《河北省永年县第一中学高三语文一轮复习晨读素材13》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省永年县第一中学高三语文一轮复习晨读素材13（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、晨读素材13【美文背诵】1、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！2、风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。直面苦难【美文欣赏】从明天起做一个幸福的人当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予
2、它搏击长空的机会，当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬，当水选择大山时，它知道只有山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。于是，雄鹰回报以双翅；于是，鱼儿回报以腾跃；于是，水回报以苍翠雄浑。悠悠乾坤，万物生灵，大自然无时无刻不在上演和谐互动的精彩演出。物如此，人亦然，学会帮助别人，从明天起做一个幸福的人。学会帮助别人，你帮我，我帮你，我们携手前进，我们同舟共济，我们的世界将永远春光灿烂。从明天起做一个幸福的人，将我们的幸福定格于爱，时时拥有春天般的心情，用我们年轻和无比高贵的心灵去帮助每一个人，用我们的热情去点亮每一个爱的瞬间。当别人摔倒时，伸出你温暖的手；当别人失意时，送上
3、你真挚的祝福；当别人感到寒冷时，(为他)送上一件厚厚的棉衣我们生活在爱的大家庭中，是爱，是温暖的问候，是真挚的祝福，是无私的帮助点燃我们的每一个希望，打捞出我们许多逐渐泯灭的念想。是爱，是有力的手，是无私的关怀撑起了一把永恒的伞，伞下，有我们遗落在青石上的语言，有我们奔跑在田野中的呼喊与笑事。从明天起，做一个幸福的人，时时不忘帮助别人，你将是一个永远幸福的人。当你贫穷时，不忘帮助别人；当你富有时，更不要忘记帮助别人；当你年轻时，不忘帮助别人；当你高龄时，不忘帮助别人。在早晨，在傍晚，在春夏，在秋冬，时时刻刻不忘帮助别人。帮助别人，我们将永远年轻；帮助别人，我们将青春永恒；帮助别人，是我们心中永
4、恒的乐章。学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会在路上。在路上，脚无语，心勃发；在路上，路无涯，步不止，通向爱的辉煌大道。学会帮助别人，记住别人的帮助，你才会有远方，才会体会到黄河奔腾万状的快感，才会领悟到长江温文尔雅的绵绵情意。学会帮助别人，记住别人的帮助，即使千里冰封也会春暖花开；即使山重水复也会柳暗花明。从明天起做一个幸福的人。【时事评论】南开“诚信超市”，但愿诚长久来源：红网 2015-11-27南开大学设在学生宿舍楼内的“诚信超市”引起了很多同学的注意，从选购商品到投币付款，全程无人看管，都由购买者自助完成。希望通过自助购物这么一件简单的小事，让学生们能真切地触摸、感受到诚信，引导他们
5、诚实做人、守信做事。南开大学设在学生宿舍楼内的“诚信超市”引起了很多同学的注意，从选购商品到投币付款，全程无人看管，都由购买者自助完成。不少学生直呼“这是对一个人诚信度的考验！”（11月25日新华网）2014年中国都市青少年发展报告指出，都市青少年诚信观呈现“逆发展”趋势。在校青少年中，受教育程度越高，诚信观水平越低。半数青少年认为讲诚信会吃亏。由此可见，高校学生存在比较严重的诚信问题，这也显示了加强高校学生诚信教育的迫切性。为此，教育部还向各地教育行政部门以及部属高校征求意见，在拟修订的高等学校管理规定中，将诚信教育写入管理规定，对失信学生给予警告直至开除学籍等处分。惩戒要有，但教育也不能少
6、。学校虽然有硬性的规定条例，但思想教育亦不可忽视。对学生进行诚信教育，学校有义不容辞的责任。南开大学设立“诚信超市”也是诚信教育的一种表现。并且，“诚信超市”也不是先例。早在2011年，福建农林大学就有了“诚信花摊”，和“诚信超市”一样靠诚信运营。令人欣慰的是，“诚信花摊”至今仍在运营，效果不错。“诚信超市”，顾名思义，其运营完全是靠顾客的诚信。但正因为是靠诚信，所以也有了风险。就笔者了解到的，诸如“诚信超市”之类的买卖方式其实有不少。在笔者的学校，就有很多的“诚信小摊”，完全靠的是诚信，因为大多是学生自己做生意摆的小摊。学生平时要上课，无法经营，所以小摊都摆在宿舍楼下，全靠诚信自主投币。要买
7、东西的自己拿，然后把钱在旁边的盒子里。而钱就在盒子里，路过的人也不会说把钱拿走，这就是一种诚信。环境对人的影响是潜移默化的。正如该校老师所说，把诚信教育挂在嘴上，不如融入实实在在的生活里。希望通过自助购物这么一件简单的小事，让学生们能真切地触摸、感受到诚信，引导他们诚实做人、守信做事。若在学生的生活中随处都是诚信的表现，老师诚信、同学诚信，还怕学生自己不诚信吗？虽然还不能大面积推广，但小范围试点还是可以的。若效果能达到预期目标，就是一种值得推广的经验了。【诗歌鉴赏】山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相
