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1、感悟春天阅读答案 ?感悟春天阅读答案小编整理了关于?感悟春天阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮忙和裨益，关于?感悟春天阅读答案我们一起来分享吧，祝大家学习进步!江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，杏花春雨江南，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感叹。珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比拟而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是
2、考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫没有白雪，谁去判定青松的高洁没有严寒，谁去仰视乔木耸立但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是群众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同成认和赞美的。谁不成认春天是美好的遇物尽欢欣，爱春非独我，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们的春感叹。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢北宋理学家程颢写下了?春日偶成，还成了?选本千家诗的第一首。朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了等闲识得春风面，万紫千红总是春的?春日诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也
3、不能不被春天打动凡心。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从观赏春天写到珍惜春光。借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风。可以感召人性，感受浮生，感慨世事，感激生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。闺中少女不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，则现代的那位美国哲人桑塔耶那那么更有想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春日的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来
4、，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，他回过头来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，千万和春住。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：且住，且住，莫使春光别去!可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住落花流水春去也的结局。不论是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，那么当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!问题及答案1、读第一段，你感到在作者的
5、笔下，江南的春天有什么特点在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒，是个多余的季节!2、用一句话概括(3)段的内容。不论是诗人还是道家、佛门子弟，谁都喜欢春天、歌咏春天、珍惜春光!3、第(3)段中白居易的诗句遇物尽欢欣，爱春非独我与朱自清散文?春有异曲同工之妙。说说?春是怎样具体体现这两句是的意境的?春里作者通过把有生命的花草鸟等生物用拟人手法， 描写得一片生机盎然，生气勃勃，同时叙述了一切生物对春的喜爱。4、第(4)段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中悔和冲两字分析他们各自的心态。那位封建时代的女子一个悔字叙述了， 在这大好春光
6、里他对夫婿的怀念，春光如此美好，只可惜不能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。5、作者从春天里得到了怎样的人生感悟(用文中的话答复)那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对美好的春天，冲出教室，一个冲字叙述了她对春天的喜爱，对于春天的世界的向往。不论是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，那么当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!阅读题：1、根据第(5)段内容写字、解释加点的词。(4分)开q( ) 易sh( ) 难驻( ) 别去( )2、读第(1)段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点(2分)3、用一句话概括第(3)段的内容。(2
7、分)4、第(3)段中白居易的诗句遇物尽欢欣，爱春非独我与朱自清的散文?春有异曲同工之妙。说说?春是怎样具体体现这两句诗的意境的(3分)5、第(4)段画线句子中的这具体指什么(2分)6、第(4)段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中悔和冲两个词分析他们各自的心态。(2分)7、作者从春天里得到了怎样的人生感悟(用文中的话答复)(3分)8、照第(2)段画线句子仿写。(3分) 没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫没有白雪，谁去评判青松的高洁阅读答案：1、启 逝 驻：停留 别：另外、别处(解作离开亦可)2、多雨、短暂、来得艰难(春光金贵，春光难觅，雨水多)
8、3、谁者成认春天是美好的。(无论谁都成认春天是美好的)4、?春通过总写一切都欣欣然张开了眼和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了遇物尽欢欣的诗意;通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了爱春非独我的诗意。5、品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。6、悔字表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而冲字那么充沛显示出了桑塔耶那的自由奔放的内心世界和性格特征。7、不论是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，由当常驻于志人和奋斗者的岁月年华里!8、例名：(1)没有失败，谁能体味成功的喜悦(2)没有狂风，谁会发现小草的强劲?感悟春天阅读答案及翻译,由查字典为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。.
