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1、讲课怎样正确的发声|正确的唱歌发声方法你知道讲课的时应该怎样正确发声?下面是!那么就让小编我来教你几招讲课发声的方 法吧!希望能帮助到你们!由于没有掌握科学的发声方法，许多教师声音不洪亮，说话没有底气，经常久而久之嗓子疲劳，声音嘶哑，那么教师应该掌握哪些发音技术呢?今天我就和大家在这里交流一下。讲课发声的技巧一：口部训练口腔灵活，说话才利索。有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当?当然了嘴巴肌肉休息了一晚上，当然没那么灵活。所以做做口腔体操，帮助我们更好地使用嘴巴1、口的开合练习 张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，
2、克服口腔开度的问题2、咀嚼练习 张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。3、双唇练习（这个练习还有助于女孩子美唇啊，呵呵） 双唇闭拢向前、后、左、右、上、 下，以及左右转圈 双唇达响4、舌头练习 舌尖顶下齿，舌面逐渐上翘 舌尖在口内左右顶口腔壁，在门牙上下转圈 舌 尖伸出口外向前伸，向左右、上下伸 舌在口腔内左右立起 舌尖的弹练，弹硬腭、弹口唇 舌 尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响讲课发声的技巧二：气息控制训练没有气息，声带不能颤动发声。但只是声带发出声音是不够的。想要嗓音富于弹性、耐 久，需要的是源源不断供给声带气流。一、胸腹联合呼吸法 吸气后两肋扩大，横膈膜下降，小腹微收。 这种呼吸
3、活动范围大、 伸缩性强，可以使气息均匀平衡。理想的状态是做到吸气一大片、呼气一条线;气断情不断 声断意不断。 进行呼吸练习的时候，在空腹的时候进行比较好。练习方法： 1、慢吸慢呼 总体的要求站稳，双目平视前方，头正，肩放松，象在旷野 呼吸花香一样，慢慢吸足气。要感觉到腰腹之间充气膨胀，气入丹田，但是要收小腹。保持 几秒后，轻缓呼出。可以在呼气的时候加入以下练习：呼气时练习xiao lan（拼音小兰），一 声声渐渐远去;或者数数 1、2、3、4，嘴上用力，发音之间不要闭住声门，不要跑气换气， 数得越多越好。2、快吸慢呼 快速短促地吸气，并保持气息;呼气时缓缓呼出，配合声音，平稳均匀。 培训讲课过
4、程经常用到这个方法。呼气时，可以通过以下发声练习： 巴 拔 把 爸 低 答 底大 夸大上声练习：好 美 满 想 仰场 换气练习：广场上，红旗飘，看你能数多少旗，一面旗，两面旗，三面旗，四面旗 五面旗 相声小品里的数来宝经常用这个形式，大家可以观察演员的呼吸。二、强控制练习要求气要吸得深并保持一定量，呼气要均匀、通畅、灵活。强控制练习需要一点声乐练习知识，在这里不好介绍。大家可以回想：智取威虎山 里杨子荣喝酒唱歌那一段，最后结尾有个啊哈，哈，哈，哈哈哈基本的感觉就是这样。要体 会隔肌和腹肌的作用，发声的时候气息是应该下沉的。 参考练习诗词： 岳飞满江红， 毛泽东忆秦娥?娄山关，陈然我的自白书 新
5、闻联播播音员在播报简讯的时候，一般 都用强控制。播音员海霞是个很典型的例子，听说她在进北广的时候并不优秀，但是大学四 年非常刻苦，最终得到了很好的回报。三、弱控制练习1、吸气深呼气匀。缓慢持续地发出 ai uai uang iang 四个音。2、夸大声调，延长发音，控制气息。 花红柳绿 H-ua Hong Liu Lv （发音时，声母和韵母之间气息拉长，要均匀、不断气）3、通过夸大连续，控制气息，扩展音域。 参考练习诗词： 李白静夜思，孟浩然春 晓等。 气息控制训练可以把握深、通、匀、活四字方针，注意气息和内容的结合。要想 气息顺畅，除了要对自己要讲的材料非常熟悉外，有必要考虑在一些用词吐字的
6、地方，气息 支持该怎么处理。好的处理可以帮助我们提高讲课效果，尤其在增强感染力、说服力上更加 有效。 单纯的语音、气息训练效果并不好，需要在实际讲课过程中不断体会、运用。讲课发声的技巧三：共鸣控制训练好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而 4/5 的力量用在控制发音器官 的形状和运动上面。在产生共鸣的过程中，共鸣器官把发自声带的原声在音色上进行润饰 使声音圆润、优美。科学调节共鸣器官可以丰富或改变声音色彩，同时起到保护声带的作用， 延长声带的寿命。 在讲课的发声中，多采用中声区，而中声区主要形成于口腔上下，这就 决定了用声的共鸣重心在口腔上下，以口腔共鸣为主。 除了口腔共鸣为主之
7、外，胸腔共鸣 是基础，可以加多一点，如果有高音的时候，增加呼吸量，发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。 要想声音圆润集中，需要改变口腔共鸣条件。发音时双唇集中用力，下巴放松，打开牙关 喉部放松，提颧肌、颊肌、笑肌，在共同运动时，嘴角上提。可以通过张口吸气或用半打哈欠感觉体会喉部、舌根、下巴放松，这时的口腔共鸣会加大。在打开口腔的时候 同时注意唇的收拢。1、口腔共鸣训练 口腔共鸣发声最主要的一点，是发声的时候鼻咽要关闭，不产生鼻泄 露。通过下列练习大家可以体会一下，基本都是以开口元音为主练习： ba da ga pa ta ka peng pa pi pu pai 普通话的四个声调，准确的叫法是第一声
8、 阴平;第二声 阳平;第三声 上声;第四 声去声。我们在进行声音训练的时候，多用阴平声调进行，这样有利于体会声音和气息。词 组练习： 澎湃 冰雹 拍照 平静 抨击 批评 哗啦啦 噼啪啪 咣啷啷 扑嗵嗵 胡噜噜 快乐 宣纸 挫折 菊花 捐助 吹捧 乌鸦 绕口令： 山上五株树，架上五壶醋，林中五只鹿，柜中 五条裤，伐了山上树，取下架上醋，捉住林中鹿，拿出柜中裤。2、鼻腔共鸣训练鼻腔共鸣是通过软腭来实现的，标准的鼻辅音m, n和ng就是这样 发声的。有人觉得鼻音重显得声音好听、有厚度，但是过多的鼻音有如感冒，是不好的。 发 a i u 的音，加点鼻腔共鸣体会 加鼻辅音 ma mi mu na ni nu 词组练习：妈妈 光芒 中央 接 纳 头脑 蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔。3、胸腔共鸣训练 胸腔的空间及共鸣能量大，发出的声音有深度和宽度，声音更浑厚、 宽广。a元音直上、直下、滑动练习词组练习：百炼成钢翻江倒海追悔莫及 小柳树,满地栽，金花谢，银花开。4、头腔共鸣、腹腔共鸣 基本在说话过程中用不到这两个共鸣。基本来说，做好胸腔、 口腔、鼻腔共鸣，演讲、培训绰绰有余。感谢您的阅读！
