“磨剑励志享受拼搏”主题班会教案

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1、令人又爱又恨的抽油烟机活动课策划殷 勇 武汉市第三十二中学朱艳芬 武汉市汉阳区西大街小学一、活动意义: 本活动课旨在引导中小学生走进自然和社会，学会观察、学会发现、学会求知、学会探究、学会合作、学会创新。以促进学生全面发展为宗旨，以培养学生的创新能力为重点，以引导和帮助学生走进自然和社会开展实践活动为途径，让学生在生活实践中进行自主探究学习的一种开放性、创造性教育活动。二、活动背景： 活动刚开始我们带领学生们用头脑风暴法营造了一些自由畅想的氛围。学生们大胆设想，各抒己见，为我们进一步构思方案打下基础。通过选题投票，令人又爱又恨的抽油烟机从几百个选题中脱颖而出。 为什么对这个选题有那么浓厚的兴趣

2、？还想着要好好进行研究？学生们说：“早在2010年暑假，我们就发现很多小区的外墙看起来很脏很油，因为居民们用的是有点简陋的排风扇型的抽油烟机。我们试着询问了楼上楼下的住户，发现居民们觉得这种排风扇排除油烟的效果比抽油烟机好多了。当然它的最大优势是价格便宜，购买一对安装在厨房里，只需要一百来元钱。可是居民又对排风扇式抽油烟机的使用褒贬不一，很多大面积使用排风扇的小区外墙也污染严重，影响环境。该怎么解决呢？大家一直等待机会能好好解决这些问题。”他们决定从收集资料开始，调查研究并寻找解决问题的办法。三、活动形式：调查、访问、考察。四、教育目标：1、学习目标：探究城市家庭中抽油烟机的使用情况，了解抽油

3、烟机排放的油烟对小区房屋外墙的污染情况，推广和普及环保型洗涤方式的可能性和意义。2、能力目标：培养学生初步的实验设计、控制操作和观测分析统计能力。3、情感态度与价值观：培养学生养成科学的探究精神和严谨的科学态度，学会用科学的方法去看待问题，培养学生的科学素养。4、信息目标：利用网络、QQ等工具，让学生与学生、教师与学生进行在线交流、协作，共同探究，提高学生的合作探究能力。运用多种现代技术手段，项目小组的学生共同完成研究，并制作展示活动PPT，提升学生的归纳总结能力及电脑应用能力。五、活动准备：为确保进展顺利，组建了活动小组，确定参加的师生，明确各部门具体分工。参与的师生是：殷勇：武汉市第三十二

4、中学综合实践活动课教师，中学一级，从教18年。武汉市第三十二中学七、八年级学生：沈思、宾凤贤、唐玉婷、肖丽、包赟、石寒、翟倩、王丹妮、张欣宇、王文凯、李哲轩。朱艳芬：武汉市汉阳区西大街小学教师，小学高级。汉阳区西大街小学五年级学生：贺乐为、葛子曦、王恒毅、李雨蔓、胡琪缓。各部门具体分工是：公关部：负责对外联络，包括联系去厂家参观，联系总工程师接受采访，联系社区进行推广活动。技术部：负责清洗剂和清洗工具的研制。广告部：负责制作宣传单，展板、商标设计、摄影、录像。电脑制作部：负责图片编辑、整理和压缩视频文件并完成幻灯片的制作。六、制定活动计划：时 间活 动 内 容地 点2011年12月1日7日拍摄

5、排风扇式抽油烟机的使用情况学校周边及马沧湖路周边12月8日26日开展问卷调查并统计结果学校及学校周边社区12月27日2012年2月5日清洗排风扇式抽油烟机32中化学实验室2月9日15日调查清洗剂的危害和环保问题学校周边超市和实验室2月16日21日向专业厂家 “斯达”求助斯达日用化工3月1日-20日开发环保型清洗剂和清洗工具化学实验室3月21日-4月1日测试清洗效果物理实验室、居民家庭4月2日-4月3日设计清洗剂和清洗工具的商标和产包装袋、制作招贴画学生家中老师办公室4月8日社区推广，进一步验证洗涤效果。汉阳芳卉园社区4月8日以后义卖清洗剂套装，赚的钱捐赠贫困儿童，用于购买字典圆农村孩子“想读本

