮力的方向是竖直向上的。2浮力产生的原因浸在液体（或气体）里的
2、物体受到的压力差就是液体（或气体）对物体的浮力。由于浮力是物体受到的向上托的力，浮力的方向是竖直向上的，所以物体受到液体或气体向上的压力要大于它受到的向下的压力。这样，浸在液体或气体里的物体才受到浮力的作用。3关于阿基米德原理。阿基米德原理的内容是：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。数学表达式：FG=pgV。浮排液排可见：物体受到浮力的大小是由液体的密度，物体排开液体的体积两个因素决定的。而与物体浸在液体中的深度、物体的质量、密度及物体的形状无关。图1阿基米德原理是从实验得出的，但从理论上也可以推导出来，书本对形状规则的物体所受浮力的大小给予了证明，那么对于
3、形状不规则的物体又怎样证明呢？如图1所示：假想在液体内划出形状不规则的任意部分液体，由于这部分液体是在其余部分液体的包围之中，所以它要受到各方位液体对它的压力，而所有这些压力的合力就是浮力。因为假想的划出来的这部分液体是静止的，根据二力平衡条件，其所受浮力大小必定等于它自身的重力大小，且浮力的方向必定与重力方向相反，即竖直向上，则FG。浮液现在再假设，将划出的这部分液体取掉，用形状、大小完全相同的物体代替，那么，这个物体所受周围液体压力的情况应当和取掉的液体刚才在液体中的情况完全一样，即这些压力的合力浮力也应完全一样，所以此物体所受的浮力F，应等于则才浮的F。即F/F。所以FG，即浸在液体中的
4、物体所受浮力浮浮浮浮液的大小等于它排开的液体受到的重力。（注意：在分析划定的液体所受浮力时，由于它静止，所以从二力平衡的角度可以得到FG。而取代液块的物体放在此处，松开手，物体并不一定浮液能够静止不动，所以不能轻易地也认为它受到的浮力就等于物体自身的重力大小。）4物体的浮沉条件及应用：浸没在液体中的物体：F,G:上浮T漂浮：FG（FF）浮物浮物浮浮FG:下沉T沉底：F+FG（F不变）浮物浮支物浮FG：悬浮浮物浸没在液体中的实心、均匀物体：上浮T漂浮P液P物:P液P物:下沉-沉底悬浮注：如果是非实心、均匀物体，则P应为物体的平均密度。）物应用：潜水艇是利用改变自重，实现它的下潜和上浮。气球和飞艇
5、的升高和下降，主要靠改变它们所受的浮力来实现的。5物体的漂浮条件及应用：漂浮在液面上的物体：FG浮物应用：轮船是漂浮体，轮船的排水量是轮船满载时排开水的质量，即FGmg。（由排水量可求排开水的重力。从而可得到轮浮排水排水船受到的浮力的大小。）6解浮力问题注意区分易混淆的概念和问题。（1）物体的重力和物体排开的液体的重力。（2）物体的体积和物体排开的液体的体积。（3）物体的密度和液体的密度。（4）物体的视重和实重。（5）物体的体积、物体的浸入液体中的体积和物体露出液面的体积三者间的关系。（6）物体上浮和漂浮，下沉和沉底，悬浮和漂浮。（7）物体所受重力的展开式：G=pgV。液物物物体所受浮力的展开
6、式：FpgV。浮液排（8）轮船的自重、载重和排水量。7计算浮力的方法。（1）根据浮力产生的原因计算：FF，F。浮向上向下如果研究对象是上、下表面都与液面相平行的规则物体，且知道它的上、下表面在液体内的深度，上、下表面的面积及液体的密度，便可以通过“压强一f压力一f压力差二浮力”的思路求解。(2) 应用阿基米德原理计算，FGpgV。浮排液排这是计算浮力的最基本的方法，这个公式对受到浮力的物体一般都适用，计算时，要求p、V已知，或者可以由其它条件液排求得。(3) 利用平衡条件计算浮力。a当物体处于漂浮或悬浮状态，只受重力和浮力，FG，浮物要求G已知或可求。b当物体在三个力的作用下处于平衡状物态时，也可以利用三个力的关系求出浮力。例如将挂在弹簧秤下的物体浸在液体中，静止时对物体进行受力分析。物体受重力、拉力和浮力，这三个力平衡。即GF,F，物拉浮则FG-F。浮物拉8浮力问题的一般解题步骤：(1) 通过审题明确研究对象，确定它所处的状态。若物体浸没在液体中，VV；若物体浮在液面上，V,VV，所以排物排露物VV。排物(2) 分析研究对象的受力情况，画出力的示意图，在图中标出已知力的符号、量值和未知力的符号。(3) 根据力的平衡原理列方程。(4) 方程的变换、整理，建立由已知求未知的公式。(5) 代入数值，计算，得出结果。
