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1、精选高中班主任工作计划根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高一（_）班班主任工作计划如下：一、指导思想以中小学生守则和中学生日常行为规范为基本内容，对学生进行行为习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育.在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思想品德.二、班级基本情况全班共有学生_人，其中有_人，男生_人；从中考成绩来看，班级学生主要位于市区_名之间（市区总计_名左右中考考生），基础相对较弱，同时班级学生思想比较活跃.三、奋斗目标确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：
2、一个和谐融洽的生活集体、一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文明班集体.四、主要工作内容1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态.2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体.通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心目中的班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对班级负责的责任感.让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体文明有礼、团结友爱、积极进取、纪律性强、集体荣誉感强.3、培养班干部队伍.通过学生自我推荐，并进行
3、一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献.班干部、科代表、组长都是以后管理工作中不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信.4、完善制度、形成规矩.大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆.为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实.5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯.6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步.每一位学生内心里最为关
4、心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动.从开学始，便强调“班风好学风好成绩好”的关系.课堂上抓好40分钟，保证专注、高效的学习.多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题.加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感.十分重视学生上高中后的第一次大考期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作.7、充分利用好班会课.充分利用班会这一重要集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解决学生最迫切需要解决的疑惑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观.8、加强家校交流，促成合力.本学期始终保持与家
5、长的密切联系，及时向家长了解和反映情况，与家长共同商量对策，实现家校互动.同时根据学校的安排，认真组织召开家长会工作.总之，高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力完成好自己的班主任工作.3 / 3精选高中班主任工作计划2新的学期，新的开始，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作计划如下一、指导思想：结合班级的实际情况，突出班级特色，配合学校开展多种多样的文体活动，注重学生心理健康教育，文明习惯养成教育，安全教育等的开展.二、本学期工作目标在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育，强
6、化小学生日常行为规范的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯，争取让学生形成自律意识，自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌.三、主要工作及措施1、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风；2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯；3、制定周计划，循序渐进开展养成教育；4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感；5、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制.四、其它方面班级管理中还应该多注重学生的个体发展，在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力，使班级中的每个学生都能在_一方面得到进一步的发展.所
7、以，在班级中要多开展各种活动，在这些活动中，让每个学生都能充分展示自我，锻炼自己，提高自信心；同时，还要注重对学生进行德育教育，养成良好的品质.这学期我将积极开展班主任工作，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的闪光点，关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，努力成为孩子们心目中的好老师，好朋友.2 / 2精选高中班主任工作计划3作为班主任，我深知班风、学风对班级备考的影响，所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境.本学期必须做好以下几方面的工作：一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生
8、的参与热情和对知识的渴望.2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考.3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感.4、树立榜样和典型，激励学生奋发向上.5、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心.6、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步.7、关注每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道难关，克服任何困难.二、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力三、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力.2 / 2
