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1、小学数学四年级上册期末试题 一、空缺专家补：友情提示：好好把握，算出正确的结果！（22分） 1、火星到太阳的距离是一个九位数，亿位上和千万位上都是2，百万位上是7，十万位上是最大的一位数，万位上是4，其余各位上均为0，这个数写作（ ）读作（ ），省略亿后面的尾数约为（ ）。2、三时整，时针和分针成（ ）角，六时整，时针和分针成（ ）角。 3、平行四边形具有（ ）的特性，这个特性在实践中有广泛的应用。4、下面括号里最大能填几？ 74（ ）367 （ ）66458 （ ）53302 5、两个数的乘积是24，一个因数乘5，另一个因数不变，积变成（ ）；如果一个因数不变，另一个因数除以3，积变成（ ）
2、。 6、如右图：如果1=30，则2=（ ） 7、你认为，过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。 8、用平底锅烙饼，每次只能烙2张，两面都要烙，烙好每面需要2分钟，烙好9张最少需要（ ）分钟。 9、7504276万，在里最小能填（ ），还可以填（ ）。 10、量角的大小要用（ ），计量角的单位是（ ）。 11、1747的商是两位数，则里最小可以填（ ）。如果商是一位数，那么里最大能填（ ）。 12、一列火车有69节车厢，每节车厢可以装82吨货物，这列火车大约可载货物（ ）吨。二、博士辨是非：友情提示：认真思考，小心易迷惑式题！（6分） 1、每两个计数单位之间的进率是10。 （ ）
3、2、84841 （ ） 3、任意四边形的四个内角的和都是360度。 （ ） 4、一个整数省略万后面的尾数约等于15万，这个数最大是154999。（ ） 5、平行四边形可以画出两条不同的高。 （ ） 6、两条直线平行，他们一定相等。 （ ）三、真知智者挑：友情提示：加强排查，选择正确的一个！（6分） 1、在两条平行线之间有4条垂线，这4条垂线之间的关系是（ ）。A.只平行不相等 B.平行且相等 C.不平行 2、小明给客人沏茶，接水1分钟，烧水6分钟，洗茶杯2分钟，拿茶叶1分钟，沏茶1分钟。小明合理安排以上事情，最少（ ）分钟使客人尽快喝上茶。 A7分钟 B.8分钟 C.9分钟 3、万、十万、百万
4、、千万这些都是（ ）。A数位 B位数 C计数单位 4、两个数相除，商是30，被除数乘2，除数也乘2，商为（ ）。A30 B15 C60 5、把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个是（ ）。 A.锐角 B. 钝角 C.直角 6、下列图形中，具有稳定性的是（ ）。 A、长方形 B、平行四边形 C、三角形四、速算小天才：友情提示：细心谨慎，好好把握自己！（24分） 1、直接写出得数。（12分） 1655= 3602= 48060= 7813= 60239 39821 352= 812= 56080= 400050= 47881 396412、列竖式计算。（12分） 32545 88426
5、90721 66525= 五、实践操作我能行：友情提示：认真思考，积极动手，相信你一定做得很好！。（7分） 1、过A点画出BC边上的高。 2、张大爷在小河边围了一块梯形菜地，菜地上底长5米，下底长13米，两腰各长7米，他只用了19米长的篱笆。你知道他是怎么围的吗？请画一画。（提示：小河边看作直线）六、解决问题：友情提示：静心审题，思考列式并解答！（35分） 1、星星奶糕店里只有一位师傅做蛋糕。这时店里同时来了三位顾客做生日蛋糕。由于加工的生日蛋糕型号不同，甲顾客的需要做4分钟，乙顾客的需要做9分钟，丙顾客的需要做6分钟。怎样安排他们的顺序才能使这三位顾客等待时间的总和最少呢？等待总时间最少多少
6、分钟？ 2、学校准备发练习本，发给15个班，每个班144本，还需要留40本作为备用，学校应买多少本练习本？ 3、王老师步行上班，他每分钟走75米，从家到学校共用25分钟。其间在路上买报纸花了2分钟，王老师家距离学校有多远？ 4、商店运来橘子3250千克，运来的橘子是苹果的50倍，运来的香蕉是运来苹果的12倍，运来香蕉多少千克？ 5、一辆汽车从沈阳开往大连，4小时后行了480千米。照这样的速度，再行3小时才能到大连。沈阳到大连有多少千米？ 6、下面是某小学三个年级植树情况的统计表。根据统计表信息完成下面的统计图，并回答下面的问题。（1）哪个年级春季植树最多？（2）3月份3个年级共植树多少棵？4月
7、份比3月份多植树多少棵？（3）还能提出什么数学问题？试题编写说明：总体情况分析：本次四年级数学期末考试试题以义务教育数学课程标准的要求为依据，结合课改所倡导的新的教育理念，注重从学生的实际出发，以准确反映课改的实施情况、实验教材的使用情况，力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则，全面检测四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况，加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。具体分析如下： 1、从知识点上看，覆盖面广，对整学期所学过的每个知识点都有涉及，比较全面；从各部分知识比例看，分布合理；重难点突出，难易适度，层次分明，既考查了学生对基础知识掌握的情况，又对学有余力的学生进行适度的考查。 2、从卷面各知识点的分布比例看：基础知识占34%，计算知识占24%，动手操作知识占7%，解决问题占35%，符合本学期知识点的构成比例 3、试题的设计具有创新性，表达恰当、简练。试题之间彼此独立，不含有同卷其他试题的答案线索等。 4、试题答案无争议，评分标准易把握，利于客观评卷。.