6、好书”的梦想。家长100论坛七、策划实施过程：1、购买清洗剂，测试PH值：在活动一开始，学生们几乎购买了市场上所有品牌的清洗剂，想试验一下什么清洗剂的效果最好，先测试清洗剂的PH值。学生们发现PH值达到14的清洗剂，清洗效果更好！ PH值过高的，对皮肤有损伤，也会损伤机器零部件。有居民反映用碱性很强的清洗剂，损伤了抽油烟机外壳，有的还洗掉了灶台表面的涂层，影响美观。2、验证清洗剂的环保性：学生说：“能不能研制一种又不伤皮肤，不损伤抽油烟机外壳，对灶台表面也没有伤害的清洗剂？”学生们通过上网学习知道了，清洗剂的主要成份：直链烷基苯磺酸钠、十二烷基硫酸钠、烯烃磺酸钠、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠、烷基醇

7、酰胺、烷基糖苷、烷基甜菜碱等。请教了化学老师才明白，烷基磺酸钠和脂肪醇醚硫酸钠都是阴离子表面活性剂，是石化产品,用以去除污渍油渍。这些表面活性剂在自然环境中的微生物作用下能迅速分解成水、无机盐、二氧化碳及其它氧化物，同时表面活性剂也可以渗入人体以及动物体内。那么怎样验证呢？清洗剂对水质有没有影响呢？学生们决定买来三条鲫鱼做实验。鱼在添加了清洗剂的水中很快死亡。学生们猜测鱼死亡的原因可能就是清洗剂中的表面活性剂进入了鱼体内，也有可能随着鱼的呼吸进入鱼体内，但由于水不能轻易挤走清洗剂，造成鱼呼吸不到水中新鲜空气窒息而死。 :/chem.cersp /jxzy/jxsc/200604/522.htm

8、l通过上网学习学生们了解到：我国每年约有含5060万吨三聚磷酸钠的洗涤废水排放掉，而这些含磷废水大都流入了江河湖海。根据地区环境的不同约占排入总磷量的2060不等，已大大超过水体自身降解氮、磷的能力。1995年中国环境公报显示：我国大淡水湖污染面广，富营养化严重，其中巢湖污染最重，主要污染物总氮和总磷量的平均值超标2.73和8.22倍，其次是滇池总氮和总磷量平均值超标2.03和4.96倍。我国的近海水域也是如此，含有氮、磷等的污水流入海洋引发赤潮。这些触目惊心的数据让大家非常震惊，引发了学生们进一步探索的欲望。那么除了对江河湖海的影响，清洗剂对人体有没有危害呢？ :/www ki /Artic

9、le/CJFDTOTAL-ZYJK199004004.htm :/ qnr /yiyao/ys/gw/ggjkyjb/hjws/201108/681414.html经过查找资料，我们发现清洗剂的表面活性剂还可以渗入人体，而沾在皮肤上的洗涤剂大约有0.5%渗入血液，皮肤上若有伤口则渗透力提高10倍以上。进入人体内的化学洗涤剂毒素可使血液中钙离子浓度下降，血液酸化，人容易疲倦。这些毒素还使肝脏的排毒功能降低。使原本该排出体外的毒素淤积在体内积少成多，使人们免疫力下降，肝细胞病变加剧，容易诱发癌症。 八、形成活动成果：1、研制清洗剂乐净：不知道怎么研制？我们发现现有的知识不够了。于是在学校开了介绍信

10、去武汉斯达日化寻求帮助。第一次去斯达时公司领导没有让学生们进去参观，第二次被学生们的诚意感动了，总工程师亲自回答了学生的提问。大家觉得很有收获，总工程师推荐了一种配方，下一步将继续展开研究。通过学生们自己动手清洗抽油烟机发现了市售的清洗剂的一些弊端，比如不够环保等等问题。又感觉市面上没有一款能够很好清洗抽油烟机的工具，于是又开始设计并制作清洗工具。经过社区的推广活动，改进了清洗剂的配方，使之更环保，又不伤皮肤。改进了清洗工具，使之使用起来更方便，更人性化。给居民们再次试用，居民们感觉清洗效果不错！而且和市售的做了对比，感觉我们的乐净对皮肤伤害较小，碱性适中。2、研制清洗工具乐刷：（1）第一代乐

