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1、热学实验探究限时训练1、在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据：加热时间（分）0246810121416182022温度（）646872768080808084889296则由上表可知：（1）此物质一定属于_体（填“非晶体”或“晶体”）（2）此物质的熔点是_，开始加热10分钟时，物质处于_态。（3）在下图中用笔线画出温度随时间变化的图线：2.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固体在开始加热时的温度为 ，固体的熔点为 。（2）这种物质属于 .（ “晶体”或“非晶体”）（3）图中B点表示物质处于 状态，BC段表示物质处于 状态，C点表示物质处于
2、状态。物质在熔化过程中共持续了 分钟。3.仔细观察水的沸腾实验，请回答下列问题(1)烧杯里的水沸腾前，由杯底上升到水面的气泡，它的体积变化是_.(2)沸腾的时候水中发生_的汽化现象，形成大量的_，上升，_，到水面破裂开来，里面的_散发到空气中去.(3)水在沸腾的过程中，温度计的示数是_.4.如图（1）是小明同学所做的“观察水的沸腾”实验的装置，为了节约能源、适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：（1） ；（2） 。在实验过程中，小明记录了水的温度随时间变化的数据如表所示.请根据表中数据，在图（3）坐标中画出温度随时间变化的图线。5.在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
3、时间（分）012345678温度（）909294969899999699(1)观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体 和 同时发生的剧烈的 现象。液体在沸腾过程中要 热，但温度 。(2)从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的。(3)由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是 。为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下 实验：在四个烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们 的实验记录，根据实验记录回答下列问题：(1)分析比较 （填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出在质量和升高的
4、温度都相同时，不同物质吸收的热量不同。(2)分析比较1和2两烧杯的实验记录，得出的结论是： 。7.用右图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 （2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 （选填“多”或“少”）（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答： ；其原是： .8.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如下图所示，他们说该实验有两种探究方法.
5、(1)实验方法一的设计如图中所示：在实验中，加热相同的时间目的是 ；请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足.(2)请你设计出第二种实验方法：写出该实验方法所需要的测量仪 ；请写出设计思路.9.水的比热容比煤油的大，如右图所示，隔着石棉网同时加热规格相同、分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管，至管内液体升温到 40，这个过程中（ ）A.煤油温度先升到 40B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间，煤油吸收的热量多D.升高相同的温度，煤油需加热较长的时间10.两个相同的容器分别 装 满了质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如右图所示（ ） A甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多11、（2014河南第12题）用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如表由数据比较两种液体的比热容（）时间t/min012345甲的温度/202224262830乙的温度/202530354045Ac甲c乙Bc甲=c乙Cc甲c乙D无法确定1