8、狎，不须檀板共金樽。 背景简介林逋(9671028)，钱塘人。北宋诗人。他种梅养鹤成癖，终身不娶，世称“梅妻鹤子”。正是他对梅花有着异乎寻常的感情，才能写出这首流传久远的咏梅绝调来。此诗之妙在于脱略花之形迹，着意写意传神，因而用侧面烘托的笔法，从各个角度渲染梅花清绝高洁的风骨，这种神韵其实就是诗人幽独清高、自甘淡泊的人格写照。此诗一出，后人奉为咏梅的绝唱。山园小梅这首诗它是宋代诗人林逋的一首名诗。林逋是北宋初期的一个诗人，他的字叫做“和靖”，人们称他林和靖。他隐居在杭州西湖的孤山，一生也没有娶妻子，但他又非常喜欢梅花，以梅为妻，加之他非常喜欢白鹤，他养了很多白鹤，以鹤为子，所以有“梅妻鹤子”之
9、称。他写了很多歌颂梅花的诗歌，其中山园小梅是非常突出的一首。 “众芳摇落独暄妍”，梅花它是开在冬天和春天相临的时候。“众芳摇落”梅花暄妍，“暄妍”就是风景非常美好。“占尽风情向小园”，把整个小园里的风情都占有了，一开始就把梅花写得很不一般。下面说“疏影横斜水清浅”是写这个梅枝稀稀疏疏的，在这个清清的水倒映之下映入清清的水上。“暗香浮动月黄昏”这是写的梅香，在这个朦胧的月色之下阵阵的梅香飘浮过来。所以他一句写梅的姿态，一句写梅的幽香，这两句是非常有名的句子。后来南宋词人姜白石，他就以“疏影”和“暗香”作为词牌的名称写了两首歌颂梅花的词。那么下面他接着写的“霜禽欲下先偷眼”，这个“霜禽”有两种说法
10、：一个就是它是冬春时候霜有冷的意思，一种说霜是白的意思。“霜禽”有人联系到林和靖他特别喜欢白鹤，所以可能是指的白鹤，这样理解也是可以的。“霜禽欲下先偷眼”“先偷眼”写得非常形象，特别是这个“偷眼”偷偷地窥看一下。说这个“粉蝶如知合断魂”，蝴蝶如果知道如此美好的梅花的话，它一定快活地要晕了。“断魂”就是销魂，销魂就是一个人的感情极端的快乐，或者极端的悲伤，这里是指极端的快乐。因为春天的蝴蝶它是不能看到初春时候的梅花的，如果粉蝶看到如此好的梅花的话，可能是要快活极了、高兴极了。最后诗人说“幸有微吟可相狎”，有这种在这个梅花前面，在淡淡的月色下面，诗人非常高兴地吟诗。“不需檀板共金樽”，不需檀板啊金
11、樽啊那些华丽的高贵的东西，在这种非常美好的梅花和非常幽香的梅香下面诗人自我沉醉、自我欣赏、自我吟诗，这是最佳的境界。所以在咏梅的诗歌当中，这首诗是非常突出的一首诗歌。特别是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这句，欧阳修是特别推崇，认为这句诗歌在咏梅诗中是最杰出的。所以林和靖的这首山园小梅，在我们整个中国的咏梅诗歌当中也是一枝独秀的。说“移情”“移情”是诗歌表达的一种重要方式。所谓“移情”，就是诗人把自己的生命和情趣外射或移注到创作对象中去，使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的生命活动。即古人所说的“以我观物，则物皆着我之色彩”。移情的过程就是诗人先有某种情意而后将它移注于外物之中，达到物人合一，
12、使对象活动拟人化的过程。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“颠狂柳絮随风舞，轻薄桃李逐水流”、“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”，这些诗句就是采用了移情手法，其中花、鸟、柳絮、桃李、蜡烛，这些本无感情色彩的“物”在诗人的笔下，宛若与人的喜怒哀乐之情息息相通，别有一番审美情趣。移情就是将人的情感转移到事物身上，使外物与人同喜同悲。举陆游秋波媚一词具体说明：秋波媚七月十六日晚登高兴亭望长安南山陆游 秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！ 多情谁似南山月，特地暮云开。 灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。陆游一生，怀着抗金救国的壮志，四十八岁这一年，他来到当时抗金的前线南郑，这激发起作者收复
13、长安的强烈愿望。上阕写的就是作者在西北前线的秋色与紧张的战斗气氛中面对长安南山登高击筑、凭高洒酒，引起收复关中成功在望的无限高兴。下阕写遥望长安，期待胜利，则运用了移情手法。诗人先是移情于南山之月，“多情谁似南山月，特地暮云开”，诗人把本无情的自然之物月，赋予人的感情，它为了让诗人清楚地看到长安南山的面目，把层层云幕都推开了。南山之月仿佛和作者一样热爱祖国河山。“灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来”，作者进一步移情于灞桥烟柳、曲江池台那些美丽的长安风景区，想象它们肯定会多情地等待收复关中的宋朝军队的到来。词中作者将收复失地的愿望移注于“明月”“暮云”“烟柳”“池馆”，好像他们也都在期待着宋军收复失地
14、、胜利归来的情景。移情手法的运用增加了此词的韵味。再举一例：梦江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。本词是一首闺怨词，写的是思妇不见归舟的惆怅之情。其中，“斜晖脉脉水悠悠”一句是思妇的痛苦心境移情于自然物而产生的一种联想。落日流水本是没有生命的无情物，但在此时此地的思妇眼里，成了多愁善感的有情者。斜阳欲落末落，对失望女子含情脉脉，不忍离去，悄悄收着余晖；不尽江水似乎也懂得她的心情，悠悠无语东去。物我交融，创造出很强的审美效果。人的思想感情是息息相通的，诗歌中的形象往往透露出作者的思想感情。我们应抓住这个连接点，调动我们生活体验的积累，进行移情体验，真切地体味出形象背后所蕴含的情感。1