11、刷的诞生学生们发现在清洗抽油烟机内壁时，一开始没有找到合适的工具，抹布又不好用，而且对内壁上厚厚的油污没有办法，用什么比较好呢？大家想到了用钢丝球和牙刷结合在一起，这样可以利用牙刷刷柄的长度和钢丝球的粗糙达到清洗的效果，第一代乐刷由此诞生。（2）第二代乐刷的诞生在清洗过程中，大家发现第一代乐刷的清洗效果虽然不错，但是用钢丝球清洗容易划伤抽油烟机外部的涂层，影响美观。并且有个学生反映他在一次晚餐中竟然发现，妈妈精心烹饪的红烧鱼里面有一根从钢丝球上断裂下来的钢丝。要是不小心吃到，会划伤咽喉的，怎么办？能不能设计一种清洗效果又好，又环保的清洗工具呢？经过我们的研究发现，用丝瓜络子代替钢丝球，效果不错

12、。因为丝瓜络子本身就比较粗糙，有比较好的去污效果，可是怎么使丝瓜络子用起来方便？洗抽烟烟机或者洗锅时不湿手，从而达到保护皮肤呢？将两根牙刷插进去以后，摇晃一下，发现牙刷和丝瓜络子连接是非常紧密的，不容易脱落。学生们想可能是牙刷的刷毛和粗糙丝瓜络子结合在一起增大了摩擦力。（3）第三代乐刷的诞生第二代乐刷经过居民的试用，一直认为清洗抽油烟机效果不错，用来洗碗洗锅的效果也不错！建议学生们根据丝瓜络子再次设计好用的手柄，然后申请国家新型实用专利。学生们请学生家长帮忙制作了一个手柄，便于悬挂晾干以免滋生细菌。有的丝瓜络子有四个孔，有的有三个孔，我们能不能根据圆孔的多少来设计手柄呢？3、社会影响：（1）报

13、纸报道：我们的令人又爱又恨的抽油烟机项目开展情况得到了社会的好评，媒体也进行了跟踪报道。2012年4月23日武汉教育电视台还进行了采访。（2）社会推广活动我们在去社区宣传推广以前做了下列准备工作：（1）制作展板（2）制作产品包装袋（3）制作横幅（4）制作使用说明书（5）制作居民使用反馈表4、学生的收获：在完成令人又爱又恨的抽油烟机的项目研究中，学生们自己提出问题，然后借助各种方式解决问题。通过这一项目的学习和研究培养了学生对自然科学的浓厚兴趣，培养了学生动手实践及协作沟通的能力，提高科学素质，更培养学生具有选择性批判性学习方式、对社会、环保等多方面的关注及解决问题的积极态度。九、课后反思：本次

14、令人又爱又恨的抽油烟机活动课在我们的带领下，师生齐心协力，查找了大量的资料，进行长期的观察和深入的调查，辛勤的付出也使大家受益匪浅。兴趣是学生最好的老师。学生们带着浓厚的兴趣，边学习边实践，尝试着用各种办法去解决抽油烟机带来的危害问题，在经历各种困难时能相互勉励坚持下来，经受了挫折的考验，提高了实践能力，培养了创新意识，增强了社会责任感，用毅力和恒心交上了满意的答卷。虽然活动效果不错，也取得了一定的成果，但做为指导老师还有许多方面要加以改进。首先教师要弱自己强学生。教师要树立以生为主的意识，削弱自己教学的主体地位而强化学生学习的主体地位。通过活动课，我们感受到学生的学习热情和潜力，认识到充分调

15、动每一名学生的积极性，使学生成为活动主体，自主学习，积极探究，更能取得事半功倍的效果。其次教师要弱指挥强协调。教师不能只发号施令、下达学习任务，指挥学生做这做那，而应发挥好组织协调作用。要正确地引导学生们处理好书本知识学习与社会实践的关系，处理好师生关系、同学关系，指导学生分工合作，精诚团结，交流思想，沟通感情，提高学生的自律和组织管理能力，培养他们的团队精神。最后教师要增强学生的自信心。我们看到学生们在熟悉的环境中说笑自如，能说会辩，走出校门参与实践活动就紧张胆怯，不知如何与他人交流。学生的不适表现说明他们缺乏自信，不敢向外界展示自己的能力，同时也提醒教师要从身边小事着手，不断增强学生的自信心，为他们今后融入社会生活提前做好准备。作者简介：殷 勇，女，1973年，武汉市第三十二中学一级教师， 430050， ：13554147248，电子邮箱：173045438qq 。朱艳芬，女，1974年12月，武汉市汉阳区西大街小学高级教师， 430050， ：18971165012，电子邮箱：10213780212qq 。